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相似文献
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1.
“培养什么人、怎样培养人”是全社会关注的共同议题,也是关系每一所高校发展的关键问题。十八大报告提出,要将立德树人作为教育的根本任务。为深入贯彻落实十八大精神,郑州科技学院党委围绕立德树人这一根本任务,大力开创思想政治教育新局面,把创新教育载体和开展实践活动紧密结合起来,  相似文献   

2.
晏青 《当代贵州》2010,(21):38-39
在省委教育工委的大力支持下,部分高校结合实际,积极探索工作方式,与本社联合开展"党刊进大学生宿舍"活动,成为新时期抓好大学生思想政治工作的有效载体和抓手,受到广大师生的普遍欢迎。  相似文献   

3.
高校立身之本在于立德树人,立德树人贯穿高校思想政治教育事业的过程。在立德树人根本要求下高校思想政治教育的自我定位、自我发展需要因时而新,需要思想政治教育的教育理念、教育方法和课程体系更能体现立德树人。坚持在立德树人的中心环节指导下实现高校思想政治教育的新突破与新发展,进而为培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者与可靠接班人贡献高校智慧,彰显思想政治教育魅力。  相似文献   

4.
新时代坚持走中国特色社会主义教育发展道路,应该从党的历史中汲取前行的力量,砥砺立德树人的初心,牢记为党育人、为国育才使命,继承和发扬好我们党长期探索立德树人实践的基本经验,并结合新时代我国高等教育和学生的新特点,把立德树人成效作为衡量高校一切工作的根本标准,全面落实好立德树人根本任务.  相似文献   

5.
正2019年3月18日上午,习近平总书记在北京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。习近平总书记强调,青少年是祖国的未来、民族的希望。青少年阶段是人生的"拔节孕穗期",最需要精心引导和栽培。思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,而高中的思政课与初中思想品德课和高校政治理论课相互衔接,与时事政治教育相互补充,与高中相关科目的教学和其他  相似文献   

6.
我国高等教育立身之本在于立德树人。立德树人毋庸置疑是新时代深化教育综合改革的灵魂,高校要遵循灵魂指引,始终坚持育人为本、德育为先,以立德树人为教育宗旨,通过落实立德树人任务、贯彻立德树人理念、实现立德树人重要目标三个具体维度,推动立德树人与大学生思想政治教育的深度融合。  相似文献   

7.
青年团员的思政教育影响其身心发展,关乎国家民族未来,具有重要的意义。本文通过高校团员思想政治教育中思政教育维度的单一性、思政教育节奏的跨越性、思政教育内容的碎片化,存在的三个问题,分析问题的三点原因,尚未意识到团员思想政治教育的重要性、思政教育主体的匮乏性、高校思想政治教育主体尚未形成合力。并提出问题解决的四项原则,系统性教育原则、差异性教育原则、创新性教育原则、自主学习性原则。提出探寻思政教育立德树人新内容、构建立德树人思政教育新模式、打造立德树人思政教育新制度的三点建议。  相似文献   

8.
胡金波 《唯实》2014,(3):15-18
<正>培养什么人、怎样培养人,是办好让人民教育所必须正确回答的核心问题。党的十八届三中全会《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》(以下简称《决定》),指出"全面贯彻党的教育方针",必须把"立德树人"作为根本任务,强调"立德树人"要把"增强学生社会责任感、创新精神、实践能力"作为主要目标,把"加强社会主义核心价值体系教育,完善中华优秀传统文化教育"作为核心内容,把"形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效  相似文献   

9.
党委理论学习中心组学习,是各级领导班子和领导干部理论学习的重要组织形式,是严肃党内政治生活、强化党性修养的重要内容,是加强各级领导班子思想政治建设的重要制度,是建设学习型服务型创新型马克思主义执政党、提高党的执政能力和领导水平的重要途径.  相似文献   

10.
正贵州财经大学建立不忘初心、牢记使命学习教育制度,把不忘初心、牢记使命主题教育中对学习教育的要求和形式固化下来,将取得的好经验好做法形成常态化长期坚持,落实立德树人根本任务。为把不忘初心、牢记使命主题教育中对学习教育的要求和形式固化下来,贵州财经大学按照党的十九届四中全会《决定》提出的建立不忘初心、牢记使命的制度要求,以及中央、省委有关精神,建立了不  相似文献   

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12.
正人才培养和服务社会是高校的两项重要职能。高校培养高素质人才必须首先把加强思想政治工作抓在手上,有效服务经济社会发展的重要举措之一就是发挥好智库作用。近年来,河北经贸大学在加强思想政治工作和加强智库建设方面开展了很多有益的创新和探索,取得了明显的成效。  相似文献   

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强化思想政治工作推动企业全面发展梁国财恒丰食品工业集团公司是一个以食品工业为龙头的多方位发展的现代化企业集团公司,全公司1000多名职工来自不同的行业与部门。把这些职工的积极性、创造性充分调动起来,是公司党委的一项重要职责,也是思想政治工作的重要内容...  相似文献   

15.
正大连理工大学党委坚持"两个牢牢把握"(牢牢把握坚决贯彻中央要求,牢牢把握紧密结合学校实际),以政治建设为统领,落实立德树人根本任务,履行"四个服务"历史使命,全力推动"一流大学"建设。牢牢把握社会主义办学方向。学校党委坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务,在学懂弄通做实上下功夫,组建"习近平新时代中国特色社会主义  相似文献   

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《奋斗》2019,(12)
正哈尔滨师范大学始终牢牢抓住"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"的根本问题,坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想立德树人、培根铸魂,通过把航向、抓根本、促改革、强队伍,确保把思政课办得越来越好。加强党的领导,把稳办好思政课的"航船舵"。哈尔滨师范大学在全省高校中率先召开全校思政工作会议,以思政课建设为切入点,出台12个系列配套文件;成立学校思政课建设领导小组,在政策支持、人才引进使用等方面加大扶持力度,形成科学的思政课建设领导体制和运行机  相似文献   

17.
当代社会中"现实的个人"面临发展的悖论,使思想政治教育的"立德树人"价值空前凸显。针对以往研究侧重路径式、经验式和相关理论研究的不足,马克思主义理论对思想政治教育"立德树人"价值的唯物史观确证从逻辑起点、价值目标和实现路径三个维度展开,对于廓清"思想政治教育是人的教育"的本质意蕴,贯彻习近平总书记关于思想政治工作的新要求,具有重要的现实意义。  相似文献   

18.
魏之彬 《党风建设》2000,(12):26-26
马克思主义经济学理论告诉我们:管理具有两种属性,印自然属性和社会属性。自然属性主要表现为对生产经营的管理;社会属性主要表现为人的能动性。生产经营与人的能动性是同一管理过程的两个方面,它相互依存,相互促进。社会主义条件下的国有企业,即表现为生产经营与思想政治工作两个方面,这是由所有制和劳动者是企业的主人翁决定的。  相似文献   

19.
高校思想政治教育意识形态功能的发挥,必须遵循"立德树人"的价值指向。在此基础上,必须清楚知道当今高校思想政治教育意识形态功能发挥的现实困境,必须明确"立德树人"在高校思想政治教育意识形态功能发挥中的作用,才能在"立德树人"引领下构建高校思想政治教育意识形态功能发挥的现实路径:即培养什么样人,树立以德为先的育人理念;如何培养人,增强"三全"育人理念;为谁培养人,强化意识形态育人理念。  相似文献   

20.
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视学校思想政治理论课建设,并且根据世界面临百年未有之大变局、中国特色社会主义进入新时代国内外形势的新变化,对学校思想政治理论课建设作了新动员、新论述、新部署,强调思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,为新时代思想政治理论课建设提供了根本指导和基本遵循。青少年处于形成世界观、人生观、价值观的关键时期,要通过思想政治理论课系统深入学习,强化对马克思主义世界观、人生观、价值观的深刻领悟和积极践行,努力把自己培养成为社会主义建设者和接班人,成为能够担当实现中华民族伟大复兴历史大任的时代新人。  相似文献   

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