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相似文献
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1.
邓小平共同富裕思想与我国现阶段的贫富差距   总被引:1,自引:1,他引:0  
刘建明 《探索》2005,3(1):10-13
邓小平共同富裕思想是我们认识当前贫富差距问题的根本出发点和理论依据。我国现阶段存在贫富差距突出表现在城乡之间、地区之间、行业之间不同群体之间收入差距的拉大和不合法致富的加剧。对贫富差距存在着合理性与不合理性的价值判断。我们应从多重视角进行综合分析,科学全面认识我国现阶段的贫富差距。  相似文献   

2.
李月波 《党史博采》2006,3(4):31-32
允许一部分人、一部分地区先富裕起来,以带动全体人民共同富裕,这一改革政策已取得重大成就.但在进行了长达20年的改革以后,大家不无遗憾地发现,"共同贫困"的局面虽已消失,但"共同富裕"却还有很长一段距离.城乡之间、地区之间以及社会各阶层之间,"贫富差距"越来越大,一定程度上影响了我国和谐社会的构建.  相似文献   

3.
允许一部分人、一部分地区先富裕起来,以带动全体人民共同富裕,这一改革政策已取得重大成就。但在进行了长达20年的改革以后,大家不无遗憾地发现,“共同贫困”的局面虽已消失,但“共同富裕”却还有很长一段距离。城乡之间、地区之间以及社会各阶层之间,“贫富差距”越来越大,一定程度上影响了我国和谐社会的构建。  相似文献   

4.
近年来,我国的基尼系数已逼近0.47,意味着贫富差距已超过警戒线。贫富差距的扩大带来了诸多弊端:恶化了贫困者的社会处境;导致国内市场需求不足,制约了经济的发展;削弱了经济增长的合法性;造成社会无序,影响社会稳定;有悖社会主义建设的目标。城乡二元结构、地区及行业间的不平等竞争、非法非正常收入的存在、平等的生存权与发展权没有得到切实保障等是造成贫富差距扩大的主要原因。妥善处理不同利益群体间的关系,大力发展生产力,理顺分配关系等是防止贫富差距进一步扩大的有效措施。  相似文献   

5.
倡导共同富裕的中国如今正面临着一个难题:一方面,60余年的发展已使其跃升为“坐三望二”的世界大经济体;而另一方面,她却又不得不想方设法疗治日益扩大的贫富差距带来的痛楚。  相似文献   

6.
共同富裕是高质量发展的价值归旨,高质量发展是实现共同富裕的根本路径。高质量发展保证了共同富裕的全民性、全面性、持续性、共建共享性、普世性。以高质量发展推进共同富裕需要从三个方面发力:一是完善社会主义基本经济制度,筑牢实现共同富裕的制度基础;二是贯彻新发展理念,坚守在高质量发展中推进共同富裕的价值准则;三是构建新发展格局,夯实在高质量发展中推进共同富裕的物质基础。  相似文献   

7.
调节贫富差距 坚持共同富裕   总被引:5,自引:0,他引:5  
“不患寡而患不均”是中国人的传统信条。可是,几千年来,我们从来就没有找到一种分配方式能够保证所有的人同步富裕。历史的经验已经证明,同步致富是不切实际的空想,而共同富裕才是我们必须追求的目标。  一、贫富差距的确到了需要调节的时候了  改革开放20年,我国人民的生活水平有了较大提高,整体上开始从温饱不足迈入小康阶段。但是,伴随收入水平的大幅度提高,社会成员的收入差距也在不断拉大。调节收入差距,谋求共同致富,成为新世纪摆在我们中国共产党人面前的“中心课题”之一。  我国的居民存款已经突破6万亿大关,有…  相似文献   

8.
缩小贫富差距构建和谐社会   总被引:5,自引:0,他引:5  
我国当前的贫富差距状况既有积极意义,也有负面影响.要构建和谐社会必须缩小贫富差距.要建立合理的收入分配机制,积极扩大就业,加强税收调节作用,普及教育,缩小城乡与地区间差距,健全社会保障体系.  相似文献   

9.
缩小贫富差距 构建和谐社会   总被引:4,自引:0,他引:4  
最近几年来我国贫富差距呈拉大态势,若不加以有效遏制,容易激发社会矛盾,威胁社会稳定,损害经济的健康和可持续发展.因此,合理兼顾效率与公平,更好地统筹各方面的利益关系,努力缩小贫富差距,实现共同富裕,是构建社会主义和谐社会的重要内容.  相似文献   

10.
论缩小贫富差距与构建和谐社会   总被引:6,自引:0,他引:6  
当前我国在国民财富增长的同时却出现贫富差距过大的情况,并已经成为导致社会矛盾与不和谐的因素。缩小贫富差距,努力构建社会主义和谐社会。  相似文献   

11.
“社会治理共同体”将“社会治理”与“共同体”叠加使用,是对“共建共治共享的社会治理制度”的概括和延伸。社会治理共同体是为了营造安全、稳定、和谐、共享的社会环境,治理主体通过平等协商、权责界定和协同合作等方式,在基本利益一致基础上形成的相互关联、相互依存的情感联合体、利益联合体和命运联合体。构建社会治理共同体,这是一种更加趋于融合型的社会建设思路,具有深刻的理论逻辑。从系统治理、依法治理、综合治理和源头治理四个方面推动社会治理共同体构建实践,有助于凝聚人心,助力社会治理体系和治理能力的现代化。  相似文献   

12.
“社会治理共同体”将“社会治理”与“共同体”叠加使用,是对“共建共治共享的社会治理制度”的概括和延伸。社会治理共同体是为了营造安全、稳定、和谐、共享的社会环境,治理主体通过平等协商、权责界定和协同合作等方式,在基本利益一致基础上形成的相互关联、相互依存的情感联合体、利益联合体和命运联合体。构建社会治理共同体,这是一种更加趋于融合型的社会建设思路,具有深刻的理论逻辑。从系统治理、依法治理、综合治理和源头治理四个方面推动社会治理共同体构建实践,有助于凝聚人心,助力社会治理体系和治理能力的现代化。  相似文献   

13.
14.
近年来,贫富分化已成为当下中国最为严重的社会问题之一,不同所有制之间、行业之间、地区之间、城乡之间以及城镇居民之间收入差距日益拉大,形成了全社会收入差距悬殊的收入分配格局。基于这种情况,党中央在去年召开的十七届五中全会上,从战略的高度把提高居民收入、缩小贫富差距、富裕人民群众作为重大议题提了出来,并以此作为今后一段时间内的执政目标。由此可  相似文献   

15.
摆脱精神贫困,实现人民精神生活共同富裕是百年来中国共产党人的不懈追求,也是我们党治国理政的重要出发点和落脚点。从理论逻辑看,精神生活共同富裕是马克思主义的一贯追求,是中国共产党和中华文明对精神生活向往的思想承续;从历史逻辑看,中国共产党领导人民奋斗的百年历程,也是中国人民在精神上站起来、富起来再到强起来的过程;从实践逻辑看,实现人民精神共同富裕应该坚持传承中华优秀传统文化核心精髓、培育和弘扬社会主义核心价值观、保持物质生活和精神生活相耦合和构筑高品质的公共文化服务体系,扎实推进人民精神生活共同富裕向前迈进。  相似文献   

16.
高校思想政治理论课的核心内涵是育人。培养时代新人,是高校思想政治理论课承接时代要求、彰显课程属性、凸显价值引领的具体体现。充分发挥高校思想政治理论课培养时代新人的育人功能,要以"四个服务"加强政治统领、以"四个强化"深化改革创新、以"三全育人"推进协同育人。  相似文献   

17.
社会主义核心价值体系与新时期推进国家治理体系和治理能力现代化高度契合,是国家治理体系和治理能力现代化的重要内容。而要使社会主义核心价值体系作用发挥,并使之真正转化为广大人民群众的自觉追求,关键在于取得广泛的社会认同。文章在深入剖析国家治理进程中价值观危机与诱因的基础上,进一步分析国家治理进程中价值体系的路径构建问题。  相似文献   

18.
一、"结构性矛盾":我国社会治理体系构建的逻辑起点和重要议题在经济新常态的背景下,劳动力供求关系改变、收入分配格局不均衡等都有可能成为社会不稳定因素,有可能成为倒逼社会治理体系构建的重要压力。可以说,以经济发展方式来解决发展中遇到的社会问题已经遇到瓶颈,社会治理体系构建和社会治理能力成为经济社会发展木桶效应的短板。  相似文献   

19.
随着高校社会服务域与社会关系的拓展,高校这块精神与文化净土也衍生出多层面、禁不绝、治无效的腐败地带。文章通过对高校腐败现象母体源流问题的探析,尝试推导出腐败的权力失控问题,并在权力思维异化、制度设计缺陷、监督机制不畅和惩治处罚乏力等高校现行反腐败机制的现象抽象中,提出以加强思想道德教育、完善制度治理、健全监督机制、强化司法惩戒等四个方面为内容,构建促使干部不想腐败、实现干部不能腐败、控制干部不会腐败和警示干部不敢腐败的高校腐败治理体系。  相似文献   

20.
党的十六届四中全会提出构建社会主义和谐社会的重要战略思想和重大战略任务,这是进入新世纪后,以胡锦涛为首的新一代中央领导集体高瞻远瞩,根据新世纪新阶段我国经济社会发展的新要求,以及我国社会发展出现的新趋势、新特点,做出的重大战略决策。所谓和谐社会,是指一个社会的内部结构均衡稳定,社会运行安全有序,社会管理有效顺畅,社会成员安居乐业,和顺团结、积极向上,社会在前进中能够自动调节以应对环境变化,避免发生社会结构失衡,社会出现混乱、危机,社会成员和阶层、集团出现对抗、冲突等社会问题的一种社会良性运行整体…  相似文献   

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