任务驱动教学法在数控机床及其编程课程一体化模式教学中的探索与实践

随着我国机械行业迅速发展,高职数控专业遇到了前所未有的发展机遇。在新的经济形式下,高职教育要求学生具有一定理论知识水平的同时更加注重学生实践应用综合能力的增强。通过作者长期以来对数控机床及其编程课程一体化模式教学的实践,尤其对任务驱动教学法在教学过程中的应用和探索进行分析和总结,对有效提高教学效果具有一定的积极意义,同时较好的促进了学生实践应用综合能力的增强。     

任务驱动模式在弹道设计实践教学中的应用

介绍了弹道设计实践课程的基本情况,针对课程教学的现状和传统教学存在的不足,引入了基于任务驱动的教学组织模式,极大地提高了学生实践任务的完成率,提高了学生分析问题、解决问题的能力,是一种较好的教学方法。     

经济的“中国模式”走向终结

过去30年,中国维持了较高速度的经济增长。在这一路上,有唱衰者,也有唱盛者。一个唱字,深得经济预测的精髓:它像是KTV的自娱自乐,总会有人跑调。这个大众喜     

经济管理类专业模拟实践教学问题与对策探讨

加强经济管理类专业学生实践能力的培养是工商管理本科教学亟待解决的一个问题。沙盘模拟教学方法是一种能在教学中迅速提高学生实践能力,强化理论与实践紧密结合的方法,近年来,该方法的应用提高了经济管理类专业学生的实践能力、运用理论知识解决实践问题的能力,但结合我校学生模拟实践教学情况,发现模拟实践教学中还存在不少问题,解决这些问题能极大地提高学生运用理论知识解决实践问题的能力。     

中国经济增长的全球意义

3月初，春意初露的北京迎来了一年一度的“两会”。在金融危机波及全球之际，今年的中国“两会”受到海内外媒体的格外关注。其中一个主要的原因，在于“两会”所确定的大政方针，将事关中国经济能否在今年实现8％左右的增长目标，而对世界而言，中国经济的平稳较快增长意义非凡。     

理性看待中国经济复苏“短板”

目前几乎可以肯定，中国今年的GDP增幅将超过8％，但一些问题正隐隐浮现，中国纾困方案导致的投资增长，有可能令本已严重的产能过剩问题进一步加剧，而资金的注入已经在催生资产泡沫。     

正确判断中国经济大局大势——中国经济：“短痛”易“久安”北大核心

上半年的经济运行更多体现的是“稳”,而非海外机构所谓“下降”、“放缓”乃至“衰退边缘”的“唱空”     

关于两岸特色经济合作机制目标探讨

两岸特色经济合作机制的近期目标是共克时艰，为经济合作机制的建立务实基础，中期目标是深化产业合作，提高两岸的竞争力，长期目标是两岸携手，建设“共同家园”。     

“绿色复苏”:中国经济新定位

实现绿色复苏，关键要调整经济结构 目前调整经济结构的一项重点任务就是抑制部分行业产能过剩和重复建设。从当前产业发展状况看，结构调整虽取得一定进展，但总体进展不快，各地区、各行业也不平衡。在不少领域产能过剩、重复建设问题仍很突出，且产能过剩直接导致了资源利用率的下降以及污染的加剧。     

中国躲不过大萧条：“唱衰”乎？警示乎？

美国《基督教科学箴言报》日前发表文章称：自工业革命以来,每一次经济繁荣之后都将伴随一场经济萧条。中国的经济模式是以出口驱动型增长为基础的。由于中国的出口依赖于美国的消费,这一经济模式现在变得比美国依靠举债狂热消费的模式更为危险。     

对经济行政法几个问题的探讨

经济行政法作为行政法的部门法或特别法 ,是指调整国家经济行政主体的设立和活动以及经济行政主体与经济行政相对方之间社会关系的法律规范的总称。其体系可分为宏观调控法、专业经济管理法、市场管理法、国土资源与国有资产管理法 ,其立论基础是法治行政原则。     

失业--新世纪中国经济的难题之一

就业是民生之本。当前我国失业问题较为突出 ,是新世纪中国经济社会发展的难点问题之一。政府在社会就业中负有重要的责任 ,实现充分就业是政府宏观调控的两大基本目标之一。     

“唱衰中国经济”没有根据

作为全球第二大经济体,中国经济增长无论加快还是放缓,都牵动着世界各国的神经。国外官员和专家近日在接受（新华社）记者采访时,纷纷驳斥近来有关“唱衰中国经济”的论调,并一致认为中国经济表现仍然非常出色,中国经济正处于调结构的关键时期,结构调整的车轮将继续向前行驶。     

关于我国生态经济建设路径的探讨

生态危机日益严重,生态经济已成为当今国际社会的共同选择,各国纷纷超越传统的经济模式,发展本国的生态经济,以获得经济效益与生态效益的双赢。我国社会主义发展至今,传统的经济模式已不适应新时期的建设,因此我国也要抓紧进行生态经济建设。介绍了我国发展生态经济的必要性,指出现阶段存在的问题,并探讨了我国生态经济的发展路径,意在促进我国生态经济建设。     

“世界眼”看中国实践

西方学者普遍认为"中国模式"为发展中国家提供了新的发展选择,但同时也对中国影响力的扩大感到担忧 30年改革开放,中国获得了全球瞩     

“现实的竞争力”与“适当的技术”——关于中国当前经济技术发展战略的思考

加入WTO、全球化、科技革命、知识经济……,所有这些听起来之所以既让人觉得刺激又让人觉得恐惧,是因为所有这一切都意味着竞争——更加激烈的竞争;而我们所面临的问题就在于:在新的形势下,中国经济、中国企业的竞争力在什么地方?我们的整个经济和我们的企业,怎样才能在更加     

“顶层设计”背后的理论和实践问题

正近期习近平总书记明确提到要"深入研究全面深化体制改革的顶层设计和总体规划,明确提出改革总体方案、路线图、时间表"。从顶层设计的现实看,存在着既得利益群体用"顶层设计"来阻碍改革的问题和风险,正如有的学者所说"改革遭到既得利益者的或明或暗的抵制"。通过经济体制改革获利的既得利益群体,大都掌握着国家层面的话语权。在这种情况下,如果没有上下的互动,仅靠"顶层"的意愿和设计,这种改革就难     

浅谈中学数学“问题式”教学法

数学是一门重要的基础课程,自20世纪中叶以来,它在社会生产、生活、经济等方面得到广泛的应用。问题式教学法存在不足,问题式教学法应遵循问题性原则、主体性原则、探究性原测、发展性原则和创新性原则。     

全球化视野下社会建设的“中国问题”

全球化对人类社会生活和国家民族的发展产生了巨大影响,也使得社会建设领域具有了多方面的全球化性质。在这个开放的世界中,"中国问题"不再是孤立的"中国的问题",在社会建设中要以全球化视野作为我们考察问题的基本出发点。中国特色社会主义社会建设思想日趋完善,已经形成了一系列创新性的"中国经验",它们既是对中国现代社会建设实践的理论升华,又是在全球化背景下对人类社会进步与发展道路的积极探索。