领导者的情绪感染力及其影响

人的有意识的行为,总是在一定的思想情绪支配下进行的.社会群体中的员工,其情绪是高涨还是消沉,确与工资分配,工作调动,干群关系乃至劳动环境有着密切的关系,但据笔者多年观察,员工的情绪与领导者的情绪之间同样存在着直接的联系.无数管理实践证明,领导者的情绪对其下属具有强烈的感染力,甚至具有某种心灵震撼力,因此,切实研究领导者的情绪及其感染力,抑制其消极阴暗面,振奋其积极健康面,对于领导者提高素质,改善形象,密切与下属的联系,有着至关重要的现实意义. 一、领导者情绪感染力的特点团体中成员与成员之间的情绪发散具     

领导者不良情绪的原因及其排遣

领导者不良情绪的原因及其排遣刘东民领导者和任何人一样，总是在一定的情绪中生活，情绪贯穿着整个领导工作，并处于领导工作的前沿阵地，即领导者一接触人和事或现象，就要表现出满意、愉快、兴奋、惊奇等的某个方面。领导者常常被冷漠、消沉、封闭、委靡、胆怯、急躁、...     

青年文化

①指流行于青年人社会群体中的文化,它是一种特殊的社会群体文化,是青年人社会群体共同参与过程中形成的,具有特殊的价值取向和行为取向,为青年人社会群体所共享。②指一个国家或民族文化类型,即“年轻的文化”。费孝通教授认为:“文化有两种不同的类型,一种是扩张的,一种是生了壳,停止了生长的,我所谓‘年轻的文化’就是第一种。美     

谈谈领导者的授权艺术

随着科技、经济、社会协调发展的趋势进一步加快，领导者的任务越来越繁重，然而领导者本人的精力和能力毕竟十分有限，于是领导者的授权行为就应运而生了。所谓授权，是指由领导者委授给其下级一定的权力和责任，使下级在一定的监督之下，有相当的自主权和行动权，独立完...     

善于抽身谋大计

自古以来,大凡有作为的领导者,都非常重视谋划,所谓"运筹帷幄之中,决胜千里之外",讲的就是搞好谋划的重大意义。毛泽东同志早就指出:"领导者的责任,归纳起来,主要的是出主意、用干部两件事"。为此,一定要注意经常思考问题、进行谋划。     

善于抽身谋大计

自古以来，大凡有作为的领导者，都非常重视谋划，所谓“运筹帷幄之中，决胜千里之外”，讲的就是搞好谋划的重大意义。毛泽东同志早就指出：“领导者的责任，归纳起来，主要的是出主意、用干部两件事”。为此，一定要注意经常思考问题、进行谋划。     

群众史观与"领导权力"的本质

人们一般把“领导权力”理解为支配他人的能力、力量。这种认识过于简单、肤浅,背后隐藏着英雄史观思想。从群众史观的角度认识“领导权力”,实质上是在一定的社会群体的实践活动中为了一定的利益目标,在领导者与被领导者之间的相互作用、相互制约的过程中,领导者所形成、具有和体现出来的真正能够调动、组织、指挥、率领大多数人凝聚为更大合力,实现特定目标的强制性与非强制性统一的能力和力量。这样认识“领导权力”的实质,对于中国的社会主义现代化建设特别是贯彻科学发展观和建设和谐社会具有极其重要的理论和现实意义。     

理论与改革

社会风气与精神文明的关系　南京政治学院研究生队的杨书初撰文认为,社会风气与精神文明既有明显的区别,又有内在的联系。社会风气是社会群体意识外化的一种客观存在。端正社会风气,要对不良的社会风气进行调适,即对社会群体消极、没落的价值观念和行为方式进行校正、引导。精神文明是人类社会在精神生产和精神生活等方面所取得的积极成果。精神文明建设,包括思想道德建设和教育科学文化建设两个方面。因此,社会风气与精神文明的区别十分明显,精神文明总是意味着进步,即表现为教育科学文化的发达和人们思想道德境界的提高,而社会风气则有进…     

领导概念的基本含义

研究领导科学,首先必须对领导的概念作出科学的规定。我们在吸收他人研究成果的基础上,并根据领导概念的基本属性和基本特征,便可对领导概念的定义作一个较全面的规定:领导,就是在一定条件下以一定的意志和权力,对组织起来的集体为实现目标所进行的活动施加影响的过程。显然,这个定义较全面地反映了领导概念的基本内容和基本特征。首先,领导是一种组织行为。领导是一种行为和活动,是一种为实现组织目标而执行群体活动职能的组织行为,即“对组织起来的集体……施加影响”的活动。人类活动的本质特征是它的社会性。因而人们总是生活在按照一定的社会目的组织起来的社会群体之中,并为实现共同的目标而进行活动。社会群体组织为了协调各个个体的活动,从而使总体运动朝着一定目标自觉地进     

试论领导者授权

所谓授权，就是指领导者根据工作的需要，授予直接被领导者一定的权力与责任，使其在一定的范围内和监督之下，有相当的决策权和行动权。在现代领导活动中，适当地授权，不论对于领导者和下属还是整个领导活动，都是非常必要的。一、领导者授权的作用１－适当地授权，有利于领导者腾出时间和精力顾大局、抓大事。每个领导者的精力、阅历、知识水平和工作能力都是有限的，不必也不能对所管的工作都事必躬亲。如果事无巨细、统揽一身，必然造成下级事事请示汇报，那就会忙了一个人，闲了一片人，并由此导致事倍功半。领导者适当地授权，可以减…     

论领导者的授权艺术

在领导工作实践中,领导艺术占有极其重要的地位。所谓领导艺术是指领导者在一定的知识、经验、气质的基础上,在领导活动的实践中,创造性地运用领导条件、领导原则、领导方法,卓有成效地解决领导活动中矛盾的领导才能。领导艺术的内容极其广泛,领导者的授权艺术便是其中一个比较重要的方面。本文将对领导者授权艺术的内涵、意义、方式、技巧等问题做初浅的论述。     

谈谈人的社会化早期教育

本文所谓人的社会化早期教育,是指对18岁成人前的人所实施的教育。这时期的教育,在人的社会化过程中既是开端,也是基础,其作用是不能低估的。所谓人的社会化,是以人为物质基础,通过教育、参加社会实践等手段来完成的,其任务有三个:一是使个体认识社会群体对其应有的期待;二是理解衡量个体价值的标准是完成社会群体期待的质和量,三是促使个体具备完成社会群体期待的能力。     

论领导角色交往

论领导角色交往段书勤一、领导角色交往领导是一种活动和行为，是人类社会活动重要的不可缺少的一部分。领导的性质就是对人们施加影响并把他们的努力引向某个特定目标的过程。领导者在这一活动和行为中起着群众的代表和带头人的作用。领导活动是领导者与人类社会群体的活...     

领导活动自由度初探──兼论领导活动的“空间”与“周围”

领导活动自由度初探──兼论领导活动的“空间”与“周围”李一领导活动有三个要素，即领导者、被领导者和领导环境。领导者在领导活动中不仅要对自己进行必要的约束；而且还要接受来自另外两个要素的形形色色的约束。所谓领导活动的自由度就是对于这种约束而言的。就总体...     

领导角色挫折的原因及修复

一挫拆（英文为Frustration）是指事物发展过程中的某种特定的曲折状态。所谓领导角色挫折，即指领导者在实现其角色的过程中遇到障碍或干扰，致使个人角色需要不能满足的某种状态。领导者的角色挫折都是由于某种原因造成的。引发领导角色挫折的原因多种多样，概括起来可分为两大类，即外部原因和自身原因。领导角色挫折的外部原因又称外因，它是指由于外界的事物或情境阻碍领导者实现目标而产生的角色挫折。外部原因包括自然原因和社会原因，社会原因又包括一般社会原因和组织原因。自然原因指的是领导者个人能力无法克服的自然灾害、自然…     

外圆内方 和而不同——一把手与副职独具魅力的共事艺术

所谓“外国内方”是指领导者在领导活动中,要坚持原则,修正错误,不能锋芒毕露,而是要有张有驰,掌握分寸。所谓“和而不同”是指理想的领导者应能与被领导者和睦相处,团结共事,但又不能无原则的搞一团和气,互相抬着捧着哄着,没有正气可言。一把手与副职．一旦娴熟地掌握外圆内方,和而不同的艺术．就一定能提高自身的领导水平和领导艺术,就一定能在一把手和副职实践中闯出一条具有自身魅力的从政之路。 一、总揽不独揽 把握方向,驾驭全局,统领班子,是一把手的主要职责。但是,总揽绝不是独揽。在领导权力运行过程中,一接触具体…     

努力提高领导者素质

知识经济时代的到来，对各级领导者提出了更高的要求。研究探讨提高领导者素质的基本要求及其实现途径非常重要。领导者的政治素质具体包括五个方面，即科学的世界观、正确的政治方向、良好的合作精神、坚强的党性原则和高尚的道德情操。提高领导者的政治素质，主要通过以F途径：学马列。作为领导者一定要明确，学习马列主义。毛泽东思想、邓小平理论，是使我们国家长治久安、繁荣昌盛，建设有小饲特色社会主义、最终实现共产主义的根本大计；是提高各级领导者政治思想素质的核心；是领导者正确认识、研究、解决新形势下的新情况、新问题的…     

提升领导干部与群众沟通的体语艺术

领导干部与群众之间往往在客观上存在地位、语言、心理、认知、环境和文化水平等方面的差距,一定程度上会影响干群之间的信息沟通和情感交流。因此,领导者一定要掌握沟通艺术,提高沟通能力,提升决策水平和领导能力。除了语言沟通技巧外,高明的领导者往往更深谙肢体语言即体语在干群沟通过程中的功能和作用。     

打工者的自我塑造和提升——我看打工文化

从上世纪80年代以来的近30年时间里，我国社会转型与城市化进程逐渐加快，出现了在其他国家不曾出现的特殊社会群体，即官方文件或媒体中所谓的“进城务工人员”或“农民工”。但这个称谓不断遭到质疑，特别是笔者经常接触到的这一群体的人员的质疑。他们希望生活在城市、     

领导决策与决策能力的养成

决策,是领导工作的基本职能之一。领导过程是一个作出决策和实施决策的过程。所谓决策,通常的认识是作决定、“定夺”、“拍板”,就是领导者针对所要解决的问题,所要实现的特定目标,在充分认识客观规律的基础上,制定多种行动方案,从中选择出一种执行,并组织实施的全部过程。实质上,决策是一种认识世界和改造世界的过程。