建设和谐多元校园文化 促进课堂有效教学实施

课堂是学校推行素质教育,实施新课程改革的主战场,是提高质量的主渠道,课堂有效教学实施需要教师的业务功底、课堂的教学形式、学生的积极参与。教学是教师教、学生学的统一活动,学生和教师是学校的主体,因而,以人为本,营造和谐的校园文化环境,构建理念文化、环境文化、教学文化、制度文化、活动文化等多元文化体系,全面实施人文关怀,不仅会给教师、学生带来精神上的愉悦,更会给他们带来学习和工作上的活力和创造性,最好地发挥学生和教师主体的能动性,促进课堂有效教学的实施。     

建设和谐校园文化

校园文化是社会主义和谐文化建设的重要组成部分，而中学的校园文化建设，更是社会主义和谐文化建设的基础工程。坚持先进文化的正确方向，围绕社会主义和谐文化的内涵要求，针对学生的特点来建设和谐的校园文化，有助于为培养合格的人才提供强有力的文化和精神支撑。     

图书馆与和谐校园文化建设

图书馆是和谐校园文化建设的重要组成部分，也是和谐校园文化建设的重要基地，大学和谐校园文化建设离不开图书馆支撑。图书馆要设立人性的服务模式、智能化的服务模式和特色化的服务模式，通过服务模式的创新更好地为建设和谐校园服务。     

高校和谐校园文化建设调查分析

本文在调查的基础上,通过对目前高校和谐校园文化建设现状的分析,结合高校改革与发展的实际,探索新形势下加强和谐校园文化建设的途径,提出应坚持“人本”原则、“务实”原则、“实效”原则,促进学生全面、健康、协调发展。     

试论大学和谐校园文化建设

建设大学和谐校园文化是时代的要求。文章在分析和谐校园文化建设必要性的基础上,提出了大学和谐校园文化建设应坚持的原则和具体可行性途径,以期推进大学和谐校园文化建设。     

高校和谐校园文化建设探赜

和谐校园文化对大学生的健康成长具有重要作用。目前的和谐校园文化建设存在着重物质轻精神、重形式轻内容、重娱乐轻教育、重工具轻人文等问题,其原因在于缺乏完善的机制,缺乏对学生主体性作用的充分发挥,缺乏广大教师的积极参与,缺乏对网络文化的足够重视。构建和谐校园文化必须体现以人为本,坚持以主流文化为主导,重视校园人文环境的构建,建设好网上的"精神家园"。     

高等院校基于和谐理念的多元校园文化建设

自美国学者华勒首次提出“学校文化”的概念．并将其定义为“学校中形成的特别文化”之后．校园文化的建设与发展问题引发了海内外学者的广泛关注。近年来．我国高等教育发展迅速．高等院校的数量急剧增加、招生人数日益上升．高校校园文化建设的重要性日益凸显。     

高校和谐校园文化建设策略探析

高校校园文化是在一所学校的地域范围内形成的有别于其他文化形式的一种亚文化形态,具有互动性、渗透性、传承性等特征.校园文化按照其质态可以分为精神文化、制度文化、物质文化和行为文化四个维度,即高校校园文化的结构是一个由精神文化、制度文化、物质文化和行为文化四个层面综合构成的复杂系统.因此,新时期高校校园文化建设应从以下几个方面入手:一是培养兼容并包、求实创新的校园精神文化,二是树立人本和谐、民主规范的校园制度文化,三是构建功能齐全、独特生动的校园物质文化,四是引导诚信理性、多元高效的校园行为文化.     

民办高校和谐校园文化建设中的爱国主义教育

社会和谐，教育是基础。高校作为社会肌体中的重要组成部分，担负着培养人才、孕育思想、创新知识、传承文明、引领风尚的重担。这决定了它始终是引领社会发展与文明的机构，理应承担建设和谐社会的重任。构建和谐校园、和谐校园文化，是社会主义和谐社会的必然要求。校园文化对学生思想观念、价值取向、行为方式有着潜移默化的影响。     

和谐校园文化建设的困境及其路径

文化是人类所创造的物质财富和精神财富的总和,是人类社会进步的一个重要参数。校园文化是指学校在长期办学实践中形成的学校精神、学校传统以及校园文化活动、文化环境的总和。它通过文化的渗透机制潜移默化地发挥育人功能。     

推进校园文化建设构建文明和谐校园

构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分,是广大师生的共同愿望和奋斗目标。其本质要求是"以人为本",基本途径是推进校园文化。即从物质层面和精神层面来着手,以形成有特色的和谐校园文化。     

关于建设高校和谐校园文化的若干思考

高校和谐校园文化作为社会主义和谐文化、和谐校园建设的重要组成部分,对社会的和谐具有引导、示范和辐射带动作用。高校要加强社会主义核心价值体系教育,构建和谐的、高品位的和谐校园文化,更好地完成为社会主义建设培养有用的合格人才的光荣任务。     

加强校园文化建设构建中学和谐校园

校园文化作为学校管理工作的重要组成部分,对学校的教学、管理等工作都起到积极的意义,和谐校园是和谐社会的重要组成部分。因此,有必要对中学学校的校园文化的和谐建设工作做一个新的探讨。     

和谐校园文化的建设路径

学校作为传承和创新文化的重要阵地，应该在和谐社会建设中起到带头作用。健康活泼、清新高雅、蓬勃向上的校园主流文化是营造和谐校园最为重要的因素。但受到当前经济成分和经济利益多元化的影响，以及校园文化主体的价值取向、文化修养、知识结构、志趣追求等多方面的差异，现今校园文化呈现出非主流文化日益盛行的趋势。构建和谐校园，需要寻找文化交融的契合点，而这个契合点既要符合多元文化和谐共处的规律，又要有利于学生精神风貌的培养以及和谐校园的构建。     

论和谐高职校园文化建设应遵循的原则

高职教育既属于高等教育,又属于职业教育的范畴,它是不同于本科教育的另一种类型的教育,它是以就业为导向,以服务为宗旨,为生产、管理、建设、服务等一线培养高技能应用型人才.本文通过阐述高职院校校园文化建设的地位和作用,论述了争谙高职校园文化建设应遵循:导向性;尊重差异,包容多样;个性特色;以人为本;实际出发;长期性等六条原则.     

以社会主义核心价值体系引领高校和谐校园文化建设

社会主义核心价值体系是和谐校园文化建设的灵魂和旗帜,是和谐校园文化建设的价值取向和道德规范,是和谐校园文化建设的凝聚力和向心力。依托社会主义核心价值体系,全面加强和谐校园文化建设,必须明确指导思想,树立远大理想,加强德育建设,抓好社会主义核心价值体系“进课堂、进教材、进学生头脑”的“三进”工作。     

感恩教育：灾区高校和谐校园文化建设的探索与实践

震后灾区高校实施感恩教育,将感恩教育融入校园文化建设,对提升思想政治教育实效具有重要意义。位于地震重灾区的绵阳师范学院探索和实践了大学生思想政治教育工作的新思路：以师德建设为核心,将感恩教育融入校园文化;以主题活动为载体,构建感恩教育新体系;以社会实践为突破口,拓展感恩教育新渠道;以文化建设为抓手,营造感恩教育和谐氛围。     

以社会主义核心价值体系引领高校和谐校园文化建设

当前的高校和谐校园文化建设存在着校园文化功能的教育缺位、校园文化活动的价值缺失、校园文化精神的记忆断层等问题。建设和谐校园文化,必须牢牢把握社会主义核心价值体系,弘扬和培育民族精神,提炼学校精神的核心价值观念,提升校园文化的内涵品位,发挥校园文化的创造力和辐射力,不断丰富和谐文化内涵,从而为构建和谐社会做出应有的贡献。     

论和谐高职校园文化建设应遵循的原则

高职教育既属于高等教育,又属于职业教育的范畴,它是不同于本科教育的另一种类型的教育,它是以就业为导向,以服务为宗旨,为生产、管理、建设、服务等一线培养高技能应用型人才。本文通过阐述高职院校校园文化建设的地位和作用,论述了和谐高职校园文化建设应遵循:导向性;尊重差异,包容多样;个性特色;以人为本;实际出发;长期性等六条原则。     

加强校园文化建设 构建文明和谐校园

校园文化是具有时代特点和学校特色的一种群体文化和精神氛围，在很大程度上影响着学校生存和可持续发展。校园文化建设要从构建优美环境文化、建设和谐精神文化、营造人本制度文化和活跃特色行为文化等方面构建校园文化，逐渐形成浓郁的校园文化氛围，使校园文化在学校各项工作中发挥应有的作用。