大学的理想主义与人才培养

大学的理想主义是大学对客观世界、社会生活及大学自身寄予的美好期望所持有的观念体系,亦是大学对自身使命、责任、目标和操守所持有的一种既符合大学规律又有崇高要求的价值认同和信念追求。一、理想主义与大学生坚定的科学信仰信仰是人们关于生命、人类和宇宙最高价值的坚定信念,是认识主体对某种理想的信服和追求。世界名校之所以卓尔不群为大学典范,就在于其始终坚持把探求真理和传播学问作为自己的核心价值。雅斯贝尔斯说:“大学是公开追求真理的场所,所有的研究机会都要为真理服务,在大学里追求真理是人们精神的需要,因此,它给大学带…     

从大学新生理想现状视角谈新生教育的创新

本文从实证的视角，通过对重庆市部分高校大学新生的理想状况调查，发现大学新生的理想状况整体上呈现稳定健康和积极向上的特点，但是也存在生活理想的务实性、职业理想的盲目性、道德理想的缺失性和社会理想的矛盾性等问题，为此笔者提出了创新新生教育的建议。     

大学生职业理想教育课程视角探析

随着高校扩招,我国高等教育正由精英教育向大众教育转轨,高等教育的大众化必然导致高等教育精英化向平民化扩散,带来就业压力.因此,如何在大学期间有效地引导学生树立正确的职业理想,试图从课程视角分析,认为要从职业理想目标、职业情感、职业道德、职业理想计划与实施四个方面推进大学生职业理想教育.     

冷战后美国外交政策的演变——在现实主义与理想主义间寻求平衡

现实主义和理想主义是西方国际关系理论中最重要的两个流派,对美国外交政策的制定和执行具有深刻的影响.冷战后美国外交政策的演变,呈现出理想与现实相互交织、此消彼长的特点.实质上,美国是在维持自身全球主导地位的根本目标下,灵活运用两种外交理念,理想为手段,权力为目标,以此寻求短期国家利益与长远全球理想间的巧妙平衡.     

哲学在大学人文教育中的特殊地位及其现状

在大学的人文教育中,哲学之所以处于一个特殊的地位,是因为大学教育自身的特殊性和哲学自身的特殊性。作为教育一个重要的阶段,大学教育主要目的是明所以然之理,而哲学自身的特点正好适应了这一要求。然而,现实的状况不容乐观,我们仍需要创造哲学教育的有利环境。     

工科院校大学精神的培育途径

工科院校大学精神的培育无论是从大学自身的发展,还是对大学人才培养、服务社会、文化的传承均有重要的作用和意义。其培育途径包括五方面:以社会主义核心价值体系为引领,保证工科院校大学精神的方向性;以科学发展观为指导,保证工科院校大学精神的科学性;贯彻"四个尊重"的方针,营造良好的培育环境;正确处理政府和学校的关系,保证工科院校大学的独立性;加强学校自身建设,形成工科院校大学精神。     

大学办学理念的嬗变

大学的办学理念是一些大学基本问题的价值判断 ,是一种具有强烈主观色彩的大学理想和价值追求。自从有大学以来 ,大学的办学理念经历了三个阶段 :(1)大学是培育人才的机构 ;(2 )大学既是教育机构 ,又是研究中心 ;(3)大学不仅是教育机构、研究中心 ,还应该是一个服务机构。     

立法促进大学知识产业化的作用透视——发达国家的实践与经验借鉴

20世纪80年代以来,国际高等教育政策发生了显著变化,高等教育学术性得到加强的同时市场化程度加快、知识产业化凸显,大学正成为产业科技创新的合作伙伴,在经济发展中发挥着越来越重要的作用.大学知识产业化一方面是大学自身发展的要求,同时也是国家政策驱力所致.产业化过程中各国都采取了相应的立法或政策措施鼓励大学科研走出象牙塔,与产业密切结合.美国政府通过科技立法制定灵活的创新政策激励大学知识产业化;英国政府积极推动多元化的产学合作政策方案,建立产学间交流渠道.鼓励大学成为地方经济发展的动力;日本政府一贯致力于产学合作各项法律制度的完善,为产学合作发展建立良好的法制环境.发达国家制定的促进大学知识产业化的相关立法取得了良好绩效,为我国大学知识产业化专门立法提供可资借鉴的经验.     

高校师德建设与大学精神弘扬

大学精神只有转化为师德才能存在和发展；教师只有将大学精神融入到自身的思想品德之中，才能成为大学精神的承载主体。     

大学实用英语翻译能力培养I-CARE模式研究

根据大学英语教学改革要求,培养学生可持续发展能力,针对目前大学实用英语翻译教学模式陈旧,教学效果不理想等现状,提出大学实用英语翻译能力培养I-CARE模式,着重培养学生的翻译实践能力,夯实基本功,拓宽知识面,培养面向21世纪的复合型外语应用人才,为学生毕业后的就业和工作打下扎实基础,全面提高大学生英语翻译能力。     

关于理想范畴的解析

理想是指向未来的，是主体对自身命运的期待和关怀。理想是有结构的，它是由价值和理性两极构成。理想是有体系的，其中的每一个具体理想都在各自的位置上发挥着独特的作用。理想是有层次的，它是由低级到高级的理想序列。理想是有功能的，它对人们的生活方式、行为方式有着巨大的指导作用和推动作用。     

科学发展观视角下大学城可持续发展路径探析

在高等教育大众化以及高校自身发展需要的背景下,我国各地大学城建设风起云涌,已颇具规模.理性地以科学发展观审视大学城的发展,不仅是大学城自身健康发展的需要,更是落实科学发展观、促进高等教育又好又快地发展的必然要求.只有以科学发展观统领大学城建设、管理,才能保持大学城可持续的健康和谐发展,为高等教育的改革发展不断增添新的活力.     

大学生看大学生思想品德及其影响因素

本次调查重要发现: 1.社会责任感和人生理想是大学生思想品德的主旋律。不分性别,不分年级,不分学科,不分家庭背景,大学生普遍认为大学生思想品德的核心内容为社会责任感和个人理想。社会责任感尤其得到群体的认可。与这种认识相适应,绝大多数同学的社会参与倾向很强。 2.在影响大学生思想品德的家庭因素中,家庭关系和家庭社会交往远远领先于父母文化程度、职业,家庭经济、社会地位而居于大学生心目中的首位。 3.大学生普遍认为上大学后学校对自己思想品德再社会化的作用最大。但影响思想品     

大学社会教育发展动因探析

随着现代社会的发展和终身教育理念的提出,社会教育的地位和作用日益凸显,大学开展社会教育主要是利用大学的人力、物力等资源,有目的、有计划、有组织地把大学的教育事业推向社会,激励和满足社会民众对教育的需求,实现对社会教育的规范、组织、指导和援助。从历史经验、社会发展需要、大学自身调节三方面来探讨大学社会教育发展的动因所在,以期寻找拓展与提升大学社会教育效能及大学参与建设学习型社会的路径。     

从实践的视角看高等教育研究应如何创新

高等教育研究的创新没有一个统一的模式可以遵循.教育研究的真谛在于解决教育活动中出现各种需要解决的问题.高等教育研究在解决问题方面具有滋生的特点,仅仅依靠研究者自身的创新,并不能保证高等教育研究成果在实践中发挥作用.高等教育研究者在高等教育创新的问题上应转变研究思路,把理想和实践有机结合起来.     

试论新建本科院校大学英语教学中情感因素的作用

大学英语教学一直是各个本科院校基础学科教学活动的重点。该文从新建本科院校学生的大学英语教学要求出发,结合其学生自身特点,探讨了情感因素在大学英语教学中的作用。     

校园媒介在大学文化建设与传播中的作用

校园媒介在大学文化每一层次的建设与传播中都发挥着积极的作用。它传播先进的价值理念,促进大学精神的确立与传播;它通过信息的沟通和交流创造和谐校园文化氛围;它传播知识,培养人才,提升大学主体的文化修养;它传承精神,记录历史,凝练积淀大学文化;校园媒介自身也是大学文化的一个有机组成部分。     

我国大学办学理念的偏失及矫治

大学办学理念是人们对大学的精神、使命、宗旨、功能以及价值观等大学发展基本思想的整体概括,它指导着大学的远景规划和发展方向。目前,我国大学办学理念存在着盲目攀高求大、学人重官轻术、办学过于世俗化、学术管理政治化、重科学教育轻人文精神养成等现象,这些严重阻碍了大学培养人才、创造知识、引导社会发展的使命的实现。大学应根据自己的历史和现实条件准确定位,树立自己的理想,构建全人教育、学术自由、引导社会发展的理念,以便为社会的文明进步担负起更大的责任。     

理想与现实的碰撞——钱穆与香港中文大学新亚书院的创办

钱穆先生毕生从事教育事业,从教小学到中学、大学,再到新亚书院的创办,他对教育所持有的理想以及对理想的实践是教育史上浓墨重彩的一笔。本文首先对钱穆理想中的教育进行解读,进而介绍钱穆创办新亚书院的过程,以及新亚书院在现实发展中所产生的理想与现实的碰撞。新亚书院的成功创办为我国现代高等教育研究以及高校管理提供了一定的经验和借鉴意义。     

学生党员社会主义核心价值观认同现状分析

对大学生党员的调查结果表明,大学生党员整体上对社会主义核心价值观的认同比较理想,但同时也存在着问题,如大学生党员自身示范作用不强、对社会主义核心价值观践行度不高、没有达到深度的认同等问题,产生原因在于:社会转型和西方思潮的影响;大学生自身认同特点的影响;思政课教学效果不理想;主流媒体缺乏广泛宣传和弘扬;大学生党员再教育现状的影响。