高校网络教学资源建设内容与规范的研究

网络教学资源建设是高校教育信息化的关键部分,而网络教学资源建设的好坏主要取决于其建设的内容和规范,建设符合本校实情的资源内容和合理的规范可以有效的提高教育资源的使用效率和生存周期,所以内容和规范的制订是资源建设的先行。文章从推动高校开展数字化学习的角度出发,对高校中网络教学资源建设内容提出了新的思路,并且针对网络教学资源建设内容制定了整体的资源建设规范。     

土壤肥料学课程网络教学资源建设初探

土壤肥料学是园林、园艺专业的学科基础平台课程,这门课程具有很强的理论性、实践性及应用性,是学习各门专业课程之前必修的一门先导性课程。通过分析我校土壤肥料学课程网络资源建设的必要性,探讨了网络教学资源内容分模块、分步骤、分阶段来建设完善网络教学资源,以及探讨网络资源平台的建设,并对土壤肥料学课程网络资源建设中存在的问题进行剖析并提出一些改进建议。     

浅析民办院校网络教育资源的建设与思考

目前民办高等院校网络教学资源的建设才刚刚起步,随着教育信息化的不断发展,民办高等院校面临着严峻的考验。民办高等院校教学资源建设中存在一些问题,为此,应拓宽网络教学资源的来源渠道;组织合理的培训,提高教师素质;建立评价、反馈与激励机制等,使民办高校尽快适应教学信息化发展的需要。     

新时代高校立体化教学资源建设研究

以立体化教学资源在高校中的实施与应用为出发点,从立体化教学资源的定义入手,通过分析其构成要素,进而探究建立完整立体化教学资源的有效途径:修正教学手段、丰富考核方法、更新教学内容、整合数据结构、注重课程迁移。     

边界跨越中的互动双赢——区域大学教学资源建设的变革诉求

大学的特性赋予了其教学资源独有的秉性,持续建构性和动态生成性构成了大学教学资源新的内涵.这一特质又为大学提升教学资源核心竞争力,挖掘教学资源潜力提供了新的建设视角.突破大学物理边界,跨越大学与外部环境资源共享、共建壁垒,成为区域大学建设教学资源的有效途径.     

关于宁波市网络文化建设和管理的调查思考

随着互联网的迅猛发展,网络文化在深刻改变着人们的生活。近年来,宁波市网络文化发展十分迅速一目前,全市约有网民250万,占常住人口的三分之一以上;注册备案网站数1．3万家,网站（网页）总数近3万家,互联网域名10万多个;网吧等各类上网服务场所1000多家,智能化小区1400余个,专线用户8000余个;拥有10个市级国际互联网网络服务中心,信息流量每秒高达100G。     

网络思想文化建设浅析

网络思想文化建设是新时期文化建设的重要组成部分。通过分析网络思想文化建设的现状,充分认识到加强网络思想文化建设的重要意义,从完善立法、加强监管、提升网络监管技术人员的能力等方面来加强网络思想文化建设,从而发挥网络的积极作用。     

在社区网络建设中加强精神文明建设

1.现代社区信息网络入侵的现状 现代信息网络化的发展以更加迅猛的姿态,闯入社会生活的几乎全部空间,并且默默地影响着人们的思想及生活方式。网络促进了不同文化的交流和融合,也不可避免地将原属于我们地域以外的“沙尘”也一并带人。不容忽视,发达国家在利用网络文化强势构建新的文化霸权。正如美国哥伦比亚大学国际事务副教授罗斯科普夫撰文指出:“美国信息时代外交政策的核心目标应当是取得世界信息流动战的胜利,主导整个媒体,如英国当年控制海洋一样。”作者得意地认为:“美国控制着全球信息与通讯的命脉,……影响着几乎所     

高职院校思政理论课实践教学资源利用的思考

面对世界范围内思想文化交流交融交锋的新常态,高职院校思政理论课教学将面临巨大的机遇和挑战。因此,要充分发挥高职院校思政理论课的实效性,就必须认真分析高职院校思政理论课实践教学资源的利用现状,并积极探索全面整合和高效利用高职院校思政理论课实践教学资源的途径。     

把牢学校网络文化建设和管理工作领导权

加强和改进学校思想政治工作,必须要紧紧围绕立德树人这一根本任务,把网络文化建设和管理摆在学校思想政治工作更加突出的位置,牢牢把握网络文化育人的主动权,努力把校园网建设成为立德树人的主阵地、校园文化建设的新平台,牢牢掌握意识形态工作的领导权、管理权、话语权。     

思政课网络教学平台建设与运用问题研究

为适应现代网络信息化时代的到来,思政课普遍开展网络教学已经成为不可回避的新课题。在网络教学平台构建的过程中存在哪些尚待解决的问题,应遵循什么样的教育理念,执行什么样的教学原则等,是本文的重点。     

关于加强和改进党的作风建设的思考

我们党历来高度重视作风建设.党的作风,关系党的形象,关系人心向背,关系党的生命.着力解决党的思想作风、学风、工作作风、领导作风和干部生活作风方面的突出问题,加强和改进党的作风建设,是全党一项重大的政治任务.     

高校创业教学资源及平台的比较与使用研究

创业教育在我国高校迅速全面开展,承载教学内容、反映教学方法的创业教学资源成为实践现代创业教育理念的关键性问题。在校大学生对创业教学资源内容、形式使用便利性、使用体验等方面都有其明显的需求特点。现代教育技术手段、信息交互工具飞速发展,毕博平台、精品课程网站、特色学习数据库等基础教学资源平台在各高校被广泛运用;智能手机、QQ、微信,成为几乎每个在校大学生的基本信息工具,整合这些教学平台及移动互联网信息交互工具,对于改善创业教学资源建设、有效推动大学生创业学习十分有益。     

新民主主义理论和政策对中国革命和建设的历史贡献

在中国共产党90年的社会主义革命与建设实践中,新民主主义理论和政策做出了伟大的历史性贡献。在革命年代,它是中国共产党引导中国人民战胜日本帝国主义和蒋介石独裁政权的强大思想武器;在新中国建立初期,它对迅速恢复国民经济、稳定人心、巩固政权起到决定性作用;改革开放后,党对新民主主义理论路线和政策的坚持与发展,使中国社会主义面貌发生了历史性变化。     

民革自身建设理论与实践的回顾和展望

我们这次会议的主要目的,就是要全面、系统地对中共中央(89)14号文件发布以来,特别是中共中央(2005)5号文件发布以来,民革自身建设的理论与实践进行回顾和总结,并且对自身建设未来的发展方向进行研讨。十年来,特别是民革十一大以来,我们以中共中央关于坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度一系列重要文件精神为指导,开展自身建设,在实     

论大学生网络道德建设

伴随网络的飞速发展,网络给大学生的学习生活带来便利的同时,也对大学生的道德观提出新的挑战。大学生网络道德失范现象的增多要求高校开展大学生网络道德建设。通过大学生上网状况问卷调查分析大学生主要网络行为特征,从正确看待大学生网络道德失范问题以及如何加强大学生网络道德建设方面进行分析,旨在提高大学生的网络道德水平,实现当代大学生健康而全面的发展,使大学生树立正确、高尚的网络道德观。     

国外网络社会意识形态建设的剖析与镜鉴

西方发达国家互联网使用较早,网络社会发展较为成熟。这些国家在网络社会治理、网络社会意识形态建设中,注重治理主体的多元化、注重治理方式的多样化、注重对网络内容的管制、注重对网络舆论的引导、注重对网络主体的教育,以及积极利用互联网新技术的传播规律,潜移默化的进行意识形态的渗透、价值观的传播等具体做法,对于我们加强和改进我国网络社会主流意识形态建设有着重要的借鉴意义。     

浅析校园网络文化建设与管理

网络为校园文化建设提供了丰富的教育资源新载体和新途径,校园网络文化巴成为繁荣校园文化的一块重要阵地,2011年我院将实施校本部改造工程和启动实施数字化校园建设工程,在这种形势下,如何加强我院校园网络文化的建设和管理,用正确、积极、健康的思想文化占领网络阵地,已经成为我院校园文化建设非常重要而又紧迫的任务.     

网络化与网络道德建设

因特网的发展是当今世界范围内发生的一场声势浩大的革命,它以迅猛的速度将世界各国、地区和行业连成一个整体。网络化的形成赋予了人的道德行为、思维方式、价值观念等新的内涵,并逐渐成为现代社会道德文明的组成部分。     

论网络道德建设

网络是人类文明发展到一定阶段的产物,它将人类带入了信息时代,方便人民生活,帮助企业提高经济效益,利于政府实现行政效率提高,但是在网络发展过程中也同时出现了许多负能量。针对当下网络发展过程中出现的道德问题,探讨如何加强网络道德建设,建设社会主义文化强国,是当下亟须关注的问题。