英语创新教育浅析

创新教育是素质教育的核心,是以开发创新思维为中心,以培养创新型人才为基本价值取向的教育,他着重培养学生的创新能力。本文就英语教学中如何实施创新教育,培养学生的创新思维,从目标创新,教学创新,教材创新和评价创新这四个方面进行了详尽深入的论述。     

加快关中高新产业带制度创新的思考

改革开放以来,关中高新产业带取得了令世人瞩目的成就。但也存在和面临一些突出的问题。关中高新产业带要再创优势,实现跨越式发展。必须依靠体制和机制创新,实现制度创新。制度创新的战略思路是:以塑造创新主体为目标进行企业制度创新;以优化创新软环境为核心进行政府管理制度创新;以提高创新效率为中心进行科技制度创新;以增强创新动力为主题进行人力资源开发和管理制度创新;以发挥资本市场功能为内容进行金融制度创新;以要素分配为主要方式进行收入分配制度创新;以促进农业人口向二、三产业转移为方向拓展城镇化发展制度创新;高举高新技术产业开发的旗帜,坚持有所为有所不为的原则,按照经济技术开发区的思路和办法发展和经营开发带。主要措施有:与时俱进树立新观念;加快管理体制创新;实现要素自由流动;加快金融体制创新;深度开发人力资源;加快城市化步伐。     

大学生科研创新活动的基本结构特征

以华东师范大学第十二届"大夏杯"获奖名单为分析样本,采用内容分析的方法,对大学生科研创新的基本特征和规律的考察研究发现,大学生科研创新的基本结构特征表现为:专业学科背景对大学生成为科研创新主体有较大影响,大学生更偏爱独立创新,创新客体集中于社会现实热点问题,创新方法以实证性描述为主。     

新公共管理的行政理论创新

新公共管理理论是对当代西方行政改革的理论概括 ,是对公共行政理论的新发展。新公共管理理论以公共理念与市场理念的融合为灵魂 ,以政府公共职能的重新厘定为基础 ,以公共管理运行机制的重构为基本内容 ,以行政组织体制的创新为支撑 ,以行政决策与执行创新为立足点 ,以行政管理方法创新为手段 ,进行了行政价值观念创新、行政职能创新、公共管理运行机制创新、行政组织创新、行政决策和执行创新、行政管理方法创新 ,对公共行政学理论有重大发展     

实施创新教育培养新型警官

创新是人类社会发展与进步的永恒主题.创新教育是以培养人们的创新精神和创新能力为基本价值趋向的教育,其最终目的是培养适应知识经济时代的创造型人才.司法警察类职业院校要培养"创新型人才"就必须以创新的观念、创新的精神和创新的举措,实施创新教育.     

打造科教创新红塔核心城区

云南省玉溪市红塔区汇聚创新资源,凝聚创新力量,集聚创新优势,构建科教创新城核心区和示范区。坚持把科教创新摆在突出位置,加快形成以创新为引领的发展模式,实现产业转型升级,不断激发创新创造活力,努力走出一条具有红塔特色的创新驱动发展之路。     

文化创新:理论与实践

文化创新是建设有中国特色社会主义文化的必然要求,是以知识更新和价值开拓为目标的精神创造活动,具有独特性、探索性、价值性、继承性的特点,是人类推动社会进步和实现自身价值的重要实践方式。当代文化创新具有自觉的系统行为和鲜明的时代特色,知识创新处在创新的前沿,科技创新成为创新的重点。在这世纪之初,我国文化创新的当务之急是建立科学的创新体系、培养大量的创新人才、营造适合创新的社会环境。     

试论实施创新教育中公安创新人才的培养

创新教育是以培养学生的创新意识、创新精神和创新能力为目标,以提高学生的综合素质为宗旨的教育实践。创新教育应坚持激励性、协同性、主体性、个性化、开放性的原则。公安院校实施创新教育应以正确的教育观为指导,构建“自主创新学习”的教学模式,运用研究、发现式的教学方法,开辟创新教育的主辅渠道,加速创新型教师队伍的建设。     

创新--大学崛起之路

以创新求特色、以创新求发展是现代大学在竞争中胜出的法宝.尤其是后起大学或新型大学,通过创新形成特色,打造比较优势是实现大学崛起的重要手段.处于社会转型期的中国高等教育,提倡创新、勇于创新是大学发展之路的必然选择,其中理念创新和制度建设是大学创新战略的文化核心和制度保障.     

建立创新的思维教育

创新的思维教育是指以传授知识为手段 ,让学生掌握不断自我完善和创新的思维方法 ,把培养创新精神和创新能力作为目标的创新教育。创新教育是素质教育的核心内容 ,也是当今教育界研究的热点之一。本文就信息时代新技术革命在人才需求方面的新要求 ,和与发达国家相比 ,我国教育的效率偏低 ,教学中还存在的弊端两个层面进行了评述。     

创新驱动是深层油气勘探必由之路——川中深层海相巨型气田勘探实践与思考

油气勘探工作是一个不断探索地下未知世界的过程,每一个油气田的发现都是一部创新史,川中古隆起深层震旦系—寒武系海相碳酸盐岩大气田的勘探发现就是得益于创新驱动。随着勘探程度的不断提高,要提高深层油气勘探质量与效益,必须依靠创新驱动,以勘探思维创新为前提,以理论创新为引领,以技术创新为支撑,以管理创新为保障。     

北欧国家如何构建国家创新体系

加强基础研究和人才培养、深化产学研合作、扩大创新供给需求是建立创新型国家的关键要素.瑞典、芬兰等北欧国家将创新作为不可或缺的国家发展基因,在构建国家创新体系方面有独到之处,特别是重视优质教育涵养“创新之源”,以灵活机制焊接“创新三角”,以政府采购创造“创新需求”,以设计挑战激励“创新供给”,经验值得借鉴.     

贵州社会管理创新进展研究——基于案例的考察

为探讨地方层面社会管理创新实践进程,以贵州为例,利用实地调查和案例汇总法,对贵州社会管理创新动力、方向、议题、推进方式等展开分析,认为当前贵州社会管理创新较有成效,是民族地区和中西部地区社会管理创新的典范。     

浅析弱市环境下中小民企营销创新的途径

弱势环境下,企业业绩下滑、盈利水平降低、成本上升较快、融资困难加剧。中小民企限于自身的实力规模,抵抗风险能力较弱,营销方面稍有失误,企业就有可能被市场淘汰。中小民企要想在激烈的市场竞争中生存和突围,必须高度重视营销创新,不断协调和重组各方面的营销要素,以营销观念创新、营销人才创新、营销战略创新和营销手段创新为切入点,积极探索营销创新的途径。     

论创新思维的品质与结构

创新思维是个体思维综合性能力的体现,是多种思维方式和方法平衡发展与复合作用的结果。创新思维的品质决定于思维的感受性、灵活性、感悟性、流畅性、批判性等特征。创新思维作为个体的一种特殊能力是以智力发展为前提,以实践经验为基础,以创新性人格特征为动力的。     

基于十八大精神的陕西创新驱动发展战略路径研究

创新驱动是社会发展的不懈动力和永恒主题,陕西在当前经济发展过程中,由于要素驱动难以为继,投资驱动日显艰难,面临经济结构战略性调整,亟须转向创新驱动发展战略。为加速实施创新驱动发展战略,在确立创新驱动基本格局下,以科技创新为核心,搭建创新驱动平台,完善创新驱动机制是推动陕西创新驱动发展战略实现的必由之路。     

区域创新系统构建之研究

区域创新系统的构建不能简单照搬国家创新系统的做法 ,需要按照各自的特色来设计 ,坚持渐进性、可持续性、可操作性和开放性等原则 ,以建立良好的创新环境、促进产业结构高级化为目标。区域创新系统框架的建设主要包括创新机构、创新资源、中介服务系统、管理系统四个部分 ,同时要注重做好创新系统关联机制的建设与调控。     

自主创新辨析

正确、全面地理解自主创新的含义十分重要。自主创新是创新的一种方式,其核心是科技创新,其关键是自主,评判自主创新成果应从国家和企业不同层面分析。可将自主创新界定为:自主创新是与接受创新或他主创新相对应的创新方式,它以科技人员和企业群体或企业为主体,着重的是主体具有创新意识和创新的积极性、主动性,通过主体的自觉活动来达到创新目的。     

构建大众化创新教育体系的探索

根据大众化高等教育的特点 ,构建大众化创新教育体系 ,包括 :人才培养方案的创新、课程体系与教学内容的创新、教学方法手段的创新、课程活动的创新等 ;同时提出通过教育观念、办学体制、管理机制的创新以保证大众化创新教育体系的实施。     

论新世纪加强党的建设

面对21世纪的新形势新任务，党必须以改革的精神加强建设，不断进行理论创新和制度创新。