淮海战役精神的当代价值和弘扬机制浅析

淮海战役不仅以经典战例载入世界史册,而且以博大深厚的精神内涵彪炳千秋。新时代弘扬淮海战役精神能为中国梦的实现提供价值引领,激发使命意识和大局观念,推动"以人民为中心"理念的实践。弘扬和传承淮海战役精神,可以在与时俱进传播渠道多样化、以德为基渗入教育终身化、以法为绳推进教育大众化和内涵发展引导红色旅游精品化等方面着力。     

徐向前以少胜多的十大经典战例

正军史专家有一种共识,从古至今的将领,若能在战场上创造一次以少胜多的战例,已属不易,完全可以青史留名。如此,若能在战场上指挥多次以少歼多的战例,那更是极为不易。而徐向前元帅在他的戎马生涯就多次导演了以少胜多的战役,这里仅按战役发起时间列出10例,让我们感受一下这位屡创以少胜多辉煌战绩的杰出军事家的智慧和神奇。平汉路之战"出击平汉路"战役因为是在1930年3月下旬底到10月上旬结束的,此役是     

论淮海战役第二阶段打黄维兵团方针之形成

将帅协谋,在战略指导和战役指挥上坚定地贯彻执行民主集中制的原则,是淮海战役能够取得辉煌胜利的根本原因之一。这一点,突出地表现在战役第二阶段打黄维兵团方针的形成问题上。随着淮海战役的逐步展开,打黄维兵团这一方针的确立,在中央军委、毛泽东与淮海总前委和华东,中原野战军首长之间,有一个研究商榷、集中决策的过程。 1948年11月2日,辽沈战役胜利结束,全国军事形势出现了新的转折,人民解放军不但在质量上早已超过国民党军,而且在数量上也超过了国民党军。根据形势的这一变化,毛泽东于11月7日20时,即淮海战役发起后的第二天,向华东、中原野战军首长发出了一份电报。值得指出的是,这份电报除提出华野、中野在淮海战役的第一仗中应力争歼敌二十一二个师外,还初步提出了扩大战役规模的总体设想和首次提出了打黄维兵团的问题。电报指出:如淮海     

毛泽东在抗美援朝岁月

<正>在毛泽东毕生决策指挥过的无数战役战斗中,抗美援朝战争无疑是决策至为艰难、场面极其宏伟、意义非同寻常的经典战例之一。它为新中国的社会主义建设赢     

党校教学改革与教学方法研究

《2010—2020年干部教育培训改革纲要》指出：干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程,在建设和发展中国特色社会主义事业中具有不可替代的地位和作用。《党校工作条例》指出：党校要努力创新教学方式、大力推行研究式教学,综合运用讲授式、案例式、模拟式、体验式等教学方法,充分调动教员和学员两个方面的积极性,做到教学相长、学学相长。形成遵循干部成长规律和教育培训规律,使干部教育更具针对性实效性的教育培训模式,是干部教育培训的当务之急。     

歼灭战之典范:定陶战役

<正>在名城如云的山东,定陶只是一座不起眼的小县城,但是它在历史上却大有名气,曾12次为国,8次为郡,被誉为"天下之中"。1946年9月,就在这片土地上,刘伯承和邓小平一起指挥的一场极其精彩的歼灭战,被毛泽东誉为"集中优势兵力,各个歼灭敌人"作战原则的典范。这就是著名的定陶战役。这一胜利,连同中原军区部队突围的胜利和苏中战役,对整个解放区的南部战线,起了扭转局面的重要作用。     

干部教育中能力培养与政治培训并重问题分析

通过教育培训不仅提高干部的思想政治素质,而且同时提高干部的业务能力和综合素质,这是干部教育的一个基本原则,也是一条基本规律。提高干部政治素质一直是干部教育的首要任务,能力培养的重视和加强则经历了一个过程。坚持能力培养与政治培训并重的实现途径有:提升党性教育的科学化水平;切实转变干部教育能力培养的理念;围绕提高执政能力创新培训的内容和方式等。     

四渡赤水战役在我党我军历史上的地位和作用

71年前的四渡赤水战役,是继遵义会议之后,中央红军在长征途中,以毛泽东为代表的新的中共中央和中央革命军事委员会,为争取战略主动,在川、滇、黔边界成功实施的一次战略性运动战战役。它是世界军事史上著名的一次以少胜多、以弱胜强、变被动为主动的经典战例,是毛泽东运动战思想的神来之笔。充分认识四渡赤水战役在我党我军历史上的地位和作用,对于在新的历史条件下推进我军革命化、现代化、正规化建设,仍然具有重要的意义。一、四渡赤水战役证明了遵义会议的正确性,巩固了遵义会议的成果1935年1月,中共中央政治局在遵义召开扩大会议,结束了…     

坚持党管干部原则浅见

党管干部,是我国干部管理的一条根本原则,是实现党的领导的重要组织保证.在新的形势下,如何坚持好这一重要原则呢?我们有如下浅见:一、充分认识党管干部的重要意义,是坚持好这一原则的前提党管干部,不仅是党的建设的一项重要任务,而且是贯彻落实党的方针政策的重要保证;不仅是无产阶级革命和社会主义建设的一个决定因素,而且是无产阶级政党执政的一个最基本的职能.任何时候,坚持党管干部,都具有非常重要的意义.首先,坚持党管干部是我们党夺取政权和巩固政权的需要.干部必须由党来管,这是由我们党的性质和干部队伍的性质决定的.正确的政治路线确定之后,干部就是决定因素,这是长期以来革命和经济建设实践的经验总结.任何政党,只要是处于执政地位,必须把干部的管理权牢牢抓住自己的手中,否则,就无法执政.正如邓小平同志指出:“党要管党,一管党员;二管干部.对执政党来说最重要的是干部问题.”因此,抓住这个最重要问题,坚持党管干部,才能巩固无产阶级政权,继往开来.     

毛泽东眼中的四次“败仗”

<正>《长征组歌》中有这样一句人们耳熟能详的唱词：“四渡赤水出奇兵,毛主席用兵真如神！”毛泽东是一名杰出的军事家,他指挥过无数次战役战斗,留下了诸多战争史上的经典战例,有着卓越的军事才能,但他从不认为自己百战百胜,曾毫不隐讳地表示自己打过“败仗”。1956年9月10日,在中共八大预备会议第二次全体会议上,毛泽东就对与会者亲口坦陈了自己曾经打过的“败仗”：“比如打仗,高兴圩打了败仗,那是我指挥的;南雄打了败仗,是我指挥的;长征时候的土城战役是我指挥的,茅台那次打仗也是我指挥的。”     

准确把握培养选拔好干部的原则

<正>新修订的《党政领导干部选拔任用工作条例》(以下简称《干部任用条例》)是我们党选人用人工作的基本遵循和根本大法。学习贯彻《干部任用条例》,首先要把握和坚持条例规定的七条原则。这七条原则可分为根本原则、基本原则和工作原则三个层次,统一于培养选拔党和人民需要的好干部这一目标,贯穿条例始终,是党政领导干部选拔任用工作的指导思想和基本方针。一、根本原则是党管干部《干部任用条例》七条原则中第一条就是"党管干部"原则,这是干部工作的首要原则,也是党执政最重要的原则。我们党90多年来由小变大、由弱变强,赢得一个又一个胜     

主体间性：民族干部教育实效性的方法论基础

民族干部教育的实际效果如何，直接关系到党的民族理论政策的贯彻落实和民族工作开展的重大问题。为了使民族干部教育的实效性达到最优化，实现由单一式的主体性民族干部教育向主体间性民族干部教育模式的转向，探讨主体间性原则在民族干部教育理论中的地位和作用，为民族干部教育理论寻找一种新的哲学范式和方法论原则，不仅是民族干部教育研究的一种理论创新，更是民族干部教育实践发展的必然要求。     

党委严把关 打好换届主动仗——市县乡领导班子换届报道之一

<正>千秋大业在用人。站在"十三五"奋斗征程扬帆起航、全面建成小康社会进入决胜阶段的关键节点,五年一次的省市县乡领导班子换届备受瞩目。圆满完成这次换届,对各级党委和组织部门无疑是一场重要战役。如何坚持党管干部原则,打好换届主动仗?在这次换届中,各级党委充分发挥领导和把关作用,层层     

坚持党管干部的原则

党管干部原则是我国干部管理的一条根本原则。在改革中应该坚持这一原则。坚持党管干部原则和搞好改革是相辅相成、密不可分的。坚持了党管干部原则,改革就有了明确的前提和方向,就能健康地发展;离开了党管干部原则,改革就会出现混乱,就会脱离党的领导。     

企业党管干部工作浅谈

企业党管干部工作浅谈□李世坚邓小平同志指出：“对于执政党来说，党要管党，最关键的是干部问题。管干部是执政党的一项基本职能。”坚持党管干部原则，是我们党和国家干部管理的根本原则，也是由党的性质和干部队伍的性质所决定的。现就太原市古交钢铁厂党管干部工作的...     

政治生态视域下的干部队伍建设

<正>政治生态是影响我们党长期执政、生死存亡的大问题。干部作为政治生态建设的主体要素,直接决定着政治生态的好坏。营造良好政治生态,必须紧紧围绕干部这个主体,注重在教育干部、提醒干部、改造干部、激励干部上下功夫。一、注重教育干部习近平总书记指出:加强思想教育和理论武装,是党内政治生活的首要任务,是保证全党步调一致的     

探析井冈山、延安时期我党干部教育的共同性及其启示

井冈山、延安时期的干部教育都是根据当时革命形式发展的客观需要而展开的,这两个时期的干部教育在领导重视、教育原则、教育内容、教育方式以及办学精神等方面积累了不少的共同经验,这些共同点给我们当今的干部教育带来重要的启示:坚持把干部教育放到重要的战略地位来考虑是干部教育成功的思想基础,坚持理论与实际相结合的教育基本原则是干部教育成功的理论保证,坚持教育内容随形势发展客观需要而变化是干部教育成功的关键。     

坚持党管干部原则与群众公认原则的有机结合

近年来,“群众公认”日益成为选拔任用党政领导干部的一项重要原则。如何正确认识党管干部原则与群众公认原则的关系,如何在实践中把二者有机地结合起来,已成为当前深化干部制度改革,推进干部工作民主化、科学化、制度化建设的关键一环。一、坚持党管干部原则与群众公认原则的辩证统一党管干部原则,是我们党在干部工作中创造和总结的一条重要经验,是实现党的领导的一项重要原则。邓小平同志指出:“对执政党来说,党要管党,最关键的是干部问题。”但是,党管干部的原则,在不同的历史时期,面对不同的任务和对象,具有不同     

毛泽东的干部教育思想浅探

在毛泽东留给我们的丰富思想遗产中,干部教育思想是一个重要方面。研究和学习毛泽东的干部教育思想,对推动新形势下的干部教育和四化建设,将有重要作用。一、毛泽东重视干部教育的思想毛泽东十分重视党的干部教育工作,他曾指出:“干部教育好,我们的事业就大有希望。不教育好干部我们就会毫无出路。”毛泽东亲自抓过“延安整     

整合湘江战役教学资源对策研究

湘江战役遗址(遗存)保护及烈士遗骸收殓保护工作开展以来,慕名到桂林接受湘江战役主题教育的各类干部培训班和研学旅游群体越来越多。在各种因素影响下,湘江战役教育资源集中所在地出现无序竞争,管理不规范等现象;教学上大多停留在参观遗址地和纪念设施、图片展示、橱窗式实物陈列等方面。本文针对存在的问题提出对策,对湘江战役教育资源进行深度挖掘和融合,从而打造精品,形成品牌。