现代警察体育擒拿格斗教材结构革新探究

将70年代以来的警察体育教材比较分析后发现,长期以来,警察体育擒拿格斗教材更新频率较低,存在教材内容设置、结构安排等与培养目标不相适应、科学性不足等缺陷。为此,必须依据现代教育思想和教育规律,对教材从课程理念、法律特色、内容结构、版面结构和组织结构等方面进行改革,编制新型的警察体育擒拿格斗教材。     

试论公安警察院校擒拿格斗课教学的优化

公安警察院校擒拿格斗是公安警察院校培养公安专门人才教学内容的重要组成部分 ,是警察体育学科的主要内容之一 ,是公安警察院校学生必须熟练掌握的重要技能。如何使公安警察院校擒拿格斗课教学优化 ,是公安警察院校擒拿格斗课教学任务完成得好与否 ,时间和精力使用得合理与否 ,效果、效率是否达到最佳的保证。     

试论公安警察院校擒格斗课教学的优化

公安警察院校擒拿格斗的是公安警察院校培养公安专门人才教学内容的重要组成部分，是警察体育学科的主要内容之一，是公安警察院校学生必须熟练掌握的重要技能。如何使公安警察院校擒拿格斗课教学优化，是公安警察院校擒拿斗课教学任务完成得好与否，时间和精力使用得合理与否，效果，效率是否达到最佳的保证。     

“大教育、大培训”思想的指导下警察体育教育的改革与发展探析

本文主要从我国公安院校警察体育教育的现状、警察体育与终生体育的关系、警察体育与全民健身计划的关系和公安院校体育改革与发展方向等方面对在"大教育、大培训"工作体系思想的指导下,警察体育教育、培训如何改革以及改革的切入点和基本思路进行了论述.     

擒拿格斗与遇抗控制的比较及教育对策

我国警察使用的擒拿格斗技术与美国警察使用的遇抗控制技术在技战术特点、医学的认受性、法律的认受性、公众的认受性、科研取向上有很多差异。我国公安院校可从这些差异中寻找擒拿格斗技术改革的方向和教育训练的对策。     

试论公安院校擒拿格斗教学中的讲解与示范

擒拿格斗是公安院校培养公安专门人才教学内容的重要组成部分 ,是警察体育学科的主要内容之一 ,是公安院校学生必须熟练掌握的重要技能。公安院校擒拿格斗教学的时数有限 ,且绝大多数学生从未进行过系统的学习和训练。在擒拿格斗教学中 ,如何运用简练的语言 ,通过讲解 ,将抽象化的、概括化的擒拿格斗技术动作要领 ,快速、准确地传授给学生 ,配合正确的示范动作 ,使学生通过直观的感知认识 ,获得正确的动作概貌 ,总结擒拿格斗动作的规律 ,是公安院校擒拿格斗教学中要解决的重要问题。     

对当前擒拿格斗培训的几点思考

新世纪的客观形势和日益严重的公安工作对公安队伍的实战能力提出了更高的要求，当前全国各公安院校的擒拿格斗教学训练状况大致相同，都还未能建立起一个较为科学完整的教学训练体系。提高警察的实战能力是当前公安培训工作的重点，应增加擒拿格斗培训课时，优化训练方法；更新培训教材，优化教材内容；加强擒拿格斗培训教师师资力量；强化擒拿格斗培训的针对性；加大擒拿格斗培训考核。     

我国警察体育发展溯源及其嬗变

警察体育的发展经历了军事体育、警事体育、警察体育3个阶段。警察体育的发展趋势应遵循发展理念要科学、技能训练要有针对性、研究要贴近社会的理念。警察体育工作中存在公安民警体质健康堪忧、警察体育研究缺乏基础理论研究、公安院校警察体育教育存在缺失等问题。要发展我国警察体育,就必须树立新的警察体育指导思想与教育目标,加强警察体育社会人文科学理论研究,制定科学合理的警察体育课程模块,优化在职民警培训的教学方法和手段,将《公安机关人民警察体育警察锻炼达标标准》测试制度化、规范化。     

警察擒拿格斗训练法

警察擒拿格斗训练是指警察为了能够更好地打击和控制犯罪,减少或避免警察在执法战斗中的伤亡而进行的体能、技术和战术的训练。警察擒拿格斗训练是一项科学系统的训练过程,只有全面地、科学地训练,才能提高实战能力,以致保证民警自身安全和顺利执行职务,适应严峻的公安警务实战工作需要。     

警察培训擒拿格斗课程的改革与创新

在职警察自身的特点和培训教学的短期性决定了察警培训擒拿格斗课的教学不同于公安院校在校学生的擒拿格斗课教学,突出擒拿格斗适用条件和手段以及相关法律知识讲解,加大擒拿教学训练内容,进行实战模拟和心理素质的训练,是在职警察培训教学中较贴近公安实践需要的教学模式。     

浅析警察格斗教学存在的问题及发展趋向

警察格斗是警察在执法战斗中所必备的基本技能,它既属于警察体育的范畴,又属于警察技能应用学科。警察格斗技能的提高,是建立在格斗教学基础之上的,只有紧密结合社会治安状况、公安工作发展方向,警察格斗教学才能够更好地为公安执法实践服务。     

促进青少年身心健康的体育课程设置研究构想

我国高校的体育教学一直存在着以技术技能教学为主、学生被动接受身体锻炼的弊病。21世纪大学体育教学应进行新的课程设置与构建,通过建立以促进青少年身心健康为核心的新的体育课程设置体系,使大学生能够积极主动地在课堂上掌握体育知识和健身方法,全面提高青少年学生的体质和心理健康水平,指导自己终身从事体育锻炼,通过体育锻炼促进身心和谐发展。     

浅析影响公安院校学生在格斗教学中躲闪能力的因素

公安院校学生在格斗教学中除了进行主动进攻外,还需要自身主动地防守,而防守除了以格挡为防守手段之外,还有躲闪战术。生理、心理、技术、战术等因素直接影响着格斗教学的成功与否,影响着心态的变化。其中,技术因素最重要。     

谈警体课的教学评估

警体课的教学质量对实现公安教育的培养目标有着重要影响,经常、适时地对警体教学进行评估对保证各项教学任务的完成,促进教学质量的进一步提高将起到有力的保障作用。对警体教学的评估要依据警体教学的规律和特点,从教书育人、教学计划、组织教法、练习密度、运动负荷、教学效果等多方面综合进行评定。     

浅析摔跤运动员的营养需求及对策

运动员运动成绩的提高,有赖于"运动、营养、休息"三者之间的动态平衡。要想成为一名优秀的摔跤运动员,必须具备举重运动员的力量,技巧运动员的灵敏,长跑运动员的耐力和象棋运动员的天才战术思想,因此运动员对能源物质要求较高。根据摔跤运动项目的特点,通过查阅大量的文献资料,从运动员的生理特点以及对营养的需求等方面,对摔跤运动的营养需要、存在问题及对策进行了初步的分析和探讨。     

警察院校擒拿格斗教学时间安排对学生受伤的影响

擒拿格斗类课程包括:擒拿格斗技术、散打、拳击、摔跤、擒拿术,是警察院校各专业学生的必修课,具有极其重要的地位,其教学目标是使学生学会抓捕技巧和培养实战格斗能力。在教学过程中,根据教学内容、教学时间安排的情况,会对学生受伤事件产生不同的影响,会受到自然气候、天气、气温等的影响。建议根据季节,合理安排教学时间、教学内容,设立专门的医疗机构、事故责任认定机构加强管理,通过学校、教研室、教师、学生的共同努力减少隐患,为学生购买保险以降低风险。     

经济犯罪案件不批准逮捕原因及对策分析

经济犯罪案件不合理的不批准逮捕是当前对经济犯罪打击不力的重要因素。导致经济犯罪案件不合理不批捕的原因有:法律规定的不完善、办案人员的认识水平、司法腐败及地方保护主义等。预防、减少不合理的不批捕必须健全法律制度,完善监督、集体议案和协调等机制以及加强司法队伍建设、提高司法人员素质等。     

对太极拳套路教学方法的研究

太极拳是我们中华民族传统的体育项目 ,也是深受大学生喜爱的一个体育项目 ,因此 ,如何进行太极拳教学 ?如何提高太极拳套路教学的效果 ?如何通过太极拳教学培养学生对民族传统体育文化和民族传统精神的情感 ?是值得深入研究的。本文对太极拳套路的教学方法进行了一定的设计 ,提出了自己的思路 ,通过教学实践及教学考核评价 ,收到了良好的教学效果     

北京高校体育课实行运动处方教学的实验研究

运动处方教学与常规体育课教学效果不同,它是一种可以切实锻炼身体和培养锻炼能力的新型教学模式。运动处方教学模式以运动处方教学作为主要手段去完成体育教学中的主要任务,并以运动处方教学为主要方式解决众多与体质发展相关的问题。运动处方教学模式可在提高学生身体素质的同时培养自觉锻炼能力。