大学生厌学心理产生原因及应对策略探析

大学生应该对学习保持一种热情,以积极的心态把自身精力投入到学习中去。然而,一些学生却对学习产生了厌倦,影响了学业的顺利进行。应对大学生厌学心理的有效对策如下:良好的班级环境熏陶学生身心,在耳濡目染中健康成长;健康心理保障大学生学习,以积极乐观的心态迎接大学生活;做一名有责任感的辅导员,值得学生信赖的心灵导师;个别心理咨询与团体心理训练相结合。     

当前大学生厌学心理浅析

大学生厌学已经对社会、学校和个人发展形成了不可忽视的影响,厌学现象的产生是多方面的原因造成的,对大学生厌学情况进行调查研究,通过分析了解其形成原因,针对大学生厌学提出防止对策:从内因调动积极性;从外部积极寻求帮助;创新教学模式,树立全新的教学理念;营造良好的校园文化环境,提升学生归属感。     

浅析当前大学生厌学心理

厌学问题一直是困扰大学生的重要问题。本文从社会、家庭和学生本人等多方面探讨了大学生厌学的主要原因，并且提出了解决厌学问题的相关办法。     

艺术院校90后大学生思想与人文素质现状成因调查

由于种种原因所限,艺术学院90后大学生的思想与人文素质现状不尽如人意,他们的专业技能不错,但是缺乏应有的人文精神;过于关注物质满足,存在急功近利的思想。造成这种现象的原因是多方面的。分析了艺术院校90后大学生思想与人文素质现状,然后研究现状成因,最后提出一套有针对性的解决对策,以做抛砖引玉之用。     

论人文素质教育在大学生党员先进性教育中的作用

如何做好大学生党员的先进性教育,是一个非常重要和具有很强实践性的问题,作者长期从事高校大学生基层党建工作,本文通过认真总结工作实践,创新工作思路,提出加强大学生党员的人文素质教育,夯实学生党员党性的文化和思想基础,从而促进大学生党员先进性教育的长效机制建设。     

体验性教学实践与大学生人文素质教育

体验性教学是提高大学生人文素质教育的理想选择。体验性教学有利于激发大学生的学习兴趣，有利于凸显大学生的主体地位，有利于激活大学生的创新思维，有利于加强大学生的德育教育，有利于锻炼大学生的情感意志。体验性教学主要有五种类型：直观感受型、角色模拟型、动手操作型、师生置换型、社会调查型。这五种类型都能促使大学生的人文素质得以全面发展。     

中职学生的厌学原因及对策探讨

随着中等职业教育生源质量的不断下滑,中职学生厌学的现象越来越严重,已经对我国中等职业教育的发展产生了阻碍。本文通过对中职学生的厌学表现,从社会、学校、家庭及学生自身等方面分析其厌学原因,并探讨了防止中职生厌学的对策。     

如何在网络环境下提升大学生人文素质

人文素质的修养,是当代大学生的必修课,可陶冶大学生性情、培育良好性格、增加大学生社会责任感。随着互联网的日益发展,网络生活已经成为大学生不可缺少的一部分。网络环境下提升大学生人文素质的对策有:利用网络进行思想政治教育;设立网络互动渠道,增加师生交流;引导大学生进行网络学习;营造和谐的校园网络环境;加大思想政治辅导员的网络素质教育;规范网络道德行为。     

“90后”大学生思想行为特点及教育方略探析

在价值多元的背景下,"90后"大学生普遍存在个人主义、实用主义、功利主义、世俗化的倾向,以及自尊心过强,对政治的普遍怀疑,社会公德心、爱国主义情怀相对较弱等这一系列特点,这将对思想道德教育的内容和方式产生重大影响。对此,只有直面现实,调整教育内容,创新教育的方式方法,才能达到理想的效果。     

当代大学生人文教育的思考

加强大学生人文教育,培养具有人文精神、科学素养和创新能力三位一体的高素质人才,已经成为我国高等教育面临的迫切任务。就当前大学生人文教育缺失的现状及产生原因进行了分析,提出加强高校人文教育的举措如下:构建完善合理的课程体系;创造交叉互融的教育空间;培养开拓进取的师资队伍。     

大学生弱势群体思想政治教育问题的成因分析

高校思想政治教育承担着培养社会主义合格人才的艰巨任务,加强大学生弱势群体的思想政治教育工作是当前亟待重视的问题。当前,大学生弱势群体的思想政治教育存在诸多问题,而产生这些问题的原因也是多重的。通过对大学生弱势群体思想政治教育现状、大学生弱势群体思想政治教育存在的问题及产生原因三部分进行分析,深入探究大学生弱势群体思想政治教育的方法。     

以人为本推进大学生思想政治教育

大学生思想政治教育是高校党建工作的重要方面。新时期的大学生思想政治教育应以科学发展观为指导,全面贯彻落实近几次全国高等学校党的建设工作会议精神,坚持以人为本,充分发挥大学生的主体性,结合大学生的学习、生活、思想实际和大学生的心理发展特点,积极推进大学生思想政治教育,不断提高大学生思想政治教育的针对性、实效性、吸引力和感染力。     

新时期加强大学生党性教育的问题探讨

中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国各族人民和中华民族的先锋队,是中国社会主义事业的领导核心。党性是一个政党固有的本质特性,它是阶级性最高、最集中的表现。新时期大学生党性教育存在着新的问题,我们必须积极探索党性教育的新思路、新举措。分析了当前大学生党性教育面临的问题,阐述了解决问题的方法。     

大学生创业教育问题及对策

开展创业教育对于推进创新型国家、深化高等教育改革、促进科技成果转化、促进就业等具有重要意义。当前我国高校创业教育存在两个方面的问题,可以借鉴国外的经验,创业教育体系不仅要学校参与,还需要国家、社会的介入,不仅要有理论性,还要具有实践性。     

论如何提高理工科大学生的人文素质

大学应该培养的是全面发展的人,而一个有高度的专业知识的人,但没有较高人文素养的人是一个残缺的人。目前我国理工科大学生的人文素质不太理想,对我国高等院校的人才培养产生了不良影响,我们应当采取各种措施来提高理工科大学生的人文素养,从提高理工科大学生人文素质的意义,以及如何提高理工科大学生的人文素养两个方面进行了初步的探讨。     

浅析大学生择业就业心理问题及对策

近年来,高校毕业生的就业问题现已成为社会各界关注的焦点问题.剖析了大学生择业就业时容易出现的几种心理问题,并提出大学生应该如何自己来排除这些心理问题,以及国家、高校、家庭对大学生就业问题应采取哪些有利引导和教育措施,提出了自己的意见.     

从中国文化现状出发推进大学生人文素质教育

教育、特别是高等教育不仅在塑造人，同时也在塑造社会。当人们在学习时，它改变了个人；当我们把知识运用到社会中时，它改变了社会。这就是大学存在的意义和价值。由此高等院校不能仅仅成为学习知识和技能的地方，还应当担负起教育学生如何做人、成人的责任，这需要我们在加强对学生专业教育的同时，强调学院的文化素质教育，发挥文化育人的功能。我们认为要真正发挥高等院校文化育人的功能，必须从中国目前的文化现状出发，结合学生实际，有的放矢。     

入伍地方大学生战士管理教育问题探讨

大学生士兵正在成为我军士兵群体的一个重要组成部分。尽早探索大学生入伍战士思想政治工作的一般规律,既是适应我国高教改革带来的适龄应征对象逐渐向高校集中的大趋势的客观要求,也是深化我军思想政治工作改革与创新的重点研究内容。     

大学生宗教信仰问题的应对策略

随着宗教文化热潮的兴起及一系列宗教问题的凸显,宗教问题越发受到社会各界的重视,高校作为多元化思想的汇集地,不可避免地受其影响。因此,分析当前大学生的宗教信仰问题,并采取相应措施,对构建和谐校园、社会主义和谐社会具有重要的现实意义。     

当代大学生人文素质现状调查及对策研究

经调查,当代大学生人文素质在人文基础知识方面呈现三多一少的明显特征,在人文精神方面更偏向于自我拥有更多的自我意识,在人文修养方面有些同学显然做的不如说的多。针对此现状,高校应从转变教学理念、营造校园人文环境、寓人文教育于日常生活、提高教师人文修养等方面共同努力,促进当代大学生人文素质的提高。