社会转型期思想道德状况及相关分析

当前社会转型期的思想道德在社会公德、职业道德和婚姻家庭道德三个层面呈现出既冲突又融合态势.如何将道德规范转化成广大群众自觉遵守的行动?这成为执政党在完成理论的知性构建之后的当务之急.当前思想道德建设的重点和难点就是建立有效的信仰机制的支撑.     

社会转型期大学生信仰危机浅析

大学生是一个特殊群体,大学时代是信仰选择的关键时期。随着改革开放的不断深入,社会转型不断加剧,在当代大学生信仰体系中,积极、健康、上进、理性的元素占据主导地位,但部分大学生的精神世界产生了一定的困惑,出现信仰迷失。社会转型期大学生的信仰危机表现为:信仰的多样性、信仰的世俗性和功利性、信仰的非理性和非科学性。当代大学生出现信仰危机不是偶然的,影响其信仰的原因是多方面的,既有复杂多变的宏观社会原因,又有不够理想的高校思想教育和潜移默化的家庭教育等微观环境的影响。     

大学生党员的共产主义信仰强化之路

针对当前大学生党员存在信仰多元化和信仰危机的现实,提出了加强大学生党员的共产主义信仰教育的重要性,以及分析了共产主义信仰缺失的表现与原因,寻求多种途径强化大学生党员共产主义信仰,引导当代的大学生正确地认识自我,认识社会发展,形成科学的世界观、人生观、价值观。     

社会转型期大学生社会责任感教育的意义

在人类历史上,社会责任感教育始终占有重要的地位。目前,大学生社会责任感的主流是积极向上的,但由于受到社会转型期内各种因素的影响,一些大学生社会责任感淡化的倾向却日益凸显。因此,高校必须加强大学生社会责任感教育,其不仅是促进大学生健康成长的内在需要,而且是推进和谐校园文化建设的基础性环节,同时也是共筑"中国梦"的必然诉求。     

社会转型期大学生道德教育实效性低下的归因分析

中国正处于社会转型期.作者认为,就转型期道德教育的投入和产出来说,大学生德育教育的实效性是低下的.本文主要从社会道德环境、高校、家庭等三个方面对其原因进行了深入分析.     

社会转型期大学生道德教育实效性低下的归因分析

中国正处于社会转型期。作者认为,就转型期道德教育的投入和产出来说,大学生德育教育的实效性是低下的。本文主要从社会道德环境、高校、家庭等三个方面对其原因进行了深入分析。     

信仰教育视野中的大学生社会实践

信仰教育是高校教育的重要组成部分,是大学生思想政治教育的最高层次和核心内容。社会实践作为大学生成长成才的必由之路和重要途径,对加强和改进大学生信仰教育具有不可替代的作用。高校要大力开展社会实践活动,让大学生在社会实践中受教育,坚定马克思主义信仰。     

论社会转型期的大学生生活方式教育

当前我国正处于社会加速转型时期,社会生活方式亦随之变化。转型期的大学生生活方式存在的失范现象,迫切要求开展大学生生活方式教育。充分认识大学生生活方式教育的重要意义,从创造良好社会环境,深入开展日常引导教育,加强网络道德教育以及大学生自我养成等路径,努力推进大学生生活方式教育不断取得新进展。     

对社会转型期大学生思想政治教育的思考

社会转型期也是社会矛盾的凸显期和人们思想观念的振荡期,给高等教育大众化背景下的大学生身份认同和角色定位的变化带来了微妙而深刻的影响。加强大学生思想政治教育具有更加强烈的重要性和紧迫性,要高度重视大学生思想行为方面存在问题的普遍性和破坏性,提高思想政治教育的科学性与有效性必须要处理好灌输的坚定性与引导的方向性的关系、载体建设基础性与环节控制技术性的关系、管理刚性化与服务人性化的关系、制度约束外在性与文化影响根本性的关系等。     

试论社会转型期高校思想政治教育工作

在我国社会处在新旧交替的社会转型期和快速发展时期,如何做好高校学生的思想政治教育工作,把大学生培养成掌握现代科技知识,具有创新意识和能力,适应二十一世纪发展要求的高素质人才,本文将对此作一探讨.     

试论社会转型期高校思想政治教育工作

在我国社会处在新旧交替的社会转型期和快速发展时期,如何做好高校学生的思想政治教育工作,把大学生培养成掌握现代科技知识,具有创新意识和能力,适应二十一世纪发展要求的高素质人才,本文将对此作一探讨。     

多元文化背景下青年大学生信仰心态调研分析

我国社会转型、剧变之下,青年大学生信仰心态纷繁复杂.他们的信仰认知贫乏、多元化特征明显,信仰需求情感十分强烈,多数大学生出现了不同程度的信仰危机.马克思主义信仰认同危机,是其中的关键.加强和改进高校信仰教育,是当前高等教育重大而又紧迫的任务.     

高校党员信仰状况探析及对策

近些年来,高等院校部分党员不同程度地出现了信仰变化,个别党员甚至动摇了马克思主义信仰。产生这个问题的原因是多方面的,也是极其复杂的。高校党组织必须高度重视这一状况,加强对党员的马克思主义信仰教育,确保党组织的纯洁性和党员的先进性,提高党组织的战斗力。     

对社会转型期大学生思想政治教育的思考北大核心CSSCI

社会转型期也是社会矛盾的凸显期和人们思想观念的振荡期,给高等教育大众化背景下的大学生身份认同和角色定位的变化带来了微妙而深刻的影响。加强大学生思想政治教育具有更加强烈的重要性和紧迫性,要高度重视大学生思想行为方面存在问题的普遍性和破坏性,提高思想政治教育的科学性与有效性必须要处理好灌输的坚定性与引导的方向性的关系、载体建设基础性与环节控制技术性的关系、管理刚性化与服务人性化的关系、制度约束外在性与文化影响根本性的关系等。     

高校转型期大学生思想道德教育的嬗变

近年来,许多高校在办学理念和人才培养模式上采取新举措,提高高等教育服务区域经济社会发展的能力和水平已成为高校实施转型发展的目标和动力。部分地方本科高校以推动校企合作为主要路径,通过试点推动、示范引领等实现向应用型高校的转型与发展,为产业升级、技术进步和社会管理创新战略采取更加直接有效的服务。这也促进了大学生思想道德教育的嬗变,即:大学生思想道德教育价值取向从传统道德价值观向传统与效益并存转变、大学生思想道德教育方式从"灌输引导"教育方式向"接收选择"转变、大学生思想道德教育实践运行从"实然"的实践运行模式向"应然"的转变。     

高校基于社会转型期进行生命伦理教育的价值

社会转型时期,教育和引导大学生认识生命的价值、珍视生命的意义、彰显生命的功能,树立正确的生命观、价值观,是当代高校教育的重要内容。     

加强少数民族大学生宗教信仰教育对策探析——以贵州民族大学为例

正宗教作为一种文化和历史现象,与社会生活有着广泛的联系,并产生深刻的影响。贵州属于经济社会欠发达地区,少数民族众多,少数民族大学生占大学生比例相对较大。为摸清少数民族大学生的宗教信仰状况,本文采取抽样调查的方式,通过邮寄和现场发放1000份调查问卷,与部分少数民族大学生座谈,对贵州民族大学的部分少数民族大学生信仰现状进行调查研究,最后通过SPSS统计软件进行精准分析并做出结论,为高校进一步做好大学生思想政治工作提供完整、系统化的政策建议。     

地方高校大学生学风状况的调查与分析

学风是学生在学习目的、学习态度、认识方法等方面长期形成的，具有一定的稳定性和持续性的精神倾向、心理特征及其外在行为表现的综合反映：一所学校的学风是其人才培养目标和质量的重要标识。学风不仅影响到当前的教学效果，影响到人才培养目标的实现，而且对学校的长远发展和学生能否成才都具有重要的不可忽视的作用。因此，高等院校历来都比较重视学风建设。     

河北省大学生信仰现状调查分析

大学生树立科学的信仰,是其健康成长、全面发展的客观要求,也是我国践行社会主义核心价值体系、建设和谐稳定社会的关键所在。本文从政治、道德、宗教、法律等不同信仰维度对大学生信仰的现状进行了分析,在此基础上,提出了政府、媒体、学校、家庭、学生联手互动共建大学生科学信仰机制,促进大学生全面发展,从而更好地维护高校校园和社会的和谐稳定。     

当代大学生法治信仰的培育

培育大学生法治信仰对于引导大学生树立正确的世界观、深入推进依法治校进程、全面推进法治中国建设、实现中华民族伟大复兴等方面具有重要的现实意义。实践中,高校要从丰富理论教育内容和形式、加强道德理念教育、完善实践培育机制、营造和谐法治文化氛围四个方面培育大学生法治信仰。