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人是社会的一部分,只有在社会中,个人才能实现自己发展自己,功利境界的人是求个人的利益,道德境界的人是求社会的利益。功利境界的人行为是以占有为目.的,道德境界的人行为是以贡献为目的。 相似文献
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我叫吴世跃,现年61岁,住在成都市大邑县安仁镇吉祥街16号,距刘湘老公馆几步之遥。我母亲叫刘秀容,是刘湘大弟弟刘成章的女儿。 相似文献
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每一个人的心中都有一个梦想:也许是希望自己能拥有一双翅膀,在天空展翅翱翔;也许是希望自己身怀绝技,可以鲜衣怒马、笑傲江湖:也可能是希望自己身强力壮,驰骋赛场.为国争光……这些梦想大部分时间都蛰伏在人们心灵的某个小小角落里,只是在夜深人静或者内心疲倦的时候,才会突然想起它。 相似文献
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人生境界体现于人生的各个层面。一个人的人生可以分成三个层面:日常生活层面,工作或事业的层面,审美和诗意的层面。前面两个层面是功利的层面,最后一个层面是超功利的。人生要做一番事业,但是人生还要有一种诗意,人生的概念和事业的概念不是相等的,人生不等于事业, 相似文献
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捆绑吊打,逼我走上绝路
1976年,是我终身难忘的一年。
一天,几个公安人员突然把我抓起来,铐到安仁镇付安乡一幢房子里。这幢房子是当年刘湘手下一个叫刘麻子的连长修的私宅,现在还在。 相似文献
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一个人的人生要真正幸福快乐,就是要走自己的路。这条路不一定赚钱,也不一定能有很好的地位,但他心甘情愿,因为这样过一辈子他认为值得。 相似文献
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而北极与南极不同.因为北冰洋表面的海冰总在不停地漂移、裂解与融化,北极大陆呈浮冰状,不像南极大陆那样经历数百万年积累起数千米厚的冰雪,显得较平整。北极冰原上到处都布满了可怕的冰裂缝,这些冰裂缝就像张着大口的怪兽,吞噬着一切落入它口中的生命。 相似文献
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毛泽东的一生是创新的一生。学习毛泽东的创新精神,对于推进马克思主义理论创新乃至提高我们民族的创新能力是一件很有意义的事。毛泽东的创新精神包括:个性不受束缚,强烈的创新意识;解放思想,独立思考的精神;实事求是,勇于实践的精神;等等。 相似文献
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胡锦涛总书记指出:“全党同志特别是领导干部都要讲党性、重品行、作表率”。这是对领导干部修养、品行的要求。在十七大召开前的中纪委十六届第七次全会上的讲话中,突出要求全党同志特别是领导干部都要重品行,讲操守,做到生活正派、情趣健康。现实证明,领导干部的生活方式、生活情趣虽然是个人外在的行为表现,属于人的微观生活方式方面,反映的却是其对人生、对事业的态度,是其道德品行和思想修养的直接体现,直接影响个人的世界观, 相似文献
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他出生在澳大利亚,天生没有四肢,不足一米高。不可思议的是,他能骑马、打鼓、游泳……他拥有两个大学学位,是企业总监。他为人乐观幽默、坚强不屈。从17岁起他开始四处演讲,介绍自己不屈服于命运的经历,迄今已到过35个国家和地区,影响近12亿人。2012年12月9日,在郑州国际会展中心举办的大型演讲会上,这个30岁的年轻人以自己的生命 相似文献
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兴趣是学生最好的老师,是推动学生学习的一种最实际的内部动力,是影响学生效果的重要因素。因此要培养学生学习兴趣,实现快乐学习。 相似文献
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历史凡是行进到一个转型期,都需要领军人物,太炎先生就是那个转型期的思想领袖,他在近代中国思想界的影响非常大。“五四”运动以后那些比较活跃的人物,比如陈独秀、鲁迅兄弟、钱玄同等,很多是他的学生。 相似文献
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再次,哲学的自觉还表现在对理论思维的自觉培养,表现为对以往哲学史的学习和理解。恩格斯说:“理论思维无非是才能方面的一种生来就有的素质。这种才能需要发展和培养,而为了进行这种培养,除了学习以往的哲学,直到现在还没有别的办法。”他指出,每个时代的理论思维都是那个时代的历史产物, 相似文献
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近年来,"自主学习"已经成为教育界出现和讨论越来越频繁的词,特别是随着由应试教育转向素质教育的教育理念的提出,培养自主学习能力成为素质教育的一个重要方面。在此情况下,对如何培养提高学生自主学习能力做了一点浅显的探索。 相似文献
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葛峥 《铁道警官高等专科学校学报》2006,16(1):120-122
自主学习是指学习者自己设立学习目标、学习计划,自己选择学习方法,完成自定的学习内容,并进行自我评估的能力。目前,公安院校学生普遍缺乏自主学习能力,这不利于他们在大学的学习乃至终身的学习。而这种能力的缺乏原因在于中、小学教学的缺欠。本文提出的培养策略包括:1.树立自主学习的观念;2.注重课堂教学;3.在课堂上激发学生的学习兴趣,少讲多练,讲授学习方法。 相似文献