案例教学有效性的障碍因素与对策探讨——基于公安院校MPA案例教学的分析

案例教学是当今公共管理硕士（Master of Public Administration,缩写为MPA）人才培养中广为采用的教学方法,是培养高端复合型公安人才的重要途径。由于我国公安院校MPA教育起步较晚,目前只有中国人民公安大学和中国刑事警察学院具有面对政法队伍的MPA专业学位授予权,相应地,公安院校MPA人才培养中的案例分析法在实践教学中亦存在一些不完善之处。     

社会转型期农村公共危机管理路径选择

中国处在社会转型时期,农村公共危机呈现出新的问题,如：生态环境、农村人口老龄化与养老、农村民主政治、多元文化的冲突等,面对这些问题,应积极采取应对措施,化解农村社会存在爆发公共危机的隐患。     

社会工作介入公共危机治理的优势与路径

社会工作作为一支专业力量,在危机治理特别是灾害治理中一直扮演重要的角色.在我国,由于起步晚、发展相对滞后等多重原因,社会工作队伍往往以"编外化"的方式参与到灾害管理等危机治理中,缺乏制度化的参与途径,这不仅限制了社会工作作用的发挥,更影响了危机治理的成效.新冠肺炎疫情防控的经验表明,全社会的参与和多部门的协同将会是现代...     

提升领导者公共危机管理能力的路径选择

近些年,公共危机频发,其内容和程度也不断变化,给公共部门管理带来了严峻的挑战。在危机发生后,事态的突发性、紧急性和严峻性要求领导者在这种非常态情境下,迅速准确地做出决策。而领导者的决策水平将直接影响到决策方案的合理性和有效性,在决策过程中出现任何一点问题都将造成不可预计的后果,领导者对此负有领导责任。如果没有领导权威进行控制与协调,会大大加重混乱状态。     

非政府组织参与公共危机治理的路径探析

我国正处在社会转型和构建和谐社会的关键时期,公共危机的治理对政府提出了挑战,政府作为单一的治理主体的局限性日益显现。公共危机的复杂性要求治理主体由单一性向多元化转变。非政府组织作为公共危机治理的主体之一,在公共危机治理中发挥了越来越重要的作用。本文就非政府组织在参与公共危机治理中的必要性、面临的困境、路径选择等方面进行探索,并提出相关建议。     

MPA教学的若干思考

MPA教育在我国不断受到热捧,良好的社会氛围为试办MPA提供了群众基础。但它的初创性、高层次、应用型、专业化特征给教学实践带来了诸多争论。作者通过对学员的面对面的调查认为,应加强政治理论课的教学,同时提出MPA的教材三层次,教法亲验性,内容广博性的课程体系的改革。     

公共管理硕士(MPA)入学标准有效性研究

本文主要探讨MPA入学标准有效性问题。作者采用实证分析方法,建立多元回归模型来分析MPA入学标准与学习绩效之间的关系。     

公共危机管理机制建设研究

公共危机管理的要义就是根据公共危机事件的生命周期规律,通过“防、测、报、抗、救、援、建、改”八个环节开展公共危机的预防与处理工作。其管理机制的建设必须与我国政府的职能转变与管理方式变革相适应,以“有限政府”、“多中心治理”、“服务型管理”等先进理念为指导,着重加强建立常设性的危机管理专门机构、建立高效的危机信息资源管理体系、组建专业的危机救援队伍、增强社区危机自救能力、制定危机管理的相关法律等五个方面的工作。     

公共危机管理研究综述

国内外目前对公共危机管理的研究存在一些问题,主要表现在以下几个方面:首先,重视宏观管理,对微观管理技术关注不够;其次,重视全阶段管理,对不同阶段突出特点关注不够;再次,重视已经爆发的突发事件的应对,对潜在公共危机风险关注不够;最后,重视短期应急处置效率,对公共危机管理的长效机制研究不够。     

转型期政府公共危机管理能力提升路径探析

随着经济社会的深刻变革,我国危机事件爆发呈现出频率较高、规模较大、波动方式多元和涉及领域多元化等特征,严重危害社会公共生活和安全.加强各级政府危机管理能力,尽可能有效地预防、控制、消弭公共危机事件,对于维持社会正常秩序,保障民众的生命财产安全,树立政府公信力,促进经济社会的全面、协调、可持续发展,意义重大.     

略论公共管理案例研究

案例研究(也称个案研究)已然成为公共管理研究的一种主流方法。本文结合实例讨论了公共管理案例研究中的一些基本问题:案例研究的概念、优点和可能的缺点;公共管理案例研究如何选题、立意,彰显其研究价值;如何构思公共管理案例研究的主体框架;公共管理案例研究如何处理个案式研究与通则式研究之间的关系,以及公共管理案例研究写作的注意事项。     

公共危机管理

国际上研究危机管理的学者把危机定义为:对一个社会系统的基本价值和行为准则产生严重威胁,并且在时间压力和不确定因素极高的情况下,必须对其作出关键决策的事件。从具体的危机管理角度出发,危机是指因不可抗力或突然袭来的严重自然灾害、公共卫生事件、社会冲突以及战争、恐怖袭击或其他极端行为引发的各类事件,它往往给社会正常的生产、生活秩序带来极大的威胁。     

青年参与公共危机治理的基础、困境与路径

社会治理共同体的提出,使得多元主体的协同治理成为可能,这为青年参与公共危机治理提供了机会。现阶段,囿于社会转型、国家权力、历史文化、社会共识中存在的问题,我国青年参与公共危机治理的能力、制度、渠道、程度均存在不足。为此,要多维度地重视青年参与公共危机治理的能力培养,全景式地加强青年参与公共危机治理的制度建设,形成共青团与青年社会组织通力配合的联动机制并形成鼓励青年积极参与的社会共识。     

乡村债务的社会公共危机研究

乡村债务问题的严重性早已为政界和学界所共知。从1999年开始,国务院和省、市、县在数年内多次下发了各种文件,而债务危机却日益深重。2005年的法国巴黎骚乱震惊世界,导火索看起来微不足道,而存在的问题早已冰冻三尺非一日之寒,只是执政者熟视无睹才造成了后来的悲剧。这不但是对法国的一个警告,也是对我们的一个启示。特别是农村在乡村债务的危机还没有爆发以前,更要引以为鉴,防患于未然。一乡村债务越滚越大目前湖南农村几乎是乡乡有债、村村欠钱。据省农办、财政厅1999年对乡镇负债的普查表明,全省2000多乡镇,负债面88.2%。①笔者进行的…     

公共管理危机与危机管理

随着改革的深化和全球化的加速,中国社会正经历着广泛而深刻的转型,面临的问题日益复杂化:如以国家为单元的子系统的冲突,以自然灾害和社会灾害为主体的危机等等,突发的危机事件越来越频繁。如何成功地处理突发性事件和危机,从而使国家这一组织免于危难,决定于公共管理的危机管理体制的建立与健全。本文在分析了危机的三大类型和三大特点的基础上,提出了优化危机管理的三大对策。     

山东大学公共管理硕士(MPA)教育中心成立

[本刊讯]　2 0 0 4年4月2 5日,山东大学公共管理硕士(MPA)教育中心揭牌仪式在山东大学邵逸夫科学馆报告厅隆举行。全国MPA教育指导委员会副主任、中国人民大学校长纪宝成、山东省人大常委会副主任、山东大学党委书记邵桂芳、山东大学校长展涛、山东省委组织部常务副部长刘玉功、山东省人事厅厅长焦连合、济南市委组织部、聊城市委组织部、济宁市委组织部和济南市人事局、东营市政府驻济办事处有关负责人,山东大学部分校领导、学校有关职能部门和学院负责人以及政治学与公共管理学院师生参加了揭牌仪式。山东大学副校长王琪珑主持仪式。纪…     

公共危机决策机制

公共危机决策机制主要由危机决策主体和危机决策制度这两个方面构成,前者是指为避免和应对公共危机而履行决策职责、参与决策过程的特定个人和组织机构;后者是指导和规范这些主体的危机决策行为的一系列法律制度。     

我国公共危机协同治理对策研究

公共危机事关公众权益和国家的和谐稳定,既要求政府全力以赴处置危机事件,同时也需要公众、社会组织等多元化的参与和合作。当前在公共危机治理中,多数是政府主导,公众及其它参与较少,公众及社会组织多是充当“评判员”或“观察员”的角色。这样,不但无助于危机治理,甚至还会影响政府危机治理效果。因此,要顺应危机治理的趋势,激发公众及其它社会组织的热情,促进协同治理,使危机治理达到各方联动。     

公共危机治理现代化中的社会工作研究

公共危机事件是一次对国家治理体系和治理能力的全面检视,在公共危机治理中总结提炼实践经验使之体系化和机制化尤为重要。由此,以抗击新冠肺炎疫情中社会工作的专业实践为切入点,进一步探索并拓展其在推进公共危机治理现代化建设中的作用。在公共危机治理中,社会工作作为一种社会性疫苗,在社会心理服务体系,干群关系、技术专家与社会大众关系协调机制,弱势群体关爱服务体系,社区治理机制化、反思性社区教育实践机制等方面均可以发挥积极作用。