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魏久明 《思想政治工作研究》1985,(7)
理想教育是一项经常性的教育工作,是向人民群众进行共产主义思想教育的重要内容。邓小平同志在全国科技工作会议上,希望全国人民都要有理想、有道德、有文化、有纪律。强调:“我们一定要经常教育我们的人民尤其是我们的青年要有理想。”“有理想”的含义是:“我们干的是社会主义事业,最后目的是实现共产主义。” 相似文献
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一、开放人才市场的客观必然性首先,开放人才市场是有计划商品经济发展的客观要求.《中共中央关于经济体制改革的决定》明确指出:社会主义经济是在公有制基础上的有计划商品经济.如果说,承认社会主义经济是有计划的商品经济是理论上的重大突破,那么,承认有计划的人才市场应是这一理论突破的丰富和深化.因为,商品经济运行的场所是市场,有计划商品经济运行的场所是社会主义的市场体系.社会主义市场体系是一 相似文献
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瓜田 《思想政治工作研究》1995,(5)
中国的四化建设有哪些困难,深化改革有哪些障碍,您随便扯住一位路人,他也会头头是道地罗列出一大堆来。这些问题中有大的,有小的;有长远的,有暂时的;有重要的,也有不那么要紧的。而一个相当重要的、每时每刻都在起作用的东西,却常常被人忽视。这是什么呢?是人的素质,尤其是各级干部的素质。前几年,人们爱说一种“木 相似文献
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新时期政工干部应该有什么样的形象呢?我认为,他首先应该是一个——博闻多识的马克思主义学问家党的思想政治工作的根本任务,是培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会 相似文献
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周海江 《思想政治工作研究》2014,(2):44-45
有梦想才有目标,有希冀才有奋斗,用实干、公平托起梦想、托起成功。我一直是一个有梦想的人,也是一个执着于梦想、矢志为梦想而奋斗的人。青少年时,我就暗下决心, 相似文献
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教育要托起祖国明天的太阳。我们的“明天的太阳”大体说来是不是应该是这么个样子呢:他是一个有高尚品德的人,是一个有足够的“生存能力”的人,是一个充分吸收了我们数千年文明积累的精华的人,是一个有创新思想及相应技能的人,是 相似文献
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现在有一种认识,说有中国特色的社会主义实际上是共产党领导走资本主义。这是对邓小平同志提出的有中国特色社会主义理论的一种误解和曲解。社会现代化是一个不可逾越的历史时代。世界上存在两条社会现代化道路,一条是资本主义现代化道路,一条是社会主义现代化道路。有中国特色的社会主义,就是中国通过社会主义制度实现现代化的道路。 相似文献
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中央台有个《道德观察》栏目,其中颇有影响的是“一鸣论道”。近期推出的“八荣八耻”系列,尤其引人关注。读了上述的有关“有德与无德”、“荣与耻”的内容之后,我首先为之喝彩的是其中的诸多直言,对各式各样的有德有绩之人和无德无耻勾当大都做了真实的表述。但细细读来,有几种感受也是突出的。这就是:一,真有道德、真有大德的人(尤其是平民或基层官员)若是确有令人感动的真切德绩,大都经受或体验了某种不幸或苦难;二,这样的大德之举,往往是个人行为,并未形成很多人跟着去学样的风尚;三,有德、有大德的人在总量上毕竟少之又少。而与此相反… 相似文献
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毛泽东是一个划时代的世界性的伟大人物。然而,他是人,不是神,但凡是人都有七情六欲,都有喜怒哀乐,肯定也会有缺点,甚至会犯错误。但毛泽东有一个最大的长处,凡事爱做自我批评,严于责己,宽以待人,知错就改,从善如流,其伟大人格令人折服。 相似文献
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中小学校长(以下简称“校长”)处于学校管理的主导地位。是学校教师队伍的带头人,也是学校教育教学的骨干,可以说“校长是一校之魂”。有一个好校长.就有一所好学校;有一个高素质的学校领导班子,就有一支高素质的教师队伍。 相似文献
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