师以德为本──新时期青年政治教师师德谈

教师是人类灵魂的工程师，打铁者本身应是硬汉。在社会发展、思想活跃、心态变迁、价值观念多元化的当今时代，我作为一名受过大学四年专门教育，从事三年乡村中学思想政治课教学工作的年轻人，认定人民教师是太阳底下最光辉的职业，营造过硬的师德是教书育人的根本。唯如此，才能在教学工作第一线做出卓有成效的工作，培养好祖国的下一代。一、社会主义师德是人民教师的行动指南德，才之帅也。教师的职业道德在新时期反映社会主义事业的利益和要求，规范着广大教育工作者在从事教学工作中的行为，规范着教育工作者对社会所承担的义务和职责…     

网上“萧萧竹” 风雨入“衙”来——省人大常委会教师法执法检查借助网络体察民情纪实

教育既是社会之基、国运之本,又承载着无数家庭对未来生活的美好期盼,历来为执政者所看重。然,教育离不开学校,学校缺不得教师。教师担负着传道授业解惑的责任,是教育工作的实施主体。故而,教师队伍力量强否、素质高否,十分重要。虽说在文艺作品中,教师常被誉为"人类灵魂的工程师"和燃烧自己、照亮他人的"红蜡烛",但实际上,他们也是社会的普通一员,一样要生存,一样要靠劳动所得,维持一个家庭的正常生活。因此,提高教师的经济待遇和社会地位,无疑是吸引并留住更多、更好师资的关键。     

知识经济与教育发展

人类社会发展的历史既是一部生产力发展的历史，又是一部经济发展的历史，同时伴随着教育的发展。生产力发展水平决定经济发展水平，生产力和经济发展水平决定教育发展水平；同时教育发展水平又影响着经济和生产力的发展。随着社会的不断向前发展，教育的作用日益突出。人类社会的历史发展过程，从生产关系性质来看，经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会（共产主义社会的低级阶段）五种社会形态；从经济性质来看，可以分为原始经济时代、农业经济时代、工业经济时代和知识经济时代；由生产力所决定与经济发展相…     

师爱四性

师爱是指教师对学生的爱，它是教育者高尚思想情感的自我表现，也是一种十分重要的教育力量。师爱具有以下基本持证。一、师爱具有社会性。教师是受社会委托约施教者．教师的爱反映了一定社会对教育的要求，成为一种社会的爱，阶级的爱。因此，它是一种社会意义上的“分爱”．而不是个人利益匕的“私爱”。当一个教师把自己的工作与民族约振兴、祖国的富强紧紧联系在一起的时候，当地把学生看成是祖国的未来，人类希望的时候，他就会在学生身上倾注自己全部的心血，毫无保留地贡献自己的精力、知识和才能。二、师爱具有教育性。教师是知识的…     

习近平总书记关于教育工作的重要论述摘编

<正>教育是国之大计、党之大计教育决定着人类的今天,也决定着人类的未来。人类社会需要通过教育不断培养社会需要的人才,需要通过教育来传授已知、更新旧知、开掘新知、探索未知,从而使人们能够更好认识世界和改造世界、更好创造人类     

一片真情写春秋──我的从教之路

有人说，旭日象征着朝气蓬勃，骄阳象征着热烈奔放，夕阳象征着无私奉献。教师的一生，有旭日、骄阳、夕阳，但却没有遗憾。古人说，教师不但有“不戚戚于贫穷，不汲汲于富贵”的美德，而且具有“知识渊博，指挥调优”的将领气质。教师的品格何等高尚！哲人们说，“教师是人类灵魂的工程师”，“教师是太阳底下最光辉的职业”，“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”。教师的职业何等荣光！“教书是一种令人‘眼红’的职业。每每要挑灯夜战，常常熬红了双眼。”对教师辛勤的工作也有人这样调侃。伴着神圣、高尚的三尺讲台，林浴人…     

《人类社会的形成》的教学思考

《人类社会的形成》是初二教材的重点，也是难点。由于它讲述的都是概念性的知识，学生受知识水平和思维特点的限制，理解和掌握本框内容有一定难度；而能否深入浅出地组织材料、驾驭教材，根据学生实际情况选择适宜的教法，从而促进学生对所学知识的理解和掌握，也是对教师知识结构和教学能力的一个检验。一、教材结构与分析本框内容篇幅短小，内容却不少，包括一个问题：人类社会的形成；两个重要概念：生产劳动、人类社会；三个知识点（略）。教材贯穿着一条主线：人类社会是由猿群转变而来的，人类的形成与人类社会的形成是同一过程，在…     

教育产业的生产及其规律

教育产业的生产及其规律方燕，潘向阳教育作为一般社会生产力的要素之一，是伴随着整个人类历史的进程而存在着的。我国解放以来长期否定教育部门的产业性，不承认教育活动是生产活动，不承认无形的教育产品（学生所消费的知识）是社会产品，教育产品长期以来被实行低价或...     

新世纪思想政治课教学改革随想

再过几年，人类将进入21世纪。新世纪的到来，预示着竞争更加激烈，而竞争的核心依然是人才的竞争，人的素质的竞争。因为科技的发展，经济的振兴，社会的进步，都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养。作为人才培养的重要阵地──思想政治课教学将怎样迎接新世纪的挑战，培养更多的合格人才，这是每一个跨世纪政治教师亟待思考的问题。下面，笔者就新世纪思想政治课教学改革的特点谈点自己的想法，借以抛砖引玉。一、教师素质高能化教育大计，教师为本。要培养高素质的学生，首先要有高素质的教师。随着我国教育事业的发展，具备相…     

论21世纪高校教师师德修养

教育作为经济发展的战略重点和物质文明、精神文明建设的关键,是我国社会主义现代化建设的基础和重要组成部分,教育的功能是把人类积累的知识、经验传授给新一代,使其成为社会需要的人,保证和推动社会的发展;而教育的功能主要是通过教师培养合格人才来体现的,教师在实现教育优先发展中具有举足轻重的作用;由此可见,教书育人是人民教师的神圣天职和义不容辞的道德义务。     

加强师德建设推进以德育人

百年大计 ,教育为本。可以说 ,教育是人类社会的永恒主题 ,教育在社会发展和个人发展中发挥着越来越关键的作用。而今天我们面临知识经济飞速发展的时代 ,高等教育发展的水平 ,人才培养的质量和数量 ,不仅是一个国家科学水平的标志 ,而且将直接影响到国家的综合实力和国际竞争能力的强弱兴衰。在实现高等教育神圣历史使命的进程中 ,广大教育工作者成为最关键的因素。教育的主要承担者是教师。教育目标的实现 ,教育内容的操作 ,都离不开教师的辛勤工作。然而 ,教师作用的发挥 ,教学任务的完成 ,固然需要很高的科学文化素养和教学技巧 ,而且尤…     

关于信息技术与数学教学整合的几点思考

人类进入了信息时代 ,社会正在发生着深刻的变革 ,教育面临着机遇和挑战。教育要跟上科学和社会现代化的步伐 ,就必须加快教育信息化的进程 ,尽快实现网络环境下的课堂教学。为此 ,本文就信息技术与数学教学的整合 ,包括如何处理计算机多媒体与教师、传统媒体的关系 ,学生思考、探索与计算机辅助展示的关系以及引入信息技术后的数学教学设计、应用等进行了辩证分析 ,充分肯定了运用信息技术开展数学教学的意义、价值 ,对如何优化这种“整合”提出了具体实施方法。     

知识经济时代与素质教育

伴随着２１世纪的来临，世界经济正从工业经济走向知识经济时代。世界的竞争表现为以知识经济为基础，以高科技产业为先导的综合国力的竞争，归根结底是科技和人才的竞争。面对机遇和挑战，江泽民指出“教育应与经济社会发展紧密结合，为现代化建设提供各类人才支持和知识贡献”。在我国改革开放，经济突飞猛进的今天，社会对教育提出了新的要求，就是要充分认识知识经济时代，转变教育观念，全面大力地实施素质教育。继工业社会之后，人类社会正迈向信息社会，信息技术已经渗透到经济的各个领域，给人类的经济生活方式带来了质的变化，也使…     

师德建设:提高教师队伍整体素质的核心

师德，是指教师在从事教育职业劳动过程中形成的比较稳定的道德观念、道德行为规范和道德品质，是教师思想政治素质、道德修养水平和精神面貌的集中体现。在我国，今天讲师德的意义既是教师在从事教育教学活动中应当遵守的职业道德规范，也是全社会和人民群众对每一位教师的希望和要求。一、加强师德建设是高校培养社会主义事业建设者和接班人的根本任务决定的。在一个国家和一个民族的发展过程中，教师作为教育的主要实施者处于极为重要的地位。正是由于教师的工作，人类的知识才能代代相传，人类对客观世界和主观世界的认识才能不断发展和…     

民族中等教育需要高素质的教师队伍

教师是教改的主力军，教改措施转化为具体的教育教学实践，归根到底要依靠教师。因此，教育是否适应改革的需要，取决于教师队伍素质的提高。新时期的民族中等教育事业需要一支高素质的教师队伍。一、高科技信息时代的挑战进入９０年代以来，高科技出现了前所未有的发展速度，尤其是多媒体和信息高速公路两大技术以惊人的速度改变着人们的工作、学习、思维、交往乃至生活方式，成为工业化时代向信息化时代转变的两大重要杠杆。教师面临新的挑战。１－教师要掌握新的阅读、备课及写作方式。自印刷术产生以来，人类惯于从文本和从各种图书资料…     

克服轻视劳动的错误思想,加强学校中的劳动教育

劳动创造了人类,创造了人类历史和人类生活中的一切财富。因此,劳动是人类赖以生存和发展的永久的必需的条件,也是人生最有意义的最光荣、豪迈的事业。我们所渴望的幸福的社会主义社会,也只能依靠全体劳动人员英勇、辛勤的劳动才能建设起来。儿童、青年是祖国的未来、祖国的希望。教育他们真正理解这一深远的真理、树立社会主义的劳动观点与劳动态度,培养他们成为既热爱劳动又善于劳动,自觉地、积极地参加祖国社会主义建设的各种人材与保卫祖国的坚强战士,乃是我们国家教育事业中经常的、重要的教育内容之一,也是国家总任务赋予我们全体教育工作者的具体的政治任务。但是,这一认识还没有为全体教师所接受。由于有些教师思想上残留着封建的「万般皆下品,唯有读书高」的思想,或存在着资产阶级的个人主义思想。因而,轻视劳动的观点还相当严重。他们错误地认为培养学生掌握文化科学知识就是为了使他们将来能够「干大事」,所以片     

从教育的发展看教育的本质

教育是人类特有的社会现象,人类社会的产生使教育成为可能,人类社会的演进不断向教育提出新的要求和新的挑战,促进了教育的发展。另一方面,教育的发展也推动了人类社会的进步。不同的社会历史时期,教育的内容、观念、形态、方法、手段不尽相同,因此教育的本质也有所区别。总的来说,教育是一种特殊的培养人的社会实践活动,     

论教师的十大能力

现代教育呼唤着教师队伍的建设。加强教师队伍建设,关键是提高教师的能力。教师是人类文化知识的传递者和创造者,是人类灵魂的工程师,肩负着培养现代化人才的历史重任,教师要完成好历史所赋予的重任,必须全面提高教育能力、教学能力、管理能力、科学研究能力、语言表达能力、智慧能力、审美能力、继续再学习的能力、正确处理人际关系的能力,才能实现学生智能的开发,培养出高素质的创新人才。     

谈加强子女家庭教育

（一）教育好孩子是父母的天职家庭是构成人类社会的最小细胞，它主要的社会职责是：巩固以爱情为基础的夫妻关系、养育好子女、赡养好老人。因此，异性结婚后所组成的家庭，也承担着“生儿育女”的崇高社会职责，因为这是人类种族延续和造就社会劳动后备军所不可缺少的条件。中国传统文化中，早有“养不教、父之过”的说法。鲁迅先生也指责过旧中国的陋习是：“中国的孩子，只要生，不管他好不好．只要多，不管他才不才。生他的人，不负教他的责任。”在我们社会主义社会的国家里，教育子女对家长有着更深刻的社会意义。这不仅是家庭幸福的…     

提高自身素质是现代图书管理工作的必然要求

进入21世纪，人类社会已经步人了一个崭新的知识经济时代，信息及信息技术正以前所未有的深度和广度渗透于社会的各个层面，将不断的改变着我们的现在和未来，影响着国家的发展、社会的进步、行业的创新和个人的成长。特别是随着网络技术和数字技术的发展，作为服务于全社会集文化、教育、信息为一体的图书馆．对其管理水平、工作内容、服务质量都提出了新的要求．许多传统的观念、方法和技术已经不适应当今图书馆现代化管理的需要。