对文凭的误读

一个几年前的事件,却在近日因一条微博,再次引起广泛关注,其实也证明了所谓的学历歧视,绝非个别现象。     

文凭异化与文凭回归

在古代,文凭是指官府发给读书人的证明文书。现代社会,文凭代表一个人受教育的程度。虽然,文凭是社会识别与任用人才的重要依据之一,但文凭不完全等同于能力与文化。可是,今日社会出现了愈演愈烈的文凭崇拜趋向,随之带来了形形色色的文凭异化,正在蚕食着文凭的尊容。     

“永不拓宽”的规划理念值得推广

<正>“规划”的内涵所体现的是理性,文明与智慧,其本质上就包含了对于已有规划的应有敬畏。上海将对64条道路实施“永不拓宽”的政令,以此保护堪称经典的“海派”历史文化风貌。这是上海市城市规划管理局副局长伍江日前在“上海一台北城市历史建筑保护与利用交流研讨会”上披露的信     

识人趣闻拾遗及我之感想

读史如鉴镜,书中人物虽远逝,音容依然在。采撷几则识人趣事共为勉之,或者能从中看出识人者的真知灼见。     

严格办学标准 加强文凭管理——中共广东省委党校函授教育严把质量关

假文凭、“泡沫文凭”是当前人民群众反映强烈的深层腐败现象。防止和杜绝关系文凭、人情文凭和假文凭的发放 ,是党中央、国务院赋予各类学校的神圣职责。中共广东省委党校函授教育 ,坚持正确的办学方向 ,严格教学标准 ,采取有效措施 ,保证教学质量 ,从而有效地防止了官员的文凭腐败 ,维护了党校学历的严肃性和党校的办学声誉 ,维护了党的整体形象。一、严格把住“入口关” ,决不让“捞文凭者”混入党校学历班。广东省委党校的函授教育 ,是广东省委为适应我国改革开放和现代化建设需要 ,加快干部文化素质的提高 ,于１９８４年秋决定开办的。…     

"弱势文凭"择业者:不容忽视的三个问题

随着高等教育"大众化"趋向的发展,"弱势文凭"就业难问题异常突出.对"弱势文凭"求职者而言,只有确立先就业再择业观念,树立天生我材必有用的思想,并致力于提高综合素质,努力提升自我发展能力,才能在择业过程中少走弯路.     

透析成人教育中的“伪文凭”泛滥

当前我国社会正处于一个全面发展的转型期，即：是从传统社会向现代社会过渡的过程，是社会中的传统因素与现代因素此消彼长的进化过程，也是社会的结构性变化和整体性发展的过程。在全面的社会转型过程中，教育、科技和经济成为促进社会发展的最基本的因素，他们使知识发挥应有的作用，保证现代社会的健康发展。     

一技之长胜过一纸文凭——如何成为用人单位首选的人才

很长一段时间以来，中职生的前途生涯一直很受人们的关注．因为学历相对不高，毕业后面临就业困难等问题．许多家长在是否让孩子在选择上技校时总是思前顾后．都拼命往本科制高等院校里挤，而如今，在许多应届大学毕业生就业单位尚无着落的时候，许多中职应届毕业生就早已落实好单位，而且已经开始享受工资和福利了。通过了解．我们发现，其实在社会需求不断攀升的情况下，中职生就业也迎来了越来越多的机遇。     

“人才”标准及其价值实现——访高级国际商务师、上海司法研究所研究员曾建国

窗外朔风凛冽．室内暖意融融。记者与曾建国研究员愉快地畅谈．话题是关于“人才”标准及其价值实现。     

激励要因人而异

唐宋散文八大家之一的苏洵在《谏论》中举了个有趣的例子:有这么三个人,一个勇敢,一个半勇敢,一个完全胆小。他将这三个人带到渊谷边,对他们说:"能跳过这条渊谷的才称得上勇敢,不然就是胆小。"     

从《三国演义》看用人艺术

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”《三国演义》中的风云人物已经随着历史的钟声远去了，但是这些历史人物和历史故事所留给我们的启迪却是历久弥新的。“以史为鉴，可以知兴衰”，在今天探讨三国时代的用人艺术，仍有一定的现实意义。     

废物——放错位置的有用之材

清代诗人顾嗣协有一首《杂兴》诗 :骏马能历险 ,力田不如牛。坚车能载重 ,渡河不如舟。舍长以就短 ,智者难为谋。生才贵适用 ,慎勿多苛求。客观事物各具所长 ,也各有所短。俗话说 :金无足赤 ,人无完人 ,世界上全才极少 ,甚至没有。绝大多数人具有某一方面或几方面的长处 ,同时又有某一方面或几方面的短处。应该善于发现并利用别人的长处 ,做到以长补短 ,扬长避短。爱因斯坦在赞扬牛顿善于扬长避短的时候说 :“他不难了解什么是他所能证明的 ,什么是他所不能证明的 ,这是他天才的一个标志。”爱因斯坦本人也是如此 ,他说到 :“在数学和物理学…     

高文凭不等于高工资

现在的年轻人对于下一代,有着自己的想法。想法之一就是：不请家里老人而请月嫂来帮助护理宝宝。于是,这些年来,月嫂市场很是火爆。而有经验的月嫂尤其吃香,行情也日渐看涨。持有高级育婴师证书的高端月嫂月收入超过6000元,超过了一般白领,更高过初次就业的硕士。     

金融业与地方经济的发展

龚自珍在《己亥杂诗》中说“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”。领导者必须根据事业的需要选择合适的人到适当的岗位，这样才能提高整个单位的工作效率。     

如何取得高教学历文凭

在我国要取得国家承认的高等教育学历文凭,有以下5个途径：一是参加高考,考入普通高校,毕业后取得文凭;二是参加成人高考,考入成人高校,毕业后取得文凭;三是通过自学、社会助学,参加高教自学考试取得文凭;四是参加高教学历文凭考试,取得文凭：五是参加电视大学学习并参加考试取得文凭。     

文凭筛选、人力资本与专科生就业:基于调查的分析

调查表明北京市工商管理专业的大专生就业普遍集中在服务行业和私营企业,筛选理论可以在一定程度上对此予以解释。为了提高大专文凭的含金量,提高大专毕业生的竞争力,必须面向劳动力市场调整专业和课程设置,同时大学生个人也要进行自主的人力资本投资。     

“不要学西楚霸王”

中国人民解放1949年4月，占领南京后，毛泽东写了著名的七律诗《人民解放军占领南京》，诗曰：     

莫学“小孩买瓜”

<唐语林·赏誉>是本很有意思的书,其中载有这样一个故事:一次,唐玄宗李隆基设宴招待翰林学士,问大诗人李白:"在用人上,我和天后相比,有什么不同?"李白说:"天后用人,好象小孩买瓜,不择香味,只拣大的;陛下用人,好像从泥沙里淘金子、破开石头找碧玉,寻求的是精华."     

优秀的形象比文凭更重要

有多少优秀的人才长年在一个位置上停滞不前，是他们不再努力，还是缺乏才智？都不是，而是他们没有展示出他们的潜力，他们的形象就让人相信：“他不适合更高的位置!”人们总是相信，工作效率、能力、可靠性及勤奋工作是让他们有机会提升的重要条件，但并不是仅有这些条件，你就能在工作中被提升。忽略了对整体形象的塑造，会既得不到上司的注意，也得不到同事的承认。那么，成功形象的秘密是什么呢？只有展示出一个与期待的职位相符的形象，展现出一个可信、有潜力、值得信任的形象，你才能有更大的发展空间，上司和同事才能相信你适合更高的位置。