昙花一现的“五七”干校

“文化大革命”中出现的“五七”干校．随着“文化大革命”的结束而销声匿迹，其存在只不过十年时间，在历史的长河中可以说是昙花一现，但在年龄稍大一点的人们心中，却留有深刻的印象。它的产生和结束，都令人深思。     

中央办公厅“五七”干校纪事

20世纪60年代末至70年代末,中国在短短几年间,在各地举办了1600余所“五七”干校,用来安置下放劳动的几百万千部与知识分子。近年来,     

“文化大革命”中的“五七”干校

对“五七”干校，年龄稍大一点的人都不陌生。它是“文化大革命”的产物，是“改造”干部的场所。那么，“五七”干校到底是怎么来的，又是怎么结束的呢？     

王国权大使在“五七”干校

王国权，1911年12月24日出生于河南省巩县（今巩义），原名康午生，字厚庵。1935年入党。他早年参加革命，曾任热河省委书记兼省长、省军区政委。1956年调到外交部，开始了为期22年的外交生涯，先后出任中国驻东德、波兰、澳大利亚、意大利四国大使，并在任驻波兰大使期间，兼任中美华沙会谈中方代表。1970年至1973年，担任中国对外友协会长，并作为周恩来的特使，赴日本参加松村谦三的葬礼。     

全国最大的“五七”干校兴办始末

正20世纪60年代末至70年代末,全国各地兴办了1600余所"五七"干校,用来安置下放劳动的几百万干部与知识分子,对他们进行劳动改造、思想教育。1968年,黑龙江柳河干校命名为"五七"干校,成为中国第一个以此命名的干校。此后大批"五七"干校在各地开办。"五七"干校由此也成为了中国     

全国总工会在河南罗山的“五七”干校

1969年3月14日，从北京开来十几辆大货车，拉着办公用品、家具，像部队拉练似的，浩浩荡荡地来到河南罗山樊寺劳改农场。他们是全国总工会“五七”干校打前站的队伍，是来做筹建和安置工作的。接着，第二批、第三批相继开到樊寺劳改农场安营扎寨，一干就是五年。     

在中央办公厅“五七”干校的岁月里

位于江西省进贤县内的青岚湖是中国最大淡水湖鄱阳湖的子母湖。由于江西河流大多数都流向鄱阳湖,在河流两岸的赣抚平原上就形成了河湖交叉的水网布局。窄处为河,宽处积水为湖,青岚湖就是这样一个湖,通过河道,湖水又流入了军山湖,军山湖又通过七港八叉分流至鄱阳湖。20世纪60年代末,五七干校如雨后春笋般在中国大地上涌现。其中闻名全国的中央办公厅五七干校就坐落在青岚湖畔。那时《人民日报》头版头条的位置上时常可以看到介绍中央办公厅五七干校经验的文章,     

“文化大革命“中的“五七“干校

对“五七”干校,年龄稍大一点的人都不陌生。它是“文化大革命”的产物,是“改造”干部的场所。那么,“五七” 干校到底是怎么来的,又是怎么结束的?对此,许多人就不一定了解。 毛泽东有一个良好的愿望,却没有找到一个好的劳动形式 自从毛泽东认为苏联党已经变质、赫鲁晓夫是修     

历史在这里沉思——进贤“五七”干校纪事

20世纪60年代末至70年代末,中国的大地上有这样一种现象：全国各地开办了1600余所“五七”干校,用来安置下放劳动的几百万干部与知识分子。近年来,关于“五七”干校国内已出版了不少当事人的回忆录和一些研究性的论著,其中涉及柳河干校、成宁干校、沙洋干校的文章最多;而当年名噪一时的级别最高、规模最大的江西进贤中央办公厅“五七”干校却较少被提及。笔者通过对原始档案、个人回忆录、口述资料及国家有关政策的梳理,试揭示中办“五七”干校的历史命运。     

中国第一所“五七”干校由盛到衰的经过

柳河五七干校的前身黑龙江省哈尔滨市向北约250公里,有一个在文革期间名噪一时的地方——柳河.柳河是绥化地区庆安县管辖的一个小镇,位于庆安县的南端,再往北走就是荒无人烟的山林了.这里地处小兴安岭南麓的浅山丘陵地带,原来是黑龙江省委机关农场,也是当年搞小三线时的黑龙江省委的战备基地.早在1960年初,为了缓解省委机关副食供应的紧4状况,同时也为了给机关干部下放劳动提供场所,省委执行中央的批示,提出自己动手开荒建场,将开荒场址设在了柳河.后来又经省委和林业部批准,从伊春林业管理局双丰林业局和庆安县林业局划出22万亩林地进行经营管理.就是依托这些资源,成立了黑龙江省委机关柳河农场.     

创办共产党员“爱心超市”的实践与思考

建立保持共产党员先进性教育长效机制,是加强党的先进性建设的一项重要举措。在先进性教育活动中,我们晋华宫矿党委注重按照先进性教育活动提出     

“五·七”干校与向阳湖

“五·七”干校，简称干校。是“文化大革命”期间,林彪、江青反革命集团，以贯彻毛泽东的“五·七”指示为名，把党政军机关干部，科研、教育部门广大知识分子下放集中劳动的场所。     

走“五七”道路的大学生们

"文化大革命"中,毛泽东主席向全国工农商学兵、服务行业、党政机关发出了有名的"五七"指示,号召大家以本行业为主,兼学军事、政治、文化等.对于学生,毛主席在"五七"指示中指出:"学生也是这样,以学为主,兼学别样,即不但学文,也要学工、学农、学军,也要批判资产阶级.学制要缩短,教育要革命,资产阶级知识分子统治我们学校的现象,再也不能继续下去了."     

陈赓与“哈军工”的创办

<正>何时借取霹雳手?倒挽银汉正乾坤!久战沙场不失趣,晚年矢志创军工。1953年成立的中国人民解放军军事工程学院,因校址设在哈尔滨,简称“哈军工”。这是一所倾全国之力而建的大学,既是亚洲最大的军事工程学院,也是全球唯一的海、陆、空三大军种及诸多兵种、数十个技术类学科专业集成的综合性军事院校。从1953年建校至1966年更名哈尔滨工程学院,“哈军工”实际存在了13年时间。在新中国早期经济建设年代,     

对“广东经验”的思考

正按照中共黑龙江省委组织部统一安排,我于8月28日到广东省委党校137期市厅班进行为期两个月的学习。这次学习,无论从课程的安排还是教学内容设置都体现了龙粤两省省委和组织部的高度重视和精心安排,做到了科学、合理、有序,除正常教学外,学校还组织了微论坛、专业讲座、集体讨论、小组讨论和体验式教学,既做到了内容     

中办“五七”学校在进贤

文化大革命期间,为贯彻毛泽东五七指示和接受贫下中农再教育的指示,将党政机关干部、知识分子集中下放参加农业劳动及进行学习和思想改造,全国各地创办了1600余所五七干校。当时,相当多的国家部委机关、大学.     

庄乐峰创办“耀华”

学海军却走上经商路庄乐峰早年毕业于北洋水师学堂。该学堂位于天津东局子,所招学生一般十五六岁。据庄乐峰曾孙庄德辉介绍,在水师学堂学习时,庄乐峰不小心从桅杆上摔了下来,腿部也因此受伤,虽然很快恢复,但仍然影响到他与同学一样向军界发展。毕业后,庄乐峰选择留校任教。     

“凝聚力工程”的实践与思考

什么是“凝聚力工程”？“凝聚力工程”是指建立基层党组织关心群众的工作机制，使基层党组织在发展社会主义市场经济的新形势下，走出一条从关心群众着手，加强思想政治工作的新路子，进而推进基层党建的其他工作，增强基层党组织的凝聚力、吸引力和战斗力。为什么要建设“凝聚力工程”？凝聚力是执政党的生命力，没有凝聚力就谈不上吸引力和战斗力。基层党组织的凝聚力是全党的凝聚力的基础。从总体上看，我们党是有凝聚力的，大部分基层党组织也是有凝聚力的。但是，也要清醒地看到，一小部分基层党组织的凝聚力在某些方面减弱了，程度不…     

叶剑英主政广东时期的“墟镇建设”理论与实践

叶剑英在主政广东期间,把马克思主义基本原理和党中央的指示精神与广东的具体实际结合起来,在领导广东经济恢复与发展的实践中形成了一套系统的"墟镇建设"理论。本文拟对"墟镇建设"理论提出的历史背景、要义和实践成效三方面进行阐释,探讨墟镇建设对于促进广东城乡物资交流、恢复发展工农生产、建立新型城乡关系的重要作用。     

“三会”制度的实践与思考

在推进经济社会发展过程中，中共上海市卢湾区委坚持党的领导和人民当家作主、依法治国的有机统一，积极探索和创新社区党建和社区建设体制与机制。1999年下半年，在居民群众自我创造的基础上，区委倡导实施了决策听证会、矛盾协调会、政务评议会制度，在发展社区民主自治的过程中服务居民群众，在组织居民群众的过程中推进社区民主自治建设。现在大家普遍把这种制度概括为“三会”制度。