价值观与当代中国话语体系的构建北大核心CSSCI

价值观是话语体系的核心,当代中国话语体系的构建必须明确这一话语体系所要表达的核心价值观念。当代中国话语体系的价值意蕴不仅在于它是中国优秀传统文化价值观、西方优秀文化价值观与马克思主义价值观的有机融合,而且在于它将国家、社会与个人等不同层面的价值观辩证统一起来。当代中国话语体系不是封闭的自说自话的表达系统,而是开放包容的表达系统。这就要求当代中国话语体系的构建,必须在国际上占领真理与道义的制高点,反映人类的共同利益与价值取向。     

新时期意识形态的分化与整合——兼论社会主义核心价值体系构建的途径

建设社会主义核心价值体系,是新时期我们党在思想文化建设上的一个重大理论创新和重大战略任务,也是整个社会主义意识形态大厦的基石.然而,在新的历史条件下,影响干部和群众思想意识活动的因素和渠道越来越复杂多样,这对构建社会主义核心价值体系提出了新的挑战.因此,从国际和国内、历史和现实相结合的角度深刻分析新形势下影响干部和群众思想意识活动的重大理论和实际问题,努力找到新时期意识形态分化和整合的一般规律,对于构建社会主义核心价值体系无疑是十分必要的.     

话语整合与马克思主义意识形态主导地位的巩固

话语整合是政治话语、学术话语及大众话语的力量博弈。话语体系是马克思主义意识形态传播和表述的载体,巩固马克思主义意识形态的主导地位必须重视话语整合。当代中国马克思主义意识形态的主导地位面临着诸多新课题,其中话语力量的分散是重要方面,这主要体现在:政治话语力量的弱化、学术话语力量的滞后和信息时代大众话语力量的崛起。从话语整合的角度看,巩固马克思主义意识形态主导地位,必须注重话语建设,通过提升政治话语影响力、推动学术话语的协调作用和促进大众话语的理性回归,增强对社会生活的说服力、解释力。     

整合多元价值:社会主义核心价值体系的基本诉求

社会转型时期,多元价值榕局的形成具有一定历史必然性与进步性.但多元价值结构中,主导价值或价值认同的缺失则对社会和谐发展具有危害性,因此必须整合多元价值.社会主义核心价值体系的确立体现了中国共产党整合多元价值的基本诉求.     

核心话语与话语框架：论美国涉华舆论的话语建构

为破解美国对华舆论战的内在机理,需要重点从核心话语与话语框架两个维度及其相互作用的关系入手,分析美国涉华舆论的话语建构机制。核心话语是话语的中心思想与主题凝练,具备符号化的特征,会成为一种所指卷入话语权力的运作。作为话语在思想层面的“内容建构”,核心话语作用的发挥需要话语框架提供底层诠释体系与合法化机制。根据美国涉华舆论议题,可以提炼出四种核心话语：中国威胁论、中国责任论、中国崩溃论及黄祸论。在此基础上,结合当代美国意识形态图谱,可以解析出三种话语框架：自由主义话语框架、保守主义话语框架以及进步主义话语框架。尽管三种话语框架背后的价值逻辑存在差异,但共同构造出一个意识形态方阵,将中国“他者”化,为“污名化”中国提供认知框架与价值支撑,并为美国及其利益相关者建构集体认同。中国要与之进行有效的话语竞争,需警惕“话语陷阱”,一方面基于国际社会认可的话语框架提炼出中国的核心话语,另一方面也要基于更丰富的价值模型为国际社会贡献更多元的话语框架,推动国际话语权的公平分配。     

传统文化回归与社会主义核心价值体系构建

建设社会主义核心价值体系是我国文化建设的中心任务。核心价值观应有木有源,必须建立在中华民族精神文化的根基之上。回溯源头,传承命脉,是精神文明建设应始终遵循的一条基木原则,应当弘扬中华传统文化有容乃大的优秀传统。增加中华文化的影响力,强化中华文化的教育,捍卫自己的文化特征,建立自尊自信。     

以社会主义核心价值体系构建大学生的人文精神

本文从社会主义核心价值体系内涵与人文精神的相互关系,分析社会主义核心价值对大学人文精神的培养重要意义,提出当前大学生人文精神缺失、价值取向困惑需要社会主义核心价值提供方向和精神动力。并提出落实社会主义核心价值理论工作落实"三进,并与校园文化、校外文化有机统一,做到理论与实践相结合,推进大学生自觉以社会主义核心价值作为行动的指针。     

社会主义核心价值体系与核心价值问题

构建社会主义核心价值体系必须深化核心价值研究,当前首先应当研究的,一是科学、理性地认识关于社会主义核心价值的已有论述,二是科学提炼、培育既反映社会主义本质特征又体现社会主义价值追求与价值主体意愿的核心价值。同时,要突出在全社会进行反映社会主义核心价值精神的社会主义理想信念宣传、教育,为构建社会主义核心价值体系,推进社会主义和谐文化建设提供内在动力。     

建设社会主义核心价值体系 构建和谐校园

高等院校的根本任务是培养合格的社会主义建设者和接班人。由于高校主体力量的特殊构成,使得高校要承载此重任,必须构建以社会主义核心价值体系为基本内容的和谐校园,形成建设社会主义核心价值与建设和谐校园的有效互动。从社会主义核心价值体系建设的重要意义出发,分析核心价值体系建设与和谐校园建设的相互关系,提出以社会主义核心价值体系推进和谐校园建设的基本思路:以社会主义核心价值体系正确引导和谐价值取向、倡导和谐的理想信念、建立和谐的社会道德规范、培育和谐的文化精神。     

社会主义核心价值体系与构建中国软实力

一、何谓软实力?决定一个国家国际地位的是由硬实力和软实力组成的、综合国力。在和平与发展成为时代主题的境遇下,出现一个显著变化是,软实力地位正日显其要。软实力究竟指什么?它起到什么样的作用?到目     

论社会主义核心价值体系

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现.中国特色社会主义共同理想,是社会主义核心价值体系的主题.确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路,为中华民族的伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念,必须做到三个坚定.     

解放思想与社会主义核心价值体系构建

构建社会主义核心价值体系必然要通过思想解放突破某些思想束缚。要从对马克思主义的模糊认识和错误理解中解放出来;从对西方思想的迷信和盲目排斥中解放出来;从对中国传统价值观的陶醉和迷恋中解放出来。     

马克思主义与社会主义核心价值体系构建

马克思主义决定着社会主义核心价值体系的根本性质和发展方向。坚持马克思主义在社会主义核心价值体系中的指导地位有其历史必然性。坚持马克思主义的指导地位，根本的一点就是要坚持马克思主义与时俱进的理论品质，不断推进马克思主义中国化历程；必须提高建设社会主义先进文化的能力；必须正确处理“一元化指导思想”和“多元化社会思想”的关系，发挥马克思主义在社会主义核心价值体系中的引领和整合作用。     

后现代主义与社会主义核心价值体系的构建

后现代主义是社会主义核心价值体系构建必须面对的文化思潮。化解这一难题,就要围绕社会主义核心价值体系构建的具体要求,坚持辨识后现代主义的意识形态本质,做好意识形态工作;祛除后现代主义的解构之弊,坚守共同理想;走出民族精神弘扬的后现代困境,凝聚精神力量;摒弃后现代主义的道德相对论,恪守荣辱观念。     

论社会主义核心价值体系与人类文明价值共识

社会主义核心价值体系是人类文明发展进程中价值共识的一种升华和特殊表现形式.唯有社会主义核心价值体系才能做到对人类文明发展进程中价值共识的真正继承.社会主义核心价值体系建设,既要传承和提升人类文明发展进程中的价值共识,又要具有和保持自身的民族特色.     

关于社会转型期建设核心价值体系的辩证思考

中国社会正处于经济社会形态和技术社会形态的双重转型期,在这样的背景下,思想文化和价值体系建设呈现总体上升进步和局部或暂时停滞、下滑甚至倒退的双向发展趋势。在构建社会主义核心价值体系的过程中,要正确认识和把握先进性与实效性、现实性与长期性、继承性与创新性的辩证关系,既坚定信念、充满信心,又脚踏实地、扎实有效地推进核心价值体系的建立。     

社会主义核心价值体系与中华民族的凝聚力

党的十七大报告提出把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程。马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、民族精神和时代精神、社会主义荣辱观四个方面指明了社会主义核心价值体系对增强中华民族凝聚力的作用,在此基础上探索用社会主义核心价值体系引领增强中华民族凝聚力的路径。     

核心价值体系选择与和谐校园的构建

在构建和谐校园的过程中,最重要的是要选准对构建和谐校园起主导与支撑作用的核心价值体系.对一所大学来讲,其价值体系包括两个层面,一是社会主义核心价值体系,二是明德求真、厚德博学、求真务实的校园价值体系.     

试析社会主义核心价值体系的意识形态功能

建设社会主义核心价值体系,是党的十六届六中全会在思想文化建设上的一个重大理论创新。建设社会主义核心价值体系,不仅把握了社会主义意识形态建设的方向和核心内容,同时具有意识形态整合和抵御西方意识形态渗透等功能。     

解放思想与社会主义核心价值体系构建

社会主义核心价值体系的构建是中国特色社会主义建设的重要组成部分,坚持解放思想基本原则要求我们按照实事求是和以人为本的精神来科学地对待马克思主义、西方资本主义思想和中国的传统文化。