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相似文献
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1.
《学理论》2020,(3)
新时代背景下如何加强党员干部党性教育,把红色文化资源利用好、发扬好、传承好,把革命文化的精神内核解读好,是当前党员干部教育培训工作中的难点和热点。张家口红色文化底蕴沉淀深厚,如何高效开发运用这些宝贵的红色文化资源,充分发挥它的教育功能,把红色传统发扬好、把红色基因传承好,保护好我们的无价之宝,是需要我们特别关注和重视的一个重大课题,对于今天加强党员干部的党性教育有很强的实践意义。  相似文献   

2.
在中国共产党98年奋斗历程中形成的红色资源,蕴含着理论修养、政治修养、宗旨修养、纪律修养、道德修养和作风修养等党性教育内容。新时代,将红色资源融入党性教育仍面临着诸多挑战,为此,必须坚持正确、科学的原则立场,采取省级统筹、地市为主体的方式打造经典线路,省区市党委统一领导、设置专门机构确保党性教育的成效,省级党校为指导、县市级党校为核心打造课程体系和内容,围绕红色资源主题开发党性教育课程体系和内容,建立各级党校教师与纪念场馆讲解员分工合作机制,依据各单位各部门实际情况设置专项经费保障党性教育开展,确保党性教育成效,切实增强党员干部政治担当,实现中华民族伟大复兴。  相似文献   

3.
《学理论》2017,(8)
《中国共产党党校工作条例》中明确规定了党校"三阵地一个熔炉"的地位和作用,党性教育是党校的必修课,党性教育要贯穿于党校教学全过程。为适应形势发展需要,学校对如何开展党性教育、如何达到党性教育目的等问题,在教学内容、教学形式、教学方法、教学效果等方面进行了积极探索,建立符合道外区党员干部党性教育需要的党性教育基地。  相似文献   

4.
正近几年来依托丰富独特的西柏坡红色文化资源,西柏坡纪念馆准确把握了新时期党建工作要求和规律,围绕"党性教育"中心工作,积极创新教育形式,丰富教育载体,充实教育内容,对广大党员干部进行专业化、系统化、特色化、标准化的党性教育,着力打造新时期干部党性教育"大课堂",让广大党员干部在教育启迪中提高、在常温常习中巩固、在常抓不懈中汲取营养,补足精神之钙,拧紧党员干部理想信念这一"总开关",充分发挥了党性  相似文献   

5.
《求知》2021,(6)
正湖南省湘潭县历史悠久,人文荟萃,是“红色圣地,湘学源头”,红色文化资源丰富。随着红色旅游的持续升温,红色文化资源越来越受到人们的关注。如何深度挖掘红色文化资源,更好地传承红色文化,将红色教育建成党性教育基地,打造党性教育品牌载体,值得我们进一步思考和探索。  相似文献   

6.
上海红色资源不仅存量大,而且还具有独特的优势。一是资源主题鲜明,特色突出;二是资源类型丰富,涵盖面广;三是保存相对完好,感染力强。大量优质红色资源的存在为有效开展党性教育提供了极大的便利。当前,要充分发掘和利用这些红色资源的党性教育价值,要从三个方面着力:第一,系统梳理,对上海的红色资源进行整体性把握;第二,明确导向,建设高质量的课程体系;第三,不断加强顶层设计,强化红色资源的整合。  相似文献   

7.
新形势下推进党内政治文化建设,需要全面提升党性教育基地的规划、建设、管理,把丰富的红色文化资源转化为现实教育资源,积极创新党性教育方式、拓展党性教育内容、提升党性教育效果,让红色景区的红色传统焕发新的时代光芒,让红色基因保持鲜活的生命力,为党内政治文化建设提供不竭的正能量。  相似文献   

8.
张云波 《求知》2014,(5):25-26
<正>党性修养是共产党员人生历练的永恒主题,是党员干部鲜明的政治标志。作为基层党的干部,直接联系群众,直接面对群众,直接服务群众,更需要带头讲党性,坚持讲党性,务实讲党性,做最强党性的坚定践行者。这次在全党开展党的群众路线教育实践活动,以"照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病"为总要求,通过教育实践活动,着力解决党员干部在  相似文献   

9.
在新的历史条件下,如何继承和发扬党性教育的优良传统,进一步增强党性教育的针对性和实效性,提升党性教育水平,使党员干部经受住中国特色社会主义面临的各种风险考验,是党的建设的一项重要课题。  相似文献   

10.
"沂蒙精神"是党和国家的宝贵精神财富,蕴含着共产党人一脉相承的红色基因和始终不渝的初心使命。为贯彻落实好习近平总书记关于大力弘扬沂蒙精神的指示要求,近年来临沂市委党校充分发挥临沂丰富的红色资源优势,始终突出党性教育的关键地位,不断加强教学体系建设,增强沂蒙精神党性教育的时代性。  相似文献   

11.
党性教育是培养干部的核心,理想信念是共产党人精神上的“钙”.近年来,本市以建设“多伦路的红色记忆”教育基地为着力点,以建设示范性基地为目标,致力于探索和把握新时期党性教育规律,系统推进上海党性教育战略规划,积极构建上海党性教育新格局,不断提高干部教育培训水平. 一、示范引领:新时期加强和改进党性教育的重要途径 党性是党的性质、宗旨、理想、信念以及追求目标在党员身上的一种反映,以内化为情感和外化为行为的方式,体现出对党的忠诚.  相似文献   

12.
西柏坡精神作为中国共产党精神的重要组成部分,是经过革命、建设淬炼而成的,是在我们广袤的河北大地发芽生成,并推向全国的。集中体现了我们党崇高的革命道德和优良的革命作风,是新时期基层党员干部理想信念教育的宝贵精神财富和优质的红色教育资源,成为基层党员干部丰富的精神营养和激发内在动力的源泉。西柏坡精神作为河北红色文化资源的名片,如何更深融入到加强党员干部理想信念教育当中对于当前全面推进从严治党,让"两学一做"教育常态化制度化,不仅从思想上建党,更要从思想上搞好党建,具有重要的理论和实践意义。  相似文献   

13.
张印堂 《求知》2016,(4):17-18
正注重党性教育,对于加强党员干部思想政治工作,强化规矩意识、廉洁自律意识,促进党的事业薪火相传都具有重大而深远的意义。习近平总书记在全国党校工作会议上明确指出:"党校姓党,决定了党校工作的重心必须是抓党的理论教育和党性教育。"同时他又进一步强调:"党性教育是共产党人修身养性的必修课,各级党校要把党性教育作为教学的主要内容。"为此,党校必须准确把握新形势下党  相似文献   

14.
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央坚持把党性教育作为党的思想建设根本任务,党性教育不断巩固、深化、拓展,具有鲜明的时代特征。新时代的党性教育,地位作用显著提高,本质内涵极大丰富,内容体系不断完善,方式方法有效拓展,基础保障更加有力,为提高党员干部的党性修养,保持党的先进性、纯洁性发挥了重要作用。  相似文献   

15.
2017年7月,《党政论坛》记者在遵义干部学院了解到,成立于2011年的遵义干部学院,依托红色资源,在开展党员干部党性教育培训方面进行了大胆的探索,取得了显著成效。近几年,来自全国各地的干部源源不断,学院已是应接不暇,"人满为患"。是什么原因导致遵义干部学院如此红火?是什么原因支撑了这种现象?记者对学院常务副院长韦圣福同志进行了采访,在采访中获得了答案。  相似文献   

16.
《学理论》2021,(4)
做好大学生党员群体的党性教育,关系到大学生党员群体能否真正成为高校大学生践行社会主义核心价值观的重要引领者和示范者,其理想信念、理论素养、道德情操、精神风貌、行为表现能否真正走在大学生的前列。红色文化作为新时代大学生党员群体党性教育的重要载体、精神内涵、文化共识,体现为红色影片、红色文化、红色旅游、红色平台、红色社团、红色教师的有机衔接。通过放大红色文化教育优势,增强大学生党员的政治认同感,能够更好地涵养大学生党员为人民服务、自觉投身到现代化建设实践中的价值理念、道德观念、理想信念。  相似文献   

17.
《学理论》2019,(11)
我党历来重视红色文化教育活动。延安精神作为最具特色的红色文化资源之一,一直是我党的宝贵精神财富。我们在开展"延安精神"红色文化教育活动,创新教学,张弛有度,从"重传承、强主体、融文化、建平台"四个方面入手,开展现地教学,传承延安精神;以人为本,盘活思政课堂;融合校园文化,延伸教学效果;搭建交流平台,夯实党性教育。通过引导,让青年学生与红色文化产生共鸣,把教育内容转化为心理的主观认同和实在的自觉选择,真正担负起实现中国梦的历史责任。  相似文献   

18.
红色资源融入干部教育培训,既是中国共产党破解大党独有难题的内在要求,也是提高大国治理成效、锻造过硬干部队伍的客观需求。回溯历史,中国共产党以革命斗争为基点所开展的作风教育、文本学习、阵地建设等,是在夺取政权的使命场域下培养和教育党员干部的重要手段,为当前红色资源融入干部教育培训奠定了深厚根基、提供了宝贵经验。立足现实,新征程上必须高度重视红色资源的资政育人作用,从价值导向、内容拓展、形式创新、师资配备四个向度着手,积极探索红色资源融入干部教育培训的实践路径,为建设学习型马克思主义政党提供坚实的思想基础和组织保障。  相似文献   

19.
胡兆凌 《学理论》2013,(2):258-259
红色资源是中国共产党领导全国各族人民在革命、建设和改革实践中所形成的精神财富及其物质载体。在加强和改进大学生思想政治教育工作中,红色资源的利用正在成为新的手段和途径,简单讨论利用"红色资源"加强和改进大学生思想政治教育的价值和方法如:带领学生体验红色资源;帮助学生认识红色文化;引导学生实践红色精神等。  相似文献   

20.
现在,一些党员干部中存在着理想信念不坚定,对一些大是大非认识模糊;个人利益至上,宗旨意识淡漠;工作中热衷于做表面文章,搞形式主义;作风上脱离群众,腐化堕落.这些都是党性不强、党性不纯表现.从思想源头上加强对党员干部的党性教育是当前和今后一个时期干部队伍建设一项十分重大而紧迫的任务.党校是培训轮训党员干部和理论干部的主渠道,是党的思想理论建设的重要阵地.因此,必须把党性教育摆在全部工作的突出位置来认识、来落实.本文对今后在教学过程中如何开展党性教育,谈一点粗浅的认识.  相似文献   

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