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《刊授党校.学习特刊》2008,(7)
党的执政能力建设逐渐形成一个明确的思想,大体经历了三个阶段:第一阶段,从十三届四中全会到十五大以前,提出了强化执政意识,提高领导水平和执政水平的思想。在1990年前后,江泽民就指出:我们的党是执政的党,党的领导要通过执政来体现。"我们必须强化执政意识, 相似文献
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周惠定 《中共宁波市委党校学报》1995,(2)
党的十四届四中全会决定指出:“我们党作为执政党,肩负着历史的重任,经受着时代的考验,必须加强自身建设,不断提高领导水平和执政水平。”执政党在全局领导工作中自觉运用邓小平同志关于“两手抓两手都要硬”的重要思想,这是提高自身领导水平和执政水平的基本内容和要求。只有全党“两手抓”的水平有了普遍的提高,真正实现了“两手硬”的要求,才能够有效地防止全局领导工作中的失误和偏差,党的领导水平和执政水平才会有显著的提高。这就需要 相似文献
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提高党的执政能力和领导水平是新世纪党的建设的一项重要的历史性课题 ,“三个代表”重要思想为检验党的执政能力和领导水平提供了根本标准。在新世纪里 ,我党要在躬行“三个代表”、全面建设小康社会的实践中 ,努力提高党的执政能力和领导水平。 相似文献
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十三届四中全会以来,以江泽民为核心的第三代中央领导集体在新的形势下,提出要"不断深化对共产党执政规律的研究",并对共产党执政规律进行了孜孜不倦的探索,创造性地提出了"三个代表"重要思想,在党的自身建设方面、执政方式和领导方式方面取得了一系列重大成果,把我们党对执政规律的认识和把握推进了一个新的水平和新的境界。 相似文献
6.
按照党的十六届四中全会提出"加强党的执政能力建设,提高党的领导水平和执政水平"的要求,各级干部要从全局和战略高度出发,采取切实有效措施,强化执政意识和能力意识,在实践中不断提高领导水平和执政水平. 相似文献
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领导干部要强化“四自”意识提高“四自”能力吴广才江泽民同志在党的十四届五中全会的重要讲话中，从各级领导班子在新的历史时期所肩负的历史责任和领导班子建设的现状出发，站在提高党的执政水平和领导水平的战略高度，鲜明地提出了加强领导班子思想政治建设的重大而紧... 相似文献
8.
张建国 《中共四川省委党校学报》1999,(4)
邓小平新时期领导思想具有强烈的时代特征和现实针对性,学习和研究邓小平新时期领导思想,尤其要学习他在建设和发展社会主义等一系列重大基本问题上,如何坚持党的正确领导,巩固党的执政地位,提高党的执政水平和领导能力而展开的理性思考和实践探索,促使我们在坚持党的思想路线,不断改进党的领导,提高党的执政水平上下功夫。 相似文献
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十六届四中全会从提高党的执政能力的高度,强调要重点抓好领导干部的理论和业务学习,带动全党学习,努力建设学习型政党。各级党委(党组)中心组是领导干部开展理论学习、加强思想政治建设的重要形式,是领导班子不断提高领导水平和执政能力的重要途径,在全党理论武装中发挥着重要 相似文献
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党的十六届四中全会号召全党“加强执政能力建设．提高领导水平和执政水平”。党建实践及经验证明，要加强党的执政能力建设，就务必广纳执政之才，夯实执政之基，端正执政之风。 相似文献
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十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》,涉及到很多方面内容。《决定》的第四部分指出:“提高党的执政能力首先要提高领导发展能力。”还强调,在面对社会主义市场经济的条件下,要不断提高领导经济的工作水平。根据当前我国的情况与苏共的历史教训,我 相似文献
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在新的历史条件下,牢固树立正确的政绩观,坚持科学的发展观,是提高各级党委、政府和领导干部领导水平和执政能力的重要方面。广大党员干部,特别是领导干部不仅要从思想上树立正确的政绩观,而且要从制度上落实。要在坚持抓好思想政治建设的同时,积极推进干部人事制度改革,为树立 相似文献
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加强理论思维 提高领导能力 总被引：1，自引：0，他引：1
党的十六大报告指出,面对执政条件和社会环境的深刻变化,各级党委和领导干部要“善于进行理论思维和战略思维”,不断提高执政能力。党的十六届四中全会进一步强调要大力加强党的执政能力建设,并对提高党的理论思维能力提出了新的更高的要求。在新世纪新阶段,以“三个代表”重要思想为指导,树立和落实科学发展观,大力加强党的理论思维能力建设,是时代赋予我们党的一项带有全局性、根本性的战略任务,对于提高党的领导水平和执政水平,全面推进中国特色社会主义事业,具有重大而深远的意义。一、理论思维是培育、发展领导能力和工作能力的重要因… 相似文献
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党的十六大指出:“一定要准确把握当代中国社会前进的脉搏,改革和完善党的领导方式和执政方式、领导体制和工作制度,使党的工作充满活力。”在高等学校,加强党的执政能力建设,改革和完善党的领导方式、执政方式和领导体制,就必须坚持党委领导下的校长负责制。一、正确理解党委领导下的校长负责制为切实加强党在高校的执政能力建设,提高党的领导水平和执政水平,中共中央在《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》中明确规定:“高等学校实行党委领导成员的责权范围,由个人负责组织实施。党委领导主要是思想、政治和组织领导。党委领导是对… 相似文献
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党的十六届四中全会号召全党“加强执政能力建设,提高领导水平和执政水平”。党建实践及经验证明,要加强党的执政能力建设,就务必广纳执政之才,夯实执政之基,端正执政之风。一、深化干部人事制度改革,广纳执政之才。执政能力的高低,归根结底在于人才。在新时期,要加强党的执政能力建设,就必须紧紧围绕深化干部人事制度改革来进行。只有大力深化干部人事制度改革,建立不拘一格、广纳贤才、充满活力的选人用人新机制才能真正让政治上靠得住、工作上有本事的人脱颖而出,使更多的有识之士施展才华,为全面建设小康社会,为中华民族的伟大复兴建功… 相似文献
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提高领导水平和执政水平，是新时期党的建设带有根本性的重大课题。“三讲”教育作为新时期加强党的建设的创造性实践和成功探索，对此提供了丰富的经验。全面推进党的建设，建设一支高素质的干部队伍，必须以“三个代表”重要思想为指导，继续运用和扩大“三讲”教育成果，特别是要把着力点放在不断提高领导干部的“五种能力”上。 一、继续强化理论武装，不断提高从政治上观察和处理问题的能力 领导干部的理论水平从根本上决定其领导水平和执政水平。“三讲”教育的经验进一步说明，“只有讲学习，才能更好地讲政治”，只有理论上的成… 相似文献
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加强党的执政能力建设,最根本的是要坚持以“三个代表”重要思想为指导,进一步增强执政意识。检验一个政党领导水平和执政水平的高低．归根到底要看它对社会生产力发展的作用。我们党的宗旨是全心全意为人民服务, “三个代表”重要思想的本质是立党为公,执政为民,这些既是党永葆先进性和执政资格的根本条件,也是党经受住改革开放和长期执政考验的根本保证。党的各级组织和领导干部要始终把“三个代表“重要思想作为检验党的执政能力和领导水平的根本标准,突出发展这一党执政兴国的第一要务,坚持以经济建设为中心, 坚持社会主义市场经济的改革方向．抓住机遇, 勇于创新,开拓进取,不断提高党对经济建设的领导水平:要加强思想道德文化建设,大力发展科学文化事业,促进物质文明与精神文明相互协调发展,在实践中不断增强党的把握先进文化发展方向的能力:要贯彻全心全意为人民服务的宗旨．始终以人民的根本利益为出发点和归宿点,牢固树立执政为民的公仆意识,不断提高执政为民的本领,把实现、发展和维护好人民的根本利益的能力作为党的执政能力建设的重要内容。 相似文献
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李东明 《共产党员(沈阳)》2000,(8):26-27
新时期加强和改进国有企业党的建设,一定要以“三个代表”的重要思想为指导,认真贯彻十五届四中全会决定精神,从提高党的执政水平和领导能力,巩固党的执政基础和执政地位,全面推进建设有中国特色社会主义伟大事业的战略高度,进一步加强企业领导班子和经营管理者队伍建设,加强和改进企业党组织的自身建设,切实加强企业的思想政治工作,全心全意依靠职工群众办企业,充分调动各方面的积极性,不断研究新情况、解决新问题、总结新经验。 相似文献
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加强高校领导干部的执政意识和领导素质建设 总被引：1，自引：0，他引：1
柳菊兴 《学校党建与思想教育》2005,(4):8-11
第十三次全国高等学校党的建设工作会议指出,高等学校“要把学习贯彻四中全会精神同提高高校领导干部的执政意识和领导素质紧密结合起来,坚持把思想政治建设放在首位,按照政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉政、团结协调的要求,把高校领导班子建设成为坚持社会主义办学方向、积极推进学校改革与发展的坚强领导集体”。高校在建设中国特色社会主义伟大事业中处于极其重要的战略地位,在加强党的执政能力建设中肩负着重大的责任。高校贯彻落实十六届四中全会精神,加强和改进高等学校党的建设,必须努力加强高校领导干部的执政意识和领导素质… 相似文献
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中共中央十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》(以下简称《决定》)指出:面对新形势新任务,“党的领导方式和执政方式、领导体制和工作机制还不完善;一些领导干部和领导班子思想理论水平不高、依法执政能力不强、解决复杂矛盾本领不大,素质和能力同贯彻落实“三个代表”重要思想、全面建设小康社会的要求还不适应……。”①作为执政党的中国共产党,其执政能力的强弱具体体现在其领导的政府行政决策能力的大小、行政绩效的高低。各级行政部门的领导干部大多是中共党员,他们行政决策能力体现和反映我党执政能力。“… 相似文献