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1.
知识经济时代的制胜法宝是具有创新意识和创新能力的人才。创新教育是高等教育的核心和灵魂,培养受教育者的创新意识和创新能力,应该成为当代高校教育活动的一个基本目标,并在课程设置、培养目标、教育教学模式、教师队伍建设和社会实践等方面开展实施。 相似文献
2.
论我国研究生教育创新体系建设面临的主要矛盾 总被引:2,自引:0,他引:2
林荣日 《国家教育行政学院学报》2005,(2):49-53
构建研究生教育创新体系,旨在培养具有创新能力的高层次人才,围绕规模与质量、传统文化与创新文化、结构与功能、体制性障碍与体制创新四个问题,深入分析了研究生教育创新体系建设面临的矛盾。 相似文献
3.
简耀 《辽宁行政学院学报》2012,(11):118-120
大学英语创新教育旨在培养学生的创新意识、创新思维、创新能力和创新人格。文章首先界定创新教育的几个核心概念,然后重点论证"三个结合"是大学英语创新教育的行之有效的教学模式。最后文章认为教学理念和教学模式的创新是创新教育的前提。 相似文献
4.
创新教育有别于传统教育的根本特征 ,就在于它以培养学生掌握获得最新知识和适应社会变化的能力为出发点和最终目标。针对创新教育对美术教学提出的新要求 ,我们应该改革传统美术教育 ,确立现代美术教学观 ,变革以往封闭的美术教学模式 ,创立有利于创新能力培养的现代教学模式 相似文献
5.
孟梁 《福建公安高等专科学校学报》2015,(2):105-108
目前我国公安教育普遍面临实践教学体系薄弱的现状,因此在公安技术教育中坚持以实战为导向具有重要的意义。坚持以培养具有实战办案和科技创新能力的应用型禁毒侦查专业人才为目标,优化和改革《毒品化学》教学模式,结合侦查学和刑事科学技术领域的最新研究进展,及时调整课程教学内容,创新课程教学方法,引入新的教学手段和考核方式,建立符合新形势下公安实际工作需要的实践教学模式,从而促进学生的知识积累和应用,提高学生的办案实践能力,以培养出优秀的禁毒民警。 相似文献
6.
《福建公安高等专科学校学报》2022,(2):105-108
目前我国公安教育普遍面临实践教学体系薄弱的现状,因此在公安技术教育中坚持以实战为导向具有重要的意义。坚持以培养具有实战办案和科技创新能力的应用型禁毒侦查专业人才为目标,优化和改革《毒品化学》教学模式,结合侦查学和刑事科学技术领域的最新研究进展,及时调整课程教学内容,创新课程教学方法,引入新的教学手段和考核方式,建立符合新形势下公安实际工作需要的实践教学模式,从而促进学生的知识积累和应用,提高学生的办案实践能力,以培养出优秀的禁毒民警。 相似文献
7.
陈更生 《北京人民警察学院学报》2000,(6)
创新教育是以培养学生的创新意识、创新精神和创新能力为目标,以提高学生的综合素质为宗旨的教育实践。创新教育应坚持激励性、协同性、主体性、个性化、开放性的原则。公安院校实施创新教育应以正确的教育观为指导,构建“自主创新学习”的教学模式,运用研究、发现式的教学方法,开辟创新教育的主辅渠道,加速创新型教师队伍的建设。 相似文献
8.
杨春芝 《辽宁行政学院学报》2005,7(3):84-84,86
本文阐述了实施创新教育必须更新数学教师的教育观念,有效地改进自己的教学行为.在寻找传统与创新的有效结合方式的同时,努力探索并构建创新型的整合教学模式,充分发挥学业评价的教育功能,切实落实创新教育.总之,只有落实于素质教育之中的创新教育才是有效的,才能培养出具有创新精神和创新能力的真正人才. 相似文献
9.
刘素心 《天津市工会管理干部学院学报》2009,17(2):44-46
为了培养具有创新精神和创新能力的创新人才,高等学校(特别是教学研究型大学和研究型大学)必须开展研究型教学,以此推进创新教育。研究型教学是对传统教学模式的创新,它体现了高等教育中以学生为中心的理念,对培养创新人才有重要的作用。本文就研究型教学在创新人才培养过程中所起的重要作用,以及对我校的教学,研究型教学实践案例进行探讨。 相似文献
10.
任海峰 《中共郑州市委党校学报》2007,(3):165-166
高等师范院校音乐教育专业的教育目标是培养学生的艺术创造力,而高师音乐教育改革的内容和目的,就是要加快创新人才的培养,这是高师音乐教育面临的重大课题。在音乐教育的教学中,应把培养学生的创新精神、创新能力、创新素质引入到教学内容中去,建立创新人才培养的教学模式,注重培养学生的艺术实践和感受能力。 相似文献
11.
沈丽英 《厦门特区党校学报》2000,(1)
在新时期,党校担负着培养具有创新意识、创新精神和创新能力的新型人才的使命。作为区委党校,如何进行创新教育,培养这样的新人呢?要高举邓小平理论伟大旗帜,树立创新意识;调动全体学员的主动性,激发创新精神;深化教育改革,培养创新能力。 相似文献
12.
欧阳斌 《湖南省社会主义学院学报》2006,(2)
教育创新的关键在于营造和优化人才创新、人才培育的学校教育环境,我们应当着重从优化的德育环境、优化的教学环境、优化的活动体系、优化的评价机制及他们间的互动效应来创设学校教育环境、探索利于学生创新能力培养的学校教育创新体系。 相似文献
13.
14.
培养高素质人才是我国教育的目的,具有较强创新精神和创造能力是高素质人才的一个重要特征。要培养创新型人才,教师必须具有创新精神和创新能力,而我国现在绝大多数教师都是在应试教育模式下培养出来的,其本身就缺乏创新精神和创新能力,为此,必须提高我国教师的创新精神和创新能力。 相似文献
15.
于继红 《上海政法学院学报》2001,16(3):90-92
培养高校青年教师的创新精神、创新能力,对改革我国目前的教育模式具有重要作用.在具体做法上,首先,要拓宽青年教师的知识面,优化青年教师的知识结构;其次,培养青年教师具有较强的创新意识;再次,培养青年教师具有较强的综合智能和创造能力;最后,要在高校营造一个有利于培养青年教师创新精神和创新能力的良好氛围. 相似文献
16.
知识经济时代的到来,将给人类的生活、工作和思维方式带来一场革命。知识经济的核心是科技,关键是人才,基础是教育,它给我国教育事业从未有过的机遇,但也提出了空前的挑战。知识经济最需要创新人才,因此,通过教育手段培养思维主体的创新意识,提高思维主体的创新能力,培养具有创新人格、创新能力的人才已势在必行。 相似文献
17.
实施创新教育培养创新人才 总被引:2,自引:0,他引:2
杨素云 《中华女子学院山东分院学报》2001,(3):34-35
培养适应时代需要的创新型人才,必须实施创新教育.开展创新教育,教师是关键,它需要教师转变教育观念,具备创新素质,进而有效地改革课堂教学,培养学生的创新素质;同时,创新教育还需要学校、社会和家庭共同创设宽松的教育环境,开发学生的创新能力. 相似文献
18.
李占光 《长沙民政职业技术学院学报》2003,10(1):59-60
创新教育是高等职业教育的核心。创新教育是通过创新的教育、教学活动来培养学生的创新能力,进而实现新的发现发明、新的思想和理念、新的学说与技术以及新的方法的教育。培养学生的创新意识、创新思维和创新能力是数学教学的重要目标。作者在文中从教学实践的视角探讨了数学创新教育的实现途径。 相似文献
19.
蔚今华 《陕西行政学院学报》2001,15(3)
在知识经济时代,培养造就高素质的具有创新精神和创新能力的优秀人才已成为当前我国教育和发展的方向。高等学校将成为培养高素质创新人才的基地。作为高等学校文献信息中心和学生第二课堂的图书馆,应该考虑如何在知识管理和传递中及时反映时代要求,为培养创新人才营造宽松、自主的学习环境,促进学生创新精神与创新能力的形成。 相似文献
20.
现代远程开放教育在应用型创新人才培养模式方面做了有益的探索和实践,其实践价值表现在:(1)构建了现代远程开放教育教学的理论体系;(2)是提高全民素质的重要途径;(3)有利于学生个性化、多元化的学习;(4)教学模式体现了应用型创新人才的培养宗旨;(5)探索了培养创新能力的有效途径;(6)现代远程开放教育师资队伍建设是创新教育可持续发展的保障。 相似文献