语文教学如何进行思维训练

加强思维训练,培养学生的思维能力,是教育工作的一项重要任务。在语文教学中,我们如何进行思维训练呢?一、要做到思维训练与语言训练的有机结合,并把这种训练放在听说读写的过程中     

浅谈体校数学教学的创新与培养学生的创新能力

培养学生具有初步的创新精神和实践能力的创新教育已成为当今学校教学的一个重点,对于体校中的学生,因为有其特殊性所以要在数学教学的创新过程中找到培养和发展学生创新能力的有效途径.在教学方法的创新基础上抓住学生心理特征,培养学生思维的探索性,寻找t材时机,训练创新思维,营造培养创造性思维的环境培养学生求异思维能力,使他们乐于创新.     

创造思维的辩证特点

本文提出要辩证地看待创造思维中的常规和创造、结构和功能、扩散和集中、求同和求异、连续和跨越等因素,不可片面地强调一方,而排斥另一方。     

语文素质教育的特征

语文素质教育有五个特征：一、统合性，要在语言训练中实现语文教学目标的综合性；二、过程性，人的语言素质形成于认知和情感体验的过程之中；三、开放性，语言素质教育需要开放式的教学；四、训练性，语文素质教育强调学生的语言实践活动；五、审美性。这些特性是语文教学目标决定的，又是提高语文教学效率和减轻学生课业负担的重要途径。     

财经类学院《大学语文》课程教学特色谈

语文作为一门独立的学科,在财经类高校教育众多的学科中,还有其十分重要而又独特的作用。财经类高校的语文教学目标设定上既要注重提高学生人文素养、弘扬人文精神、培养学生最基本的文学审美意识,又要有意识锻炼学生听说读写的能力。为此在课堂教学中要尽量借助现代技术,综合采用辩论、表演、专题讲座等多种方法组织教学,提高学生上课积极性,引导学生重新认识大学语文学习的价值,成功地使大学语文与高中语文区别开来。     

财经类学院《大学语文》课程教学特色谈

语文作为一门独立的学科，在财经类高校教育众多的学科中，还有其十分重要而又独特的作用。财经类高校的语文教学目标设定上既要注重提高学生人文素养、弘扬人文精神、培养学生最基本的文学审美意识，又要有意识锻炼学生听说读写的能力。为此在课堂教学中要尽量借助现代技术，综合采用辩论、表演、专题讲座等多种方法组织教学，提高学生上课积极性，引导学生重新认识大学语文学习的价值，成功地使大学语文与高中语文区别开来。     

培养创新能力要注意思维的“四性”

在化学教学的实验观察、计算过程、结果分析中,注重培养学生思维的正确性、独立性、灵活性、逻辑性,对学生创新能力的培养有着相当重要的作用,教师要树立素质教育的理念,在理论教学和实验实训中,通过对学生思维的训练,培养学生的创新能力。     

培养创新能力要注意思维的“四性”

在化学教学的实验观察、计算过程、结果分析中，注重培养学生思维的正确性、独立性、灵活性、逻辑性，对学生创新能力的培养有着相当重要的作用，教师要树立素质教育的理念，在理论教学和实验实训中，通过对学生思维的训练，培养学生的创新能力。     

大学语文教学必须重视学生人文素质的提高

大学语文教学要突破传统教学方法注重学生人文素质的培养和提高，在教学中应展现教材的思想脉络，挖掘教材深层的教育要素；强化学生的思维训练，开放学生的思维空间；突出学生的主体地位，形成和谐民主的师生关系；进行学习方法指导，让学生学会学习。     

对作文抒写"真情实感"的思考

在作文教学中,教师要求学生真实地表达内心对外界的独特感受和真切体会,然而真实未必就是美的,学生在抒写真情实感的作文中出现一些偏激的、消极的、情绪化的"另类"作文,语文教师要予以重视,并以高度的责任感引导学生树立乐观、积极的人生态度,促进学生身心健康与作文教学有机结合,达到既教书又育人的目的.     

语文素质教育之我见

在大力推进素质教育的当今,语文素质教育的提高日显重要。广大语文教学工作者要切实培养学生的文学 素质、思维素质、心理素质及实践能力。     

论当前环境资源审判工作的若干基本关系

环境资源审判需要认真研究并正确处理工作中的一些特殊关系。既要依法发挥司法保护职能作用,也要推动环境问题的综合治理;既要从实体上衡平环境公益与环境私益,也要在程序上衔接公益诉讼与私益诉讼;既要坚持依法裁判,也要充分发挥司法能动;既要维护司法统一,也要实现环境资源审判工作的区域化发展;既要注重判决的评价、指引功能,也要因势利导发挥调解以及其他替代性纠纷解决手段的作用;既要基于法律思维做出司法判断,也要运用技术鉴定作为认定事实的辅助手段;既要贯彻损害担责原则,也要注重预防性司法措施和恢复性法律责任的适用。     

《机械设计基础》课程的教学研究与探讨

课程是一门研究机械(机构和机器)设计的专业技术基础课,在工科特别是机类专业中占有比较重要和特殊的地位,课程强调训练学生工程计算及机械零件设计的创新意识和创新能力.因此,教学中应注重培养学生的学习兴趣和实践能力,教师应大胆尝试教学改革,提高教学质量.本文从几个方面探讨了在机械设计基础教学过程中的教学改革思路.     

由"嫦娥一号"引起的故事

本文在"三角函数"的数学教学中自编题目,将生活实际背景融入教学,以此引起学生的学习兴趣,并且在教学过程中学生也提出了很多创造性的问题,值得老师在编题和教学过程中思考几个问题:教学的模式、师生的关系和鼓励学生的创造性思维等。     

论我国民法教育的思维训练——以请求权基础分析方法为视角

我国现有的民法教育重点在于教授给学生一些理论知识,对于学生法律思维的训练却不甚看重。这严重地导致了我国法学院学生书本知识与实践的严重脱节。请求权基础分析方法是德国民法判案的基本思维方式,同样也是一种基本的民法思维方式。以该思维方式贯穿于我国民法教学中,必然能够使我国民法学教育的现状得到改善,也能使我国的法律工作者有一个统一的思维方式。     

英语听力训练的难点及解决策略

正如著名语言学家Krashe所说:无论对成年人还是未成年人而言,掌握听力理解的能力是学好一门外语的重要能力之一。那么,我们应如何抓好学生的听力教学工作呢?一、听力理解的难点分析1.基本语言知识的缺乏听力理解,顾名思义,既要听又要理解。而理解过程则     

维果茨基与皮亚杰关于儿童自我中心言语问题的比较研究

在心理学史上皮亚杰与维果茨基曾经围绕儿童自我中心言语问题展开过一场著名的争论 ,他们在儿童自我中心主义概念、心理发展观和儿童社会化等问题上存在着根本对立的观点。不过从思维与语言发展过程中个体与社会辩证统一关系的角度看 ,皮亚杰和维果茨基各自观点中合理的因素是可以综合的。在这一问题上 ,既要看到历史文化因素和社会实践活动对个体的思维和语言发展的制约作用 ,又要看到个体的思维和语言发展对个体社会交往能力发展的制约作用 ,儿童心理就是在个体与社会交互作用过程中发展的。     

如何做到司法公正

一、要做到客观准确.坚持“一要坚决、二要慎重,务必搞准”的原则 这就要求以客观事实和充分可靠的证据为基础,来处理案件。比如在处理刑事案件中,既要收集有罪证据,也要收集无罪证据,办案坚持质量为本,否则办案数量越多,问题越大;认定犯罪数额不凑数,不拔高,使有罪的人受到应有的处罚,同时又不能冤枉好人,保证无罪的人不受追究。 二、要严格按照法定程序办案     

刑警机构设置的原则及构想

刑事警察机构设置的原则刑事警察机构是刑事侦查活动主体的重要组成部分,是公安机关领导下的职能部门。它既从事专业性很强的专门工作,又要把充分发动和依靠群众作为经常性工作;既要充分发挥自身的职能作用,又要搞好同公安机关其他职能部门以及社会各界的协作;既需要高度集中统一指挥,又要有较强的分散作战、独立作战的能力;既要建立健全基础业务工作,又要具有应急和灵活运用多种侦查手段的效能。因此,刑警机构的设置必须具有高度的科学性。科学严密的刑事警察机构的体制,应遵循以下原则: 1.实战性所谓实战性,是指刑事警察机构的体制,与刑事侦查工作任务的客观要求相符合,与同刑事犯罪斗争的实际需要相适应。各级刑事警察机构,必须符合法律赋予的职     

浅谈反腐败中的几个关系

一、正确处理长期抓与阶段性抓的关系。邓小平同志在南巡谈话中强调：在整个改革开放过程中都要反对腐败。这说明反腐败是一项长期的任务，因此，不可能毕其功于一役。任何长期性的任务都必须分阶段来完成，所以，中央去年提出了近期开展反腐败斗争的阶段性目标，重点解决当前的一些突出问题，下一步还要继续深入地进行。我们既要看到反腐败斗争的长期性、艰巨性，又要认识到它的阶段性和紧迫性；既要克服那种认为是长期任务，可以不必着急、慢慢来的思想，又要注意克服在阶段性上一阵风，阶段性过后就放松的错误认识；既要抓好中央提出的近…