基于惯域的领导者创新研究

本文运用惯域理论研究了领导者创新问题。首先基于惯域理论对领导者创新进行了界定 ;其次 ,分析了领导者惯域与自身创新的关系 ;第三 ,探讨了领导者创新的渐近式模式和突破式模式 ,最后给出了提高领导者创新能力的建议     

国家治理视域下领导者法治思维能力的提升路径

建设法治中国是推动国家治理体系和治理能力现代化的重要举措,要把法治作为治理体系和治理能力的核心来抓。＂运用法治思维和法治方式的能力＂是迄今为止国家治理视域下,对具体从事治理活动的领导者基本素质的高度概括和要求。治理能力的关键是人的素质,特别是领导者素质。必须大力提升领导者的法治思维能力,以法治思维能力的提升助推国家治理能力的飞跃。提升法治思维能力的主要路径包括：一是以履行做全社会学法守法用法表率的法定义务为动力,强化提升法治思维能力重要性的认识;二是以完善学法用法守法的制度建设为契机,加强法治思维的培训和教育力度;三是以推进法治文化建设、创建法治环境为目标,形成提升法治思维能力的制度保障和社会氛围。     

论创新思维与党的建设科学化

提高创新思维能力是思想方法论的宏观层面上党的执政能力建设的重要任务，对提高党的建设科学化水平具有重大意义。创新思维与党的先进性内在地统一于实践的发展要求，马克思主义与时俱进的理论品格要求以创新思维保持和发展党的先进性。创新思维能力与党的建设科学化具有逻辑关联，提高创新思维能力与提高党的建设科学化水平呈正相关的关系。新的历史条件下党肩负的艰巨使命对发扬创新思维提出了崭新的要求。我们党只有始终保持高度的政治自觉，不断提高创新思维能力，自觉地将党的建设纳入科学化的轨道，才能在领导中国特色社会主义建设的实践中担当起引领发展进步的责任和使命。     

论理论思维与党的执政能力建设

理论思维能力是党的执政能力的基础。提高理论思维能力,对于加强党的执政能力建设具有重要作用。提高党的理论思维能力应从三个方面着手:一是提高发现问题的能力,二是提高战略思维能力,三是提高创新思维能力。     

青年创新思维能力培育的内涵与方法

青年是推动历史进步的重要力量,创新关乎国家的前途和民族的命运。青年创新思维能力的培育有利于继承和发扬中国青年的优良传统;有利于青年更好地践行初心使命;是培养"时代新人"的题中应有之义。当前,青年创新思维能力培育仍面临一些现实困境,传统教育理念、社会不良思潮和定势思维影响了青年创新思维能力的提升。为此,要结合青年发展的内外部因素,把握青年创新思维能力培育的核心要点,在转变教育理念、改善社会风气、转变个人思维方式等方面下功夫,探寻青年创新思维能力培育的科学路径。     

领导者创新能力的培养

创新能力又称创造力,是衡量一个领导者水平与能力的核心标准,也是一个领导群体永葆生机与活力的源泉。党的十六届四中全会指出:“提高党的执政能力,关键在于搞好党的建设,不断增强党的创造力、凝聚力、战斗力。”执政能力的提高离不开领导者创新能力的培养和提高。领导能力主要包括:学习能力、实践能力、创新能力、决策能力、组织协调能力和用人能力。创新能力包括科技创新、理论创新、方法创新和文化创新等方面的能力。当代美国著名管理     

试论邓小平关于全局的领导思想及现实意义

邓小平在领导中国革命和建设有中国特色的社会主义的过程中总是站在全局、大局、宏观和整体的角度,成功地解决了中国革命和社会主义建设中的一系列重大的问题,成为建设中国特色的社会主义的一面旗帜。在现阶段,邓小平关于全局思想的指导意义有:领导者要学会从全局观察问题,想大事、议大事、抓大事,这对于提高领导能力做好领导工作有很强的针对性;领导者要坚持全面系统地看问题,解决问题,力戒片面性和孤立性;领导者在坚持全局性战略思维的前提下要积极发挥主动性,创新工作思路。     

搭建高中政治复习课演绎思维的平台

新课程理念下的高考强调以材料为依托,以书本知识为支撑,尤其注重考查学生创新思维能力。因此在教育创新背景下的高考政治复习应注重学生演绎思维能力的培养。一、在建构知识网络中渗透演绎思维能力学科知识体系是学生思考和解答问题的理论依据,又是提高综合分析能力的基础。帮助学生完善知识结构,有利于实现知识系统化,思维     

领导者谈判的逻辑技巧

一、逻辑技巧是领导者谈判取胜的关键 　　建设有中国特色社会主义伟大事业，需要高素质领导者。在当前改革开放和发展社会主义市场经济中，高素质的领导者，应懂得和掌握谈判的逻辑技巧。因为在当今竞争的社会，谈判作为一种和平解决争端的方法和为改变相互关系取得一致意见而共同磋商的行为，无处不在，无时不有。领导者要在竞争中取胜，领导社会主义现代化事业，协调好各方面的关系，解决各种问题、争端，随时都要进行谈判。掌握谈判的逻辑技巧是高素质领导者必备的基本功，它反映出领导者的思维能力、社交能力、工作能力和组织能力。 　…     

全国台联党组书记黄志贤参加秘书处党小组集体学习

<正>7月4日上午,全国台联党组书记、会长黄志贤参加全国台联秘书处党小组"不忘初心、牢记使命"主题教育集体学习。大家围绕习近平总书记关于如何提高科学思维能力的有关讲话进行学习交流,重点结合台联工作和秘书处的岗位职责,分别从提高战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维能力的角度谈认识、找差距、提建议、抓落实。会议由党小组组长何军主持。     

卷首语

<正>党的十八届六中全会通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》指出:"适应时代进步和事业发展要求,广泛学习经济、政治、文化、社会、生态文明以及哲学、历史、法律、科技、国防、国际等各方面知识,提高战略思维、创新思维、辩证思维、法治思维、底线思维能力,提高领导能力专业化水平。"城市管理工作就要努力提高这五大思维能力,特别是提高战略思维能力。     

危机与创新

领导者是否要有创新意识?对这个问题的回答肯定是众口一词。但如果接着问:领导创新意识从何而来,答案恐怕是五花八门了。而许多成功的领导者告诉我们:创新意识从危机中进发出来。 世界首富比尔·盖茨有句很吓人的话,"微软离破产永远只有18个月";中国的IT领军人物张瑞敏也说"我每天的心情都是如履薄冰,如临深渊"。这些如日中天的企业领导人,其内     

培养学生创新思维能力的途径

创新教育是素质教育的核心。具有创新思维能力是２１世纪人才最为宝贵的财富和素质。在课堂教学中，运用科学的方法，着力培养学生的创新思维能力，是广大教师义不容辞的责任。下面以高一《思想政治》第一课“商品的基本属性”内容的创新教学为例，谈谈培养学生创新思维能力的途径问题。　　一、激发浓厚的学习兴趣是创新思维能力培养的先导　　著名心理学家皮亚杰认为：“一切有成效的工作必须以某种兴趣为先决条件。”从事创造性教育，培养创新思维能力，必须培养学生对所学知识的浓厚兴趣。兴趣是创新的先导——成功的起点。一个人的创新…     

论创造性思维的重要性及其培养途径

提高全社会的创造性思维能力是当代中国在全球化时代全面加强理论创新、科技创新进而提高国际竞争力的重要任务。创造性思维的四个行之有效的培养途径是：保持反思与批判精神、正确对待思维异质性、扫除思维死角和正确对待非逻辑思维。     

全球价值链内企业升级动力实证研究

推动企业升级的动力包括企业集聚效应、领导企业推动与技术创新三个要素。基于三种动力的推动作用机理,本文以东莞IT产业集群为考察对象,实证研究表明：领导者推动和技术创新对企业技术进步与升级的绩效具有正向效应,且领导者推动的作用更为明显;领导者推动对升级效应的作用较技术进步的效应大,创新对技术进步的作用较对升级绩效大;集聚效应对企业技术进步与升级的绩效影响很小。     

论全面建设小康社会时期领导者思维方式变革

引领人民全面建设小康社会 ,对于每一个领导者来说 ,是一个创新的系统工程。它要求领导者通过一定的途径 ,自觉地进行思维方式的变革 ,建立起适应全面建设小康社会的系统思维方式、超前思维方式、创新思维方式、全球思维方式。     

哲学水平的高低是领导力的重要标志

领导管理的全部过程实际上是领导管理者哲学水平的投射,在众多的领导方法和领导艺术中,工作创新、方法创新等都是悟性与灵感的体现。在此基础上,要提高领导力最重要的是要提高领导管理者的哲学水平。因此,领导者应高度重视认真学习领导管理哲学,坚持调查研究,坚持实事求是。     

论公安领导者的创新意识

领导科学是一个新型而又蓬勃发展的学科群,是一个完整的学科理论体系,在这个体系中包含了许多分支学科。公安领导科学就是其中一个重要分支。创新是当今时代发展的鲜明特征,现代公安机关领导的本质也要求创新。创新意识是公安机关领导者实现工作创新的基本素质与先决条件。如何培养公安领导者的创新意识与能力,就成为公安领导学研究的重要课题。     

提高领导干部的理性思维能力

马克思主义理论素养如何,是衡量领导干部政治上是否成熟、是否合格的主要标志之一。每个领导干部都要切实加强马克思主义理论学习,不断提高理性思维能力。一、理性思维是影响领导干部领导水平的决定性因素在现代社会分工体系中,领导者的工作是一种特殊的分工。领导者总是适应较大规模群体活动的需要而存在的,不仅履行着群体活动的一般职能,而且负责对群体活动的决策计划、组织指导和运筹协调。领导行为的这一特征决定了领导思维活动必须以理性思维为主导,理性思维活动是领导行为的主要心理基础。毛泽东同志曾把领导的职能精     

领导者要提高解决问题的能力

领导者要提高解决问题的能力吴光田检验一个领导者职责履行得如何，主要是看他能否有效地解决现实工作中的问题。不断提高领导者解决问题的能力，是提高领导者素质的一个基本要求。要解决问题首先要善于发现问题。作为领导者就是要注意深入实际，从大量的调查研究中去发现...