实施积极就业政策 建立促进大学生就业的长效机制

目前,高校大学生就业问题已成为社会关注的焦点。造成这一问题的因素主要包括社会、高校和大学生自身几个方面。因此,实施积极的就业政策,鼓励大学生转变观念,自主创业;坚持教育创新,培养与吉林省社会经济发展相适应的人才;发挥政府作用,完善就业市场等是解决吉林省大学生就业问题的基本对策。     

法律类高职院校实务化教学师资队伍建设探析

社会对高素质技能型人才的需求不断加大,这就要求法律类高职院校在理论教学的同时,大力发展职业技能教育,培养高素质技能型人才。为此,高职院校要适应社会对人才的要求,调整人才培养目标,更新教育教学理念,加强实务化师资队伍建设,以适应培养高素质技能型法律服务人才的需要。     

高校创业教育与思想政治教育融合途径探析

大学生创业教育作为高校教育领域人才素质的一种新培养方式,也是高校思想政治教育与现代社会需求的结合点。本文主要讨论高校创业教育与思想政治教育的内在联系,探索高校创业教育与思想政治教育融合途径。     

高职毕业生就业现状映射教学现状

近年来,随着我国经济快速发展,社会对高素质技能人才的需求日益增多。高职教育应运而生,并在近年迅速地发展起来,在培养人才的数量上逐渐占据了高等教育的"半壁江山"。然而,高职教育仍没有缓解社会对人才需求的矛盾,高职毕业生的就业状况不尽人意。本文从毕业生就业现状出发,从教育质量的角度出发,分析造成毕业就业难的几个原因,并提出解决的措施。     

浅谈如何搞好我国高职教育

随着科技的发展和经济的增长,如何培养适应现代社会发展的技术应用型人才,已成为当前高等教育迫切需要解决的关键问题。本文结合我国的实际情况,从高职教育技术应用型人才的培养模式入手,从培养目标、素质教育、课程体系等三个方面提出培养高职教育技术应用型人才的对策,以期对高职教育的发展有所裨益。     

高职毕业生就业现状映射教学现状

近年来,随着我国经济快速发展,社会对高素质技能人才的需求日益增多。高职教育应运而生,并在近年迅速地发展起来,在培养人才的数量上逐渐占据了高等教育的＂半壁江山＂。然而,高职教育仍没有缓解社会对人才需求的矛盾,高职毕业生的就业状况不尽人意。本文从毕业生就业现状出发,从教育质量的角度出发,分析造成毕业就业难的几个原因,并提出解决的措施。     

浅析高职生的道德问题及对策

高职教育担负着为社会主义事业培养德智体全面发展的高等技术应用型人才的重任,社会用人以德为先,道德标准是人才的首要标准。但当前高职生的道德状况令人担忧,提高学生的道德素质是高职教育的重要任务。     

高职院校实践教学体系问题探析

随着经济社会发展对人才需求的日趋多样化,特别是生产一线对高素质技能型人才的追切需要,我国高职院校实践教学体系问题研究已成为我国高等教育的重要组成部分。因此,研究并制定出适应高职学校办学要求的,符合国情和适应社会经济发展需求的,被用人单位所认可的,有利于工程专科教育技能型人才培养的实践教学体系,将会促进高职院校教学质量的提高,增强高职院校毕业生在就业过程中的就业竞争力。     

浅谈高职音乐欣赏课教学

高职音乐课是为了培养高职生(非音乐专业)的综合素质而开设的一门选修课程。随着社会的发展,社会对人才综合素质的要求不断提高,音乐欣赏这门课对高职生将会越来越重要。     

关于高职院校就业基地建设的思考

高职生就业基地的建设具有重大的现实价值,既满足了企业对人才的要求,又促进了高职教育的可持续发展。应大力进行高职生就业基地的多功能开发,把就业基地演化成学校教学改革的实验基地、双师型教师的培训基地、兼职教师队伍的培养基地、学生技能培养的实训基地和多方共同发展的资源共享基地。     

高职院校《市场调查与预测》课程教学方法及手段探索

高职教育以培养高技能人才作为教学目标,为此许多课程都进行了改革.本文从高职院校《市场调查与预测》课程教学方法及教学手段上提出改革建议,使课程能更好的适应高职院校的教学需要,从而为社会输送更多的技能型人才.     

关于高职院校就业基地建设的思考

高职生就业基地的建设具有重大的现实价值,既满足了企业对人才的要求,又促进了高职教育的可持续发展。应大力进行高职生就业基地的多功能开发,把就业基地演化成学校教学改革的实验基地、双师型教师的培训基地、兼职教师队伍的培养基地、学生技能培养的实训基地和多方共同发展的资源共享基地。     

以就业为导向培养创新型人才

农业高职院校作为为农业培养和输送高层次应用型专门人才的基地,必须树立科学发展观、人才观和就业观,以市场为导向优化人才培养结构,改革人才培养模式,确保毕业生的“适销对路”。     

社会转型期:我们培养什么样的法律人才

改革开放后的今天,究竟要培养什么样的法律人才?是一个值得认真讨论的事情。笔者围绕社会转型期的需求和特点,提出需要三类法律人才:精英法律人才、职业法律人才和大众法律人才。这三类法律人才需要采用不同的培养模式。现行法学教育存在着培养定位狭窄、培养层次欠缺、管理制度简单等局限,难以与转型期社会对法律人才的需求相匹配。为实现转型期法律人才培养目标,应当立足于当前社会转型期双轨制的现实,转变培养观念,在学位体系、教育资源、课程设置、管理体制和方式等方面进行改革和创新。     

以就业为导向培养创新型人才

农业高职院校作为为农业培养和输送高层次应用型专门人才的基地,必须树立科学发展观、人才观和就业观,以市场为导向优化人才培养结构,改革人才培养模式,确保毕业生的适销对路。     

培养复合应用型法学本科人才的探讨

随着法学本科教育的发展,法学教育中存在的问题也日益突出。法学本科教育不能满足市场的需求,就业情况堪忧。因此,需要进行教学改革。我国目前正处于社会转型期,在这个时期,法学本科教育应定位于培养复合应用型的法学人才。而法学教育与社会脱节主要表现在,课程设置、教学手段、教师团队等方面。     

论高职大学生思想政治教育新型载体的构建

目前，我国正处于社会经济转型的关键时期，人才对于社会发展至关重要，而人才的培养关键在教育，教育的成败关键在思想。因此大学生的思想政治教育就显得尤其的重要。高职教育也是我国大学生教育的重要组成部分，旨在为我国社会建设培养高级的应用型人才，因此，高职大学生的思想政治教育对于我国的社会经济发展同样具有重要的意义。思想政治教育的规律性决定了思想政治教育必须要依托一定的载体，方能取得相应的成效，可见，研究思想政治教育的栽体，时于我国高职大学生思想教育的发展来说，是很有必要的。     

我国理工科院校文科生的就业之困与解决之道

近年来,随着我国高校扩招政策的持续,一方面,它满足了我国社会经济突飞猛进发展态势下对人才的需求;另一方面,它加剧了我国就业市场上大学生就业的竞争。高校毕业生就业形势出现严重分化现象:理科生优于文科生,综合类院校文科生优于理工类院校文科生。文章将结合当前就业总体形势,从理工类院校文科生的教育培养模式入手,着重分析当前理工类院校文科生就业困境之原因,并从专业定位、课程设置、就业指导和学生自身综合素质培养等方面提出建议,期望能够对理工类院校文科生就业起到促进作用。     

高职教育技术应用型人才培养模式的建构

随着科技的迅速发展和经济的不断增长,经济结构、产业结构和人才结构随之发生巨大变化,对生产、建设、管理、服务第一线高技术人才的需求不断增长,高职教育作为区别于普通高等教育的一个类型,正在越来越多地得到社会各界的广泛关注。重新审视高职教育人才培养模式建构问题,建立更加科学地适应我国社会经济发展的高职人才培养模式是教育改革与发展的重大课题。     

浅析引入“订单”教育解决扩招后高职生就业问题

大学生就业难,企业急缺的人才又难以找到合适的人选。人才需求与人才培养的不对称,导致了人才市场的供需错位。全国范围内就业压力居高不下,高校毕业生增长率远高于城镇新增就业岗位增长率的情况下,比起硕博研究生与本专科生,高职院校毕业生就业形势严峻,进一步引入订单教育有望解决扩招后高职生就业问题。