发挥社会实践的教育功能,提高大学生的综合素质

社会实践是教学的一个重要组成部分,是培养大学生的综合素质、锻炼学生的实际工作能力,使学生投身社会,接触社会,了解社会从而服务于社会的重要途径之一。大学生参加社会实践,了解社会、认识国情,增长才干、奉献社会,锻炼毅力、培养品格,对于加深对邓小平理论和三个代表重要思想的理解,深化对党的路线方针政策的认识,坚定在中国共产党领导下,走中国特色社会主义道路,实现中华民族伟大复兴的共同理想和信念,增强历史使命感和社会责任感,具有不可替代的重要作用,对于培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有极其重要的意义。     

加强规则意识教育 提高大学生综合素质

随着我国与世界各国政治、经济、文化等交流的进一步深入 ,对学生的综合素质提出了更高的要求。要加强思想教育、规范师者行为 ,奖励惩罚并举     

提高大学生综合素质刍议

提高综合素质是时代发展对大学生提出的客观要求。当代大学生要在大学学习阶段获得思想政治素质，道德品质素质、科学文化素质、专业能力素质的均衡发展。提高大学生综合素质、高等院校应尤其注重思想品德素质、人文素质和创新素质3个方面的教育。     

加强高校公共艺术教育,提高大学生综合素质

艺术教育是高校人才培养工作的重要渠道之一,对大学生的全面发展具有深远意义。分析公共艺术教育所存在的问题,进一步明确公共艺术教育在高校素质教育中的重要作用和地位,探讨高校艺术教育的方法、途径及措施,有助于更好地推进公共艺术教育的全面实施,提高大学生的综合素质。     

有关社会实践活动与大学生综合素质提高

高校社会实践活动是马克思主义教育思想的重要组成部分,是贯彻党的教育方针,培养面向21世纪具有创新精神和实践能力的高素质人才的必要途径之一。在大学生世界观的形成过程中,社会实践具有课堂教学不可替代的影响力。辩证唯物主义认为,实践是孕育理想、实现成材大志的最终源泉。因此,引导大学生在社会实践中接触工农,接受教育,完善自我,发展自我,是极具现实意义的教育命题。 一、社会实践活动与大学生素质形成 随着迈入21世纪,对大学生实施全面的素质教育,已成为我国现代高等教育发展的一个方向。在学生素质的形成与发展过程中,     

试论大学生社会实践活动的教育功能

大学生社会实践活动可以促使大学生与社会进行有机的沟通和融合,缩短大学生的社会化进程,强化对专业理论知识的重要性的认识,有助于学生树立科学的世界观、人生观和价值观,促进大学生素质的全面发展.     

开展多元化教育 全面提高大学生的综合素质

大学生的思想政治状况、道德品质、科学文化素质和健康素质如何,不仅直接关系到现阶段中华民族的素质,而且直接关系到未来中华民族的素质。高校必修通过多渠道、多层次、多形式,开展多元化教育,全面提高大学生的综合素质。这是时代赋予高校的历史使命。     

加强高校公共艺术教育，提高大学生综合素质

艺术教育是高校人才培养工作的重要渠道之一，对大学生的全面发展具有深远意义。分析公共艺术教育所存在的问题，进一步明确公共艺术教育在高校素质教育幸的重要作用和地位，探讨高校艺术教育的方法、途径及措施，有助于更好地推进公共艺术教育的全面实施，提高大学生的综合素质。     

大学生社会实践的思想政治教育功能研究

大学生社会实践是青年学生按照学校培养目标要求,有计划、有组织地参与社会政治、经济、文化生活的教育活动,是大学生成才的另一重要途径,也是思想政治教育的重要环节和根本原则。在新时期,应该高度认知大学生社会实践的思想政治教育功能的意义,在社会实践中创造思想政治教育的新形式,充分发挥社会实践的思想政治教育作用,对于新时期丰富和拓展大学生思想政治教育工作具有重要意义。     

谈大学生提高综合素质和能力的途径

激烈的人才市场竞争和巨大的就业压力对大学生提出了更高的要求,如何引导大学生尽快适应大学生活,培养提高综合素质和能力,是高校教育工作者面临的紧迫任务。大学生提高综合素质和能力的途径:一是加强思想道德修养,培育高尚的思想道德素质;二是学习理论知识,提高专业素养和自主学习能力;三是参加有意义的活动,提高交往能力;四是培养团队合作精神,提高合作能力;五是建设优秀社会文化,提高自我管理能力;六是培养良好的心理品质,提高心理素质;七是加强体育锻炼,提高身体素质。     

加强社会实践教育,全面提高学生综合素质

大学生社会实践是全面实施素质教育的内在要求,应当改革原有社会实践活动中的弊端,开拓新形式,建立新渠道,为学生成才服务。     

和谐校园建设与大学生综合素质的提高

本文论述了在建设和谐社会进程中如何建设和谐校园,建设和谐校园与大学生综合素质提高的关系,以及如何提高大学生的综合素质,促进和谐校园建设.     

大学生社会实践的思想政治教育功能研究

大学生社会实践是青年学生按照学校培养目标要求,有计划、有组织地参与社会政治、经济、文化生活的教育活动,是大学生成才的另一重要途径,也是思想政治教育的重要环节和根本原则。在新时期,应该高度认知大学生社会实践的思想政治教育功能的意义,在社会实践中创造思想政治教育的新形式,充分发挥社会实践的思想政治教育作用,对于新时期丰富和拓展大学生思想政治教育工作具有重要意义。     

试论社会化教育与大学生综合素质培养

人的发展意味着人的社会化程度不断提高。社会化教育对大学生的综合素质培养有着实化和优化的积极作用,它应包含理想的社会化、知识的社会化、角色的社会化等主要内容。社会化教育应针对三个基本目标展开:即让大学生了解社会、让社会了解大学生、让大学生了解自己。     

谈大学生综合素质的培养

在国际竞争日趋激烈的今天 ,我们的国家要高速发展就必须注意大学生综合素质的培养。在了解了大学生综合素质培养的必要性和必然性后 ,要对大学生素质培养采取有效的方法     

大学生社会实践活动德育功能的探析

社会实践活动对大学生品德的形成和修养具有决定作用,它不仅可以使大学生全面了解国情、正确认识社会、获得真知、正视自我、保持吃苦精神、主动适应社会。而且有助于培养其健全人格、服务意识、协作精神和科学精神。因此,大学生社会实践活动应当向规范化、科学化的方向迈进,以充分发挥其德育功能。     

大学生社会实践活动德育功能的探析

社会实践活动对大学生品德的形成和修养具有决定作用,它不仅可以使大学生全面了解国情、正确认识社会、获得真知、正视自我、保持吃苦精神、主动适应社会,而且有助于培养其健全人格、服务意识、协作精神和科学精神.因此,大学生社会实践活动应当向规范化、科学化的方向迈进,以充分发挥其德育功能.     

泛娱乐化妨碍大学生综合素质的提高

泛娱乐化是当今社会文化发展中的一种不良趋向,它主要体现为新闻报道、视听节目、网络平台的泛娱乐化,娱乐文化的“三俗”化。泛娱乐化给高校素质教育带来极大挑战,严重妨碍大学生综合素质的提高。我们应当高度警惕,采取措施妥善应对。     

社会实践在大学生角色社会化中的功能探析

社会实践作为大学生角色社会化的重要途径,在推进大学生社会化中发挥着重要功能,因此,在通过社会实践推进大学生社会化过程中,高校必须采取针对措施,扩大社会实践正功能,抑制其负功能,使社会实践在促进大学生明确现实角色并向未来角色的转化中发挥更大的作用。     

社会实践在大学生角色社会化中的功能探析

社会实践作为大学生角色社会化的重要途径，在推进大学生社会化中发挥着重要功能，因此，在通过社会实践推进大学生社会化过程中，高校必须采取针对措施，扩大社会实践正功能，抑制其负功能，使社会实践在促进大学生明确现实角色并向未来角色的转化中发挥更大的作用。