辛亥革命对中国政治变革的意义

辛亥革命对于中国政治变革的意义在于它在一定程度上推动了政治领域内的变革、促进了资产阶级民主政治的发展与进步、初步转变和重塑了中国的政治文化和在一定意义上证明了以革命手段推动政治发展的必然性与必要性。毫无疑问,辛亥革命在中国历史上具有承前启后的重要意义。     

民国初期黑龙江省女子教育简述(1912—1931)

民国是近代中国快速转变的历史时期。清末新政后,各个地区开始重视女子教育,黑龙江地区作为满清政府的"龙兴之地"和边陲重地,在各县区也大规模开展了女子教育,并取得了较大的成果,直到九一八事变之前保持着稳定发展。论文分析了黑龙江女子教育背景,具体分析了女子教育的不同层次;认为黑龙江女子教育的开创,突破了禁锢思想的束缚;提高了女性的自身素质,对民国初期全国女子教育的进步做出相应的贡献。     

五四时期知识分子加速革命化的原因探析

五四运动由知识分子率先发起,在中国近现代史上具有举足轻重的作用,一方面知识分子推动着五四运动不断向前发展,另一方面五四运动也不断加速了知识分子的革命化。五四时期知识分子加速革命化的原因到底是什么,本文归纳为以下四点:一是辛亥革命未能解决中国社会进步问题;二是帝国主义列强的行径激化了民族矛盾;三是新文化运动赋予文化人新思想新视野;四是十月革命给了知识分子新希望新方向。     

浅析辛亥革命对中国共产党产生的历史贡献

辛亥革命虽然未能取得彻底胜利,但它对中国革命及十年后诞生的中国共产党产生了划时代的影响。辛亥革命熏陶、培养了早期共产党人,对早期共产党人有思想启蒙作用,并对我党的成立培养和准备了干部;辛亥革命为我党成立扫除了最初的政治障碍,并教育和锻炼了群众,为我党的成立奠定了群众基础;辛亥革命促使了各种思潮学说的争鸣,宣传了民主和科学、宣传了社会主义,因而促进了马克思主义在中国的传播;辛亥革命促进了民族资本主义经济的发展,还打破了封建统治秩序,有利于工人阶级登上政治舞台并逐步成长壮大。因此,辛亥革命对中国共产党的成立有着突出的历史贡献。     

中国共产党统一战线思想及其伟大意义

中共领导下建立的统一战线是我们党取得革命、建设、改革事业胜利的一大法宝。它在不同的发展阶段有不同的主题内容,新民主主义革命时期统一战线的主题是联合与革命;社会主义过渡时期统一战线的主题是团结与改造;社会主义全面建设时期的主题是合作与建设;社会主义改革开放时期统一战线的主题是爱国与共荣;新世纪新阶段统一战线的主题是和谐与发展。每一时期的统一战线都一定程度上促进了各阶级的团结与合作,对当时形势的发展起了重要的推动作用。在当代,我们要继续发扬并使之继续为伟大的社会主义事业服务。     

浅析民国前期女子教育发展动因

众所周知,我国古代封建社会女子是没有受教育权的,"女子无才便是德"的封建思想已在她们心里根深蒂固.进入近代的中国女子教育逐渐被越来越多的人重视,并得到一定的发展.尤其到了民国前期女子教育更是取得了突破性进展,其因为是多方面的.主要从西方女权与女学的影响、政府改革的推动及中国女性的觉醒三方面进行概述,并分析其产生的实际效果.     

试论鲁迅对辛亥革命的反思

鲁迅对于辛亥革命的反思,在某种程度上为我们对辛亥革命失败的理解提供了指导与方向性的认知。鲁迅以革命者坚韧不拔的毅力,用文学家悲天悯人的情怀及笔触,描绘、总结辛亥革命失利的社会渊源的同时,也以思想家深邃幽远的洞察力,站在启蒙思想的立场和角度,极力关注在辛亥革命风暴的历史语境下的社会变迁和文化转型时期人文精神的困扰和出路等问题,并不断地对辛亥革命的失败以及改造社会国民性问题进行深沉思考和不倦探索,从而为我们对辛亥革命失败的认识提供了最具价值的人文思考维度。     

辛亥革命时期四川女性的革命活动

清末为挽救民族危机,一批具有爱国激情的先进四川女性满怀着高昂的革命热情投身于革命运动,直接参加到各种救亡图存的社会实践活动中。她们组织参与的四川女子保路同志会(爱国会)、组织倡导为革命募捐筹饷、与四川保路同志会(军)共同战斗等一系列革命活动,不仅是四川辛亥革命时期一支不可忽视的革命力量,而且彰显了四川女性国民意识的觉醒,推动了四川地区的妇女解放运动。     

浅析民国前期的女子教育

民国成立以来,新事物层出不穷,教育方面出现了不同凡响的变化,女子教育成为新的课题.在五四新文化运动的推动下,女子教育取得了进一步发展,一是开放大学女禁,二是实现了中学男女同校.女子教育的发展提升了妇女的地位,促进了妇女的解放,使中国女子能走出家庭,实现经济上的独立和婚姻上的自由.教育使妇女完成了从依附到独立的历史性转麦.     

新时代执政党自我革命的动力来源、风险防控与路径选择

任何事物发展的过程都是机遇与挑战相伴生的过程。推动自我革命的深入发展,就要冷静分析当前执政党自我革命的动力来源和风险来源。执政党整体、党员干部两个方面构成了自我革命的动力源泉,而风险则来自对革命对象的认识、党内、党外、革命方式方法自身等方方面面。推动自我革命的深入发展,就要从动力激发、风险防控这两方面入手,坚持动力激发,就要保障党员主体地位;防范风险,就要在党中央领导下推动自我革命科学有序开展,加强互动,形成党内外良好沟通与联系。     

我国女子教育展望

建国四十六年来，我国女子教育得以长足发展，这是提高我国女子素质，增强女子科学文化和管理水平的有效途径，已成为我国妇女解放运动的光辉一页，为世界所瞩目。联合国决定第四次世界妇女大会于今年9月在我国召开。通过与世界妇女教育的交流，将会进一步推动我国女子教育的发展，充分发挥出我国妇女的才智和潜能，促进我国妇女早日实现平等。发展与和平的目标。同时对我们建设一个有中国特色的社会主义，提高整体社会文明程度也是至关重要的。一、我国女子教育的发展我国古代社会，生产力水平极其低下，根本没有女子的地位，也没有女子的…     

延安时期学习运动对加强党员干部学风的启示

重视学习、勤于学习、善于学习是中国共产党的优良传统,也是我们党推进伟大事业的一条重要历史经验。延安时期是中国共产党自身建设和中国革命发展的关键时期,在这一时期党中央提出和实施了"党的建设伟大工程",其中一个重要环节,就是全党开展了广泛深入的学习运动,提高了党的执政能力和党员干部的文化水平,培育和形成了良好的学风,有力地推动了中国革命的发展。延安时期的学习运动创造了许多宝贵的经验,对当前加强党员干部学风建设有着重要而深刻的启示和借鉴作用。     

孙中山论教育

伟大的民主主义革命家孙中山,在领导辛亥革命、推翻帝制、创建民国的奋斗历程中,对国民教育问题也倾注了大量心血。他从革命家的地位和视角提出的教育思想,更多地着眼于教育与革命、教育与政治、教育     

以自我革命精神推进新时代反腐倡廉

反腐倡廉是我们党进行自我革命的应有之义,其内涵包括自我革命是我们党赢得民心的重要法宝、反腐倡廉的本质是我们党的深刻自我革命、伟大建党精神蕴含着反腐倡廉自我革命品质三个方面。建党百年来,反腐倡廉构成了我们党自我革命的鲜明特征:新民主主义革命时期进行了“教育与惩戒相结合的反腐倡廉探索实践”、社会主义革命与建设时期进行了“群众运动式反腐倡廉的探索实践”、改革开放和社会主义现代化建设时期进行了“法制化、制度化反腐倡廉的探索实践”、新时代中国特色社会主义建设时期正在进行“立体化反腐倡廉的探索实践”。新时代新征程,应以伟大的自我革命精神推进党的反腐倡廉建设,即以自我革命精神加强党员干部的党性教育、加强党的领导和自身建设、进行反腐倡廉的系统治理。     

晋察冀抗日根据地的乡村干部队伍建设

乡村干部是政党和国家意志深入社会最基层的重要中介,无论在抗战的革命时期还是今天的改革发展时期,基层整合的关键均在此少数。在晋察冀抗日根据地,党助推代表大多数底层民众的群众领袖崛起,注重乡村干部代表的广泛性与草根性,注重乡村干部思想政治意识的教育,注重乡村干部优良作风与廉洁的养成,使乡村干部成为符合党的要求又能推动工作的新精英,对当前加强基层党组织建设和提高乡村干部素质有一定借鉴意义。     

革命宏观结构理论解读:辛亥革命的发生

任何革命发生和发展,都离不开变迁、结构、话语这三个因素。革命的原因,存在于变迁、结构、话语的相互作用之中。鸦片战争以降在内忧外患的压力下,晚清社会急剧变迁,社会结构发生巨大裂变,民族主义和革命民主主义挑战性话语不断高涨,导致了清廷逐步走向灭亡,辛亥革命应运而生。1911年辛亥革命的发生,是变迁、结构、话语三个因素相互作用的必然结果。     

信息传真

楚庄出席辛亥革命九十周年纪念大会 10月9日,辛亥革命九十周年纪念大会在北京人民大会堂举行。国家主席江泽民出席大会并发表重要讲话。他在讲话中指出,我们纪念辛亥革命就是要在全国人民中继续发扬中华儿女始终不渝的爱国精神。发扬中华民族一切革命先驱们与时俱进的革命精神,不断开拓创新,努力开创改革和发展的新局面,争取对人类作出新的更大贡献。民进中央副主席楚庄出席了纪念大会,民进部分在京中央委员也出席     

琼崖土地革命时期思想政治教育研究

琼崖土地革命时期是琼崖共产党人独立自主领导琼崖革命的新时期.在这一时期,琼崖共产党人紧紧围绕土地革命和武装斗争的中心任务,采用灵活多样的教育形式,丰富了思想政治教育的内涵,为土地革命的胜利提供了思想基础.琼崖土地革命时期思想政治教育作品主要经验是:坚持马克思主义的指导;解放思想,立足实际;重视教育骨干培养;灵活运用教育方式.     

我国青年研究的历史和现状

本世纪初,中国的青年研究在新文化运动的推动下诞生了,从诞生到现在已走过了四个时期:1915年——1927年为第一时期;1928年——1949年9月为第二时期;1949年10月——1980年为第三时期;9180年底——现在为第四时期。青年研究发展历程的划分,是与中国革命的历史时期相吻合的,以下分别叙述。     

辛亥百年,沅澧群英——《辛亥沅澧人物史话》课程建设随笔

在波澜壮阔的辛亥革命中,地处湘西北的常德诞生了一批品质优秀的民主革命志士,他们在辛亥革命的不同时期扮演了重要的角色,对近代中国历史的进程作出了较大的贡献。为了缅怀革命先烈,继承革命传统,湖南文理学院历史专业增开了《辛亥沅澧人物史话》。就该课程的开设动因、基本原则、主要内容、学习方法和建设意义作个简单汇报,以期对高校特色课程建设和改革进行探讨。