少先队学科建设对青年学科发展的启示

在团中央书记处和全国少工委的直接领导推动下,最近几年,少先队学科建设工作摆在了我们少先队三大重点建设之首。少先队的学科建设现在已经形成了全队上下联动、共同推进的态势。目前这项工作有3个方面的进展:第一是对少先队学科建设我们已形成了共识。团中央的领导多次反复征求我们少先队工作者的意见,请了百余所高校专家对少先队学科建设问题进行指导。目前围绕这样一些问题,大家达成了共识:     

加强农村少先队辅导员队伍建设 促进农村少先队工作——浙江省农村学校少先队工作现状调研

调查显示,浙江农村学校少先队组织建设不健全;少先队活动缺少阵地;少先队辅导员工作热情高,但缺乏专业知识和技能。要促进农村少先队工作开展,在整合各种教育资源,优化少先队辅导员结构的同时,还要加强辅导员专业学习,提高辅导员少先队组织意识,拓展各种少先队活动阵地,为少先队开展活动搭建平台。     

少先队活动评价论

少先队活动评价,是少先队工作的重要环节,是少先队活动理论体系的重要组成部分。正确地评价少先队活动,可以提高少先队活动的水平和质量,促进少先队员的健康成长和少先队集体的建设,以实现少先队教育培养的目标。     

浅谈少先队干部的培养

培养建设好少先队干部队伍,对于促进少年儿童勤奋学习、快乐生活、全面发展、健康成长具有十分重要的意义。队干部的培养重在建设,要广设岗位、加强体验;规范培训、提高素质;实行民主选举、公平竞争,充分调动小干部在队组织中集体管理、活动组织、服务队员的积极性,使他们学会关心、学会合作、学会负责,培养健全的人格。     

谈一谈少先队活动的设计

少先队的活动是少先队工作的主要形式。没有活动,少先队如同虚设。开展丰富多彩的少先队活动,寓教育于活动之中,对于活跃班级文化生活、全面提高学生素质、促进学生个性的健康发展有着十分重要的意义。作为一名少先队辅导员,必须具备组织活动的能力,这是搞好班级管理的重要一环。本文就如何搞好少先队活动的设计谈谈几点看法。     

谈谈少先队干部的能力

邓颖超同志向少先队提出的“三个创造”的口号,对队干部能力提出了更高的要求。为了带领广大少先队员开展创造性活动,我们的队干部不仅应该具有创造的精神和志向,更重要的是要有创造的才干。这种创造才干就是创造能力。队干部的创造能力实际上就是具体的工作能力,即组织管理能力、宣传表达能力和社会交往能力。多年来,我们的一些辅导员往往多从性格、气质上来衡量某个队员能不能当干部。如干部应该是学习成绩好、文静、听话、安份守己的。这一标准也影响了广大队员,使他们在选举时跳不出这个框框。另外,有的辅导员曾提出过一个合理的队委会成员结构的设想:大队长应沉着干练,组织委员要有     

高等学校学科建设初探

本文对学科建设、“211工程”建设、“985工程”建设以及国家重点学科等进行了深入细致的介绍,并简要分析高等学校学科建设过程中存在的问题。     

浅谈高等学校学科建设

学科建设在高等学校建设中的核心作用,构建完善的学科体系,在组织上、制度上保障提高学科建设的质量和效益,确立我国现代高等教育理念,创新办学思想,建立现代大学制度。     

侦查学科建设研究

侦查学是研究刑事案件的规律特点和侦查对策的一门学科。从社会科学分类,法学界认为,侦查学是法学学科门类下一门独立的二级学科,是刑事法学的重要组成部分。随着公安学的兴起,有学者认为,侦查学科同样是公安学的重要内容。公安高校学科建设要坚持走内涵式发展的道路,要加强侦查学科建设,努力打造具有鲜明中国特色的侦查学科品牌。     

社区少先队工作发展路径探微

根据团中央、全国少工委对社区少先队工作的要求、社区少先队工作重点推进的项目以及理论研究的范围等角度,我国社区少先队工作的发展被归纳为兴起发展时期、建设发展时期和发展创新时期三个阶段。同时,基于对每个时期发展特色的深入分析,在新时期,学校少工委建设与社区少工委的联动发展是少先队工作探索的重要领域,网络社区少先队工作的发展是少先队新媒体工作能力建设的重要内容,社区少先队活动课程化建设是少先队活动课程建设范围的有效延伸。     

少先队辅导员职业身份认同研究

辅导员是真正在一线面对少年儿童的少先队工作者,是少先队实际工作中最重要的力量,但同时他们又是教师,受教育行政系统的指挥和领导。基于对34位辅导员的访谈调查,从职业身份认同的概念入手,发现少先队辅导员有较高的职业身份认同感,其职业身份认同的过程呈现一定的规律性,从职业身份适应、职业身份服从、职业身份接受、职业身份内化,最终走向职业身份升华。同时,少先队辅导员建构职业身份认同的过程中受到来自学校领导、同行、少先队员等正向强化的影响。由此提出从内环境和外环境两个方面提高辅导员职业身份认同,一是建立良好的职业发展平台,二是进行少先队辅导员专业化建设,从而营造良好的职业文化,促进少先队辅导员职业身份认同的发展。     

关于少先队工作体系的设想

共青团浙江省湖州市城区委员会冯伟同志,在来稿中就建立少先队工作体系的问题,提出了自己的设想。 1.少先队工作管理制度化。首先,要解决没有“领导重视”少先队工作就寸步难行的问题,消除“人治”的现象。其次,必须解决少先队工作干部和辅导员的编制、职称     

初中少先队社团建设机制研究

少先队工作项目、组织活动实现小学与中学阶段的衔接,事关少先队组织教育功能能否有效发挥。少先队教育品牌活动＂雏鹰争章＂等要在中学阶段继续发挥作用,必须与中学少先队社团建设结合起来,并且建立相关的运作机制、辅导机制以及评价机制等等。只有这样,少先队组织的教育功能才能在中学阶段继续得到有效发挥。     

小学成长型少先队文化建设浅谈

一、成长型少先队文化建设的意义少先队文化,是指在少先队管理中,增进少先队团结的行为方式、价值观念和道德规范的总和。少先队文化具有巨大的凝聚力和感召力,它通过少先队辅导员管理、少先队行为制约、少先队情绪感染、少先队价值导向等引领或制约学生的思想和行为方式。学生成长在充满生活和成长气息的少先队氛围之中,不仅能增强情感熏陶,而且还会潜移默化地使自己的心灵净化、人品美化、情操高尚化。成长型少先队文化建设,是旨在挖掘学生成长生活中的积极向上的因素,应用到少先队管理和建     

少先队工作的机遇与挑战

随着社会主义市场经济体制的建立,社会方方面面都发生了巨大变化,少先队工作也面临着新的形势和考验,需要对过去形成的指导思想、组织结构、活动方式等进行重新审视和适应性调整。这既是一个机遇,也是一次挑战。●少先队要把培养接班人作为根本任务。以经济建     

再论学科建设——由《检察学》学科建设说起

学科建设对理论和实践的发展都具有非常重要的意义.应当以学科任务作为学科建设的根据;(学研究不同于社会科学研究,无需关注研究的普适性问题,这是作为(注释)法学研究分支的检察法学学科构建应当明确和坚持的;学科名称的确定非常重要,应当与所研究的对象相契合.     

论治安管理专业学科建设

学科建设关系治安管理专业的生存和发展。治安管理专业学科建设应从专业师资队伍、教学内容和课程设置、教 材编写、教学形式和方法、教学设备设施与教学外部环境等六个方面着手,大胆进行改革和设想,采取切实可行的新举措。     

辽宁省社会主义学院学科建设纲要

为进一步加强学院学科建设工作，突出社院办学特色，打造社院核心竞争力，充分发挥教学人员的学术引领作用，特此制定《辽宁省社会主义学院学科建设纲要》。     

推进学科建设打造精品课程

学科建设是社会主义学院建设的核心。社会主义学院要以学科建设为抓手,扎实推进教师队伍建设,打造精品课程,不断提高社会主义学院教育培训质量,充分发挥社会主义学院作为统一战线人才培养基地、理论研究基地、方针政策宣传基地的作用。     

西安政治学院军事学科建设掠影

西安政治学院军事系积极适应战斗力生成模式转变对政治军官能力素质提出的新要求,着眼培养“能打仗、打胜仗”的新型政工人才,不断推进军事学科专业建设,构建了“寓军于政、军政融合”的人才培养新模式,实现了政治与军事、课堂与战场、理论与实践的有机结合,在教学科研、人才培养等方面取得了新的成绩。