浅析中学生的逆反心理

逆反心理,是对某些语言或某种行为的反向心理活动,通常表现为对正确的意见和积极的活动产生反感。本文就中学生的逆反心理做一粗浅分析,谈一谈自己的看法。一、中学生产生逆反心理的心理因素逆反心理是目前学生,特别是部分中学生较明显的心理特征,这和中学生的身心发展有密切的关系。中学生的年龄一般在12—18岁之间,是由不成熟向成熟发展的特殊阶段,其语言能力、观察能力、思维能力等基本接近成人水平。他们充满朝气,思维活跃,喜欢并容易接受新事物,不再盲从和轻信别人,有自己独立的思想。但同时由于缺乏实践经验,他们观察问题不够深刻,辨别是非的能力较弱,凡事     

如何面对“逆反心理”

思想政治工作中“逆反心理”,常常给思想政治工作造成意想不到的困难,主要有以下几方面的表现。 　　1“逆反心理”在心理上的变态性模糊了思想政治工作的沟通点。“逆反心理”者,心理往往处于不规则的紊乱状态;或对整个思想工作抵制排斥,与之对立;或对某项教育内容消极冷漠,进行非逻辑性推理;或对某种教育方法厌恶反感;或对某教育者抱有陈见等等。这种心理上的变态性造成沟通点严重错位,使教育者难以准确地捕捉与其互相沟通情感的突破点,以致两者之间无法形成谐振和共鸣。 　　2“逆反心理”思路上的逆向性降低了思想政治工…     

“党员正身室”激活社区党员教育模式

正沈阳市皇姑区三台子综合商业区党工委为落实"两学一做"学习教育,在航院社区和牡丹社区创设"党员正身室",全方位、多渠道地开展党员教育工作,激活党员教育培训模式,实现党员教育全覆盖、零距离、常态化。按需创新,开发党员教育模式。针对社区党员教育培训模式单一、教需分离,重理论、轻实践,重"灌输"、轻研讨等情况,皇姑区三台子综合商业区党工委创设了"党员正身室",以理论武装正其心,以行为准则正其行,以支部建设树党风,激活社区党员教育模式。一是     

建立“个性化”党员教育机制

正沈阳工业大学管理学院学生第一党支部始终以育德与增才相融合为目标,把培养既有高尚品德,又有真才实学的社会主义建设者和接班人作为党支部使命,在建党百年之际,提出一到四党员培养工程,通过开展一系列喜闻乐见且卓有成效的支部活动,真正使学生党员做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,建立符合新时代青年党员需求的个性化成长机制,从而较好地解决了党员的再教育问题。     

让党员教育“活”起来

<正>“我来讲述身边普通党员教师施如意的故事,他没有轰轰烈烈的英雄事迹,只有寒来暑往的默默坚守……”“冯志远老师感人的故事,让我们看见了一位平凡教师心中不平凡的大爱,感悟到了榜样的力量。在我们的身边也有许多优秀的事例……”“作为教师,我们肩负着教书育人的神圣使命,为党育人、为国育才是我们义不容辞的责任！”     

“全媒联动”开展党员教育

<正>北票市积极整合媒体资源,将传统媒体和新兴媒体紧密结合,积极推进党员教育"上电视、上手机、上互联网、上广播、上报纸"工作,构建了"全媒联动"的党员教育新格局。党员教育"上电视"。在北票电视台开办"北票党建"栏目,内容包括全市党建工作动态、党的基层组织建设、党员先锋模范典型等,弘扬时代主旋律,展现各行各业党员风采。栏目覆盖全市12万有线电视用户,可直接收看节目的党员群众达40余万人。     

党员教育贵在“有心无痕”

党员是党的肌体的细胞。在当前形势下,党员教育如何抓,如何能更有效地使党员始终牢记使命、坚定信念、恪尽职守?教育学讲"教育的美妙境界,在于有心而无痕"。党员教育也应在"无痕化"上做文章,似春风化雨,润物无声。坚定信仰,借笔育心。一名合格的党员,     

让党员教育“活”起来

加强和改进党员队伍教育管理,不断提升党员队伍素质,推动广大党员发挥先锋模范作用,是党的十八大提出的战略任务。近年来,山西省在党员教育方面不断创新实践,形成了行之有效的做法,推动了转型跨越发展,收到了明显成效。整合资源,构建党员教育的新格局。加强统筹协调有效整合各部门、各领域、各行业的党员教育资源,实现各类资源的集约使用和均衡配置,逐步建立起党员教育     

搭建党员教育“微平台”

<正>针对当前党员流动性强、传统党员教育方式吸引力不强等实际情况,今年,德阳市旌阳区创新开辟党员教育"微"路径,通过搭建"微平台",组建"微团队",开设"微信箱"和"微课堂",为全区党员教育培训学习提供方便,同时也拉近了党员之间的距离。在"微平台"的基础上,旌阳组建"微团队",围绕一门课程组建一个开发组,全面负责党员教育课件的制作和课程的讲授。课程研发紧密结合旌阳实际,总结提炼全区在统筹城乡发展、促民增收致富等方面的知识,对全区所有党员进行系统的理论知识、技术技能培训。此     

做好党员教育“大文章”

<正>近日,有读者在中共重庆市委党建门户七一客户端留言,想知道如何开展党员教育。为此,我们选编了中共江西省抚州市广昌县委组织部工作人员谢家忠和刘广兰撰写的这篇文章,供大家参考。党课是党员教育的有效载体,是每个党员的必修课。在讲党课时,授课人要做到严扣“主题”、紧接“地气”、增添“鲜味”,     

浅析如何加强大学生党员教育与管理

在高校思政工作的开展中,大学生党员的教育管理是一项重要任务。在新的发展形势下,高校需要在培养模式上不断创新优化,构建更规范的教育管理环境。本文首先分析了新时期大学生党员教育管理工作的重点,然后提出大学生党员教育管理工作中存在的问题,并针对这些问题提出具有针对性的解决对策,为培养新时代优秀大学生党员探索新途径。     

“信息高速路”上的党员教育

<正>"我饲养的野鸡在网上销售得很好。"5月13日,泸州市纳溪区上马镇海蚌槽村党员古邦泽点开网页,查看网上销售野鸡的情况。他利用村里的远程教育设备,不仅学习党的知识,还开通了农产品销售网,建立了立体农业生态园,年收入20余万元。在他的带动下,村里100多个搞种养业的农户走上了致富路。纳溪区在实施"党员教育全覆盖"工程中,以农村党员干部现代远程教育为     

盘山县以“党员路”“党员林”进行“两个务必”教育

今年3月,辽宁省盘山县委组织部倡仪“修‘共产党员路’,造‘共产党员林’,做坚持‘两个务必’共产党人”,以此增强广大共产党员的荣誉感和责任感,并把“共产党员路”和“共产党员林”作为今后对党员干部进行“两个务     

探索“互联网＋党员教育模式”提升党员先进性

当前,随着互联网技术的高速发展,新媒体、自媒体成为信息交流的主要方式,如何跟上时代发展,创新党员学习教育方式,提升广大党员综合素质,发挥党员先锋模范作用,是目前党建工作重要课题之一.在互联网时代的今天,我们必须主动适应趋势,积极创新形式,构建“互联网＋”党员学习教育的科学体系,提升党员学习教育效果.     

浅析流动党员教育管理模式创新

构建流动党员党的建设有效模式,实现流动党员工作与组织的全覆盖,保障流动党员基本权益,发挥党员作用,是加强新时期党的基层组织的重要内容。     

教育公平与大学生党员发展中的“马太效应”

在大学生党员发展中存在"马太效应",主要体现在非学生干部与学生干部之间、不同家庭背景学生之间,不符合教育公平的理念。究其原因是政工干部工作作风和社会不正之风。克服的途径是加强政工干部队伍建设和组织发展制度建设。     

加强对“80后”党员的教育与管理

<正>现代生活节奏和社会变革的加快使人们的代际变化也明显加快,似乎仅仅隔十年左右就产生新的一代,就是说,相差十年,就有了新的代际特征。所谓"80后"党员就是在这样的背景下出现的,他们大抵是1980年到1990年十年间出生的一代。他们是改革开放的同龄人,其成长见证着改革开放的历     

“青马工程”与大学生党员教育的衔接机制

高校实施的"青年马克思主义者培养工程"与大学生党员教育是高校党建的重要内容和基础工作。文章在阐述"青马工程"与大学生党员教育相关联的基础上,提出建立两者之间有效的衔接机制,从而加强高校青年马克思主义者培养和大学生党员教育的科学性、系统性和有效性。     

职工“逆反心理”的外部因素

有针对性地加强对干部的理论教育和业务培训，是全面提高干部素质的一个重要途径。但目前在实施过程中还存在着三种不良倾向，值得注意和克服。１．盲目追求办班数量———“追名逐利”。一些地方、单位为了应付检查考核，抑或为了“创收”，不顾当地实际和工作需要，办班搞“车轮战术”盲目追求办班数量，结果是劳民伤财。主管干部教育培训的部门或机关单位，在一个时期内，到底办多少班，办什么班，一定要作深入的调查研究，要从当地实际出发，尽可能地根据规划目标和当地的客观条件而定。不可不办，也不可滥办。２．降低学员入学条件——…     

九原区推行党员教育“三三工作制”

针对农村党员现代远程教育工作中存在的问题,采取“三个紧跟”解决学习效果不理想问题。一是学习内容紧跟需求走。根据农村党员和农民群众特点,了解他们需求点,按照需求制定教学规划,安排教学内容,解决“不想看”的问题。