从“以人为本”看“和谐社会”——“和谐社会”的人学解读

“以人为本”是“和谐社会”的核心价值理念,是构建社会主义和谐社会的指导思想和根本原则。“和谐社会”是“以人为本”的社会实现形式和终极归宿。二者是内在统一的辩证关系。构建社会主义和谐社会是对已经蕴涵在“以人为本”的科学发展观中的社会和谐思想的明确和深化。在科学发展观的统领下,按照全面、协调、可持续的发展要求,统筹人与自然、人与人、人与人自身的和谐发展,正是“和谐社会”的理论内涵和实践要求。     

关注公众的心理取向是“以人为本”和谐社会的重要内容

吴继华在《理论与改革》2011年第5期撰文认为，社会是由个体的人组成的，因此“以人为本”就成为我们所要构建的和谐社会的基本内涵。公众的心理取向在很大程度上影响着社会的和谐程度，广大民众的心理是否和谐就必然关系到我们建设社会主义和谐社会事业的成败，关注和研究公众的心理取向必然成为“以人为本”和谐社会的重要内容。     

论音乐美育对和谐人格的培养

党的十六届六中全会审议通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》。党中央明确提出:社会和谐是中国特色社会主义的本质属性,建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的重要任务。构建和谐社会离不开社会的和谐发展,而人格的和谐发展则是建设和谐文化的题中应有之义,是社会和谐发展的重要命题。具有和谐人格的人,能够正确处理人与社会,人与自然的关系,能以和谐发展的标准要求人自身的发展。就总体与部分的关系而言,和谐人格是和谐社会对社会成员人格的必然要求。按照马克思主义哲学的观点,美是主客体在人的身心关系上的统…     

浅谈构建和谐社会的性别和谐

构建社会主义和谐社会要达到人与自然的和谐，人与人的和谐，群体与群体的和谐。建设一个民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会主义和谐社会要依靠占人口一半的女性。社会和谐离不开两性和谐，而两性和谐又离不开两性平等，所以建立男女平等、和谐共处的性别关系，对于促进经济社会健康协调发展，全面构建社会主义和谐社会具有重要意义。     

试论构建和谐警民关系的意义及途径

警民关系和谐与否对于构建社会主义和谐社会有着重要的地位和作用。警民和谐既是社会主义和谐社会的基础．也是社会和谐的动力。因此，当前公安队伍建设要加大力度，坚持科学发展、以人为本，促进警民和谐．从而实现社会安定、和谐、健康、有序的发展。     

和谐人及其特性探析——社会主义和谐社会主体研究

人是社会的本体基础,研究社会必然研究社会主体。建设社会主义和谐社会,既需要通过对社会客体的改造和优化,以便为建设社会主义和谐社会提供良好的客观条件,更需要对社会主体——人的改造和优化,以便为建设社会主义和谐社会提供良好的主观条件。和谐人作为社会主义和谐社会的主体,是集个体和谐、人际和谐与类和谐的统一体。适应社会主义和谐社会对社会主体的要求,和谐人具备自身的一些特性。本文从思维方式、行为规范、价值取向三个视角分析和谐人的特性,一方面体现了人之发展的时代取向,同时也从社会主体角度在一定程度上完善了社会主义和谐社会理论体系。     

创造和谐的人生环境

伴随人的一生有四对基本矛盾：一是人与自我的矛盾，二是人与他人的矛盾，三是人与社会的矛盾，四是人与自然的矛盾。创造和谐的人生环境，就是要协调好自我身心的关系、个人与他人的关系、个人与社会的关系以及人与自然的关系。     

构建和谐要体现人的价值

构建和谐的核心是坚持以人为本，傲到人与自然的和谐，在实际过程中就是要体现人的价值。毛泽东同志曾经说过：“人是最宝贵的，世问只要有了人，什么人间奇迹都可以刨造出来。”     

幸福贵在内心和谐

我们在构建和谐社会的历史进程中，要处理好人与人的关系、人与社会的关系、人与自然的关系，乃至于人与动物的关系。处理这些关系的前提是人的心态是否和谐。试想一个心态不平衡的人，总觉得别人有负于他、社会有负于他，他能以和谐的心态去应对他人、处理社会关系吗？     

老子和谐思想对我国当前和谐社会建设的启示

老子认为,可以通过"法自然"实现人与自然关系的和谐,通过统治者的"无为"实现官民关系的和谐,通过"损有余而补不足",缩小收入分配差距,实现人与人关系的和谐,通过"知和"、"知常"、"知容"等身心修养,实现人们身心关系的和谐,从而构建起和谐社会。     

和谐社会建构与和谐人培育——基于文化的视角

构建和谐社会,培育和谐人,始终是人类孜孜以求的一个社会理想,也是中国共产党不懈追求的一个价值目标.和谐社会就是要把符合客观规律同反映人性发展要求结合起来,把物的尺度与人的尺度、科学尺度与价值尺度结合起来,把社会发展与人的发展结合起来.和谐社会的落脚点是培育理性人、经济人、政治人、文化人、能力人和伦理人相统一的＂和谐人＂.     

高校体育教育对构建和谐社会的作用

一、和谐社会的内涵及其对高校体育的指导意义和谐社会就必须首先是一个以人为本的社会。以人为本是人获得和谐发展的前提和条件,以     

构建和谐社会之我见

和谐的本质是事物发展的平衡，和谐社会的发展是矛盾统一的动态过程。由于社会的主体是人，社会是人的活动在一定时空系列的展开。社会主义和谐社会，实际上熹指以人为主体的社会和谐发展状态。笔者认为构建和谐社会必须处理协调好以人为主体的三方面的关系，即：人与自然间的关系，人与人之间的关系，人民和政府之间的关系。这三个方面的矛盾如果得到妥善的解决，就会有一个相对和谐的社会。     

关于构建和谐企业的实践与思考

胡锦涛指出:“我们所要建设的社会主义和谐社会,应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。”构建和谐社会,对企业来讲,就是构建和谐企业,其最终目的是实现人和企业的共同发展。因此,构建和谐企业,必须坚持以人为本的核心,以提高设备质量为目标,以安全稳定为前提,以职工素质为基础,以企业文化为动力,最广泛最充分地调动干部职工的安全生产积极性,形成心往一处想、劲往一处使,企业活力增强,全体干部职工各尽所能、各得其所而和谐相处的氛围。1.创建和谐企业,坚持以人为本是核心。坚持以人为本,是科…     

论政府依法管理和构建和谐政教关系

构建和谐社会,目的就是要达到人与人之间、个人与政府之间、人与社会之间以及人与自然之间的和谐一致和共同发展。和谐社会的建立,要求人们必须依照既定的规则运行,形成一种和谐发展、秩序井然的状态。我国是一个多民族多宗教的国家,和谐的宗教关系是和谐社会的重要组成部分,而和谐的政教关系是和谐的宗教关系的基础和保障。     

试论思想政治教育的和谐发展

“和谐”是一种思想境界，是一种生存力量与精神的寄托。心想政治教育和谐发展是指思想政治教育在发展中能够协调思想政治教育内部各个要素及其与外部系统的关系。以人为本，通过人的主观能动性来实现目标的合理、结构的优化、功能的完善、制度的健全等发展目标。思想政治教育和谐发展不仅是对构建和谐社会的教育应答，而且是实现人的全面发展的必然路径。     

试论社会主义和谐文化建设

建设社会主义和谐社会,重要的问题首先在于启迪人的文化自觉,而人的文化自觉,既是由人的本质特性所决定,又是人类文化发展规律的内在要求,也是建设社会主义和谐社会的现实需要;建设社会主义和谐文化,根本的问题在于深刻把握和谐文化的理论基础,全面理解事物的斗争性与同一性的辩证关系;建设社会主义和谐文化,关键的问题在于建设社会主义核心价值体系,坚持以人为本,不断满足人民群众日益增长的精神文化需求,同时要不断创新,要敢于和善于吸收我国传统文化和西方文明中的有益营养。     

以人为本，努力探索公民道德建设新途径

道德建设是构建和谐社会的基础，社会的和谐源于人的素质的全面提升，道德建设的根本任务就是提高人的道德素质。湖南省长沙市坚持以人为本，针对道德主体的不同特点．努力探索公民道德建设新途径，并以此作为构建和谐社会的基础工程来抓。做活了公民道德建设这篇大文章。     

营造和谐水环境构建美丽兰州

胡锦涛同志在中共中央省部级主要领导干部关于构建和谐社会能力专题研讨班上的重要讲话中指出:和谐社会应该是人与自然的和谐,人与社会的和谐,而人与自然的和谐相处是坚持以人为本、树立全面协调可持续的发展观的核心问题,是科学发展观在现实工作中的具体体现。和谐社会应该是一个民主法治的社会,是一个公平正义的社会,是一个诚信友爱的社会,是一个充满活力的社会,是一个安定有序的社会,而且是一个人与自然和谐的社会。党中央关于构建社会主义和谐社会的论断,使我国的社会主义现代化建设由发展社会主义市场经济、社会主义民主政治和社会主义…     

从城乡二元体制看农村社会保障发展

和谐社会的核心是人与人的和谐，人与社会的和谐，前提是维护和实现社会公平与正义，让全体人民享受经济社会发展的成果。社会保障制度的价值取向，正是公平与正义。对作为“社会安全网”和“减震器”的社会保障制度的改革和完善，无疑是构建和谐社会，建设社会主义新农村的重要路径。