“十谢歌”走红折射了什么？

兔年新春,贵州省湄潭县龙凤村农民自编自演的花灯戏《十谢共产党》,火遍乡村。“十谢歌”感谢啥？以前我们做牛马,现在人人把家当;以前忍饥又挨饿,现在温饱奔小康;以前住的茅草屋,现在砖瓦新楼房……翻身、吃饭、穿衣、住房、走路、照明、上学、看病、致富、养老,龙凤村农民从十个方面歌唱幸福新生活、感谢党和政府的关怀。     

“宁可屈死也别告状”

2005年，这是“八股取士”的科举制度被废除的第100个年头。许多人不约而同地提出一个令人苦涩的问题：“中国古代科举尚且能大致体现社会公平，而我们今天的社会主义国家还做不到吗?”     

“连心路”折射的变化

家住渝北区石船镇石龙村的76岁老人鄢开丙做梦都没想到，自己能和城里人一样，在家门口就能走在干净舒坦的水泥道上。当镇党委。政府为村民硬化了500米长的通行道时，鄢开丙拿出自家平时舍不得用的3个白玉瓷寿碗，打成碎片，在路面上嵌了9个大字：“感谢党和政府的关爱。”     

从“暂住证”到“居住证”——贵阳市同城待遇折射城镇化进程步伐

从＂半城镇化＂到真正城镇化的转变,是所有外来人口的期盼。＂暂住证＂变＂居住证＂11月16日,贵阳市在云岩区中华社区、南明区中南社区、乌当区、金阳新区金华社区试点启动免费办理外来人口城市居住证。凡在辖区内居住了一个月以上并准备长期居住、且已满16岁的外来人口,均可申请办证。办证后可以享受与本市户籍人口同等的诸多基本公共服务。     

“特岗教师”给农村带来了什么

“农村教师资助行动计划”实施已两年多了，未来三年内，数万高校毕业生将再次融入“特岗教师”的行列。或许，这也将成为继40年前的“知识青年上山下乡”运动后，又一道独具特色的文化景观。除了制度设计的初衷：贯彻落实科学发展观，统筹城乡发展，弥补农村教师不足，改善农村教师结构，丰富农村校园文化，缓解就业压力，促进教育公平……，实施两年后，“特岗教师”到底给农村还带来了什么!     

政策短信

●教育部力促教育公平 2月23日．教育部召开新闻通气会介绍．近期将印发义务教育分规划．通过采取统一城乡教师工资待遇、明确禁止学校收取择校费和治理“占坑班”、改革高中阶段招生考试制度等方式．促进城乡教育一体化．推动义务教育均衡发展．     

莫让“城乡一体化”成了“城乡一样化”

在不久前召开的安徽省两会上,安徽省政协委员、安徽农业大学副校长夏涛建议不能把内涵丰富的城乡一体化片面理解成视觉效果上的     

教育成了房价的“推手”,折射优质教育资源分配不均

房屋中介广告介绍的是北京市海淀区五道口的学区房。37平方米房子标价350万元,算下来,每平方米售价接近10万元。据说该小区2000年开盘时每平方米仅售4千多元,13年涨价20多倍!其中一个原因是孩子在此落户,可入读附近的中关村小学。     

对招生腐败问题零容忍,绝不让“教育公平”停留在口号上

教育是事关国家发展、民族复兴的“百年大计”,也是寄托亿万家庭对美好生活期盼的民生工程。教育不公,湟论社会公平正义,更谈不上为人民群众谋幸福。各级纪检监察机关紧町教育领域群众反映强烈的突出问题开展监督,从严肃处理违纪违法高校领导干部,到全面彻查“伪造应届生身份参加高考”“冒名顶替上大学”等典型案例,再到强力纠治培训乱象、推动“双减”政策落实落地…一记记重拳、一项项实招。     

“七个一体化”构筑统筹城乡发展新格局

威县以列入全省综合改革试点为契机,以＂四化同步＂为主线,加快新型城镇化步伐,出台了《关于加快城乡一体化发展的实施意见》,健全完善城乡公共资源均衡配置、生产要素有序流动的体制机制,形成了城乡统筹、共同发展格局,促进了经济社会全面提升。坚持规划引领,推进城乡规划一体化统筹城乡空间规划。统筹城乡空间布局,优化行政区划设置,构筑＂1＋3＋4＋180（1个县城＋3个卫星镇＋4个建制镇＋180个新农村）＂城乡体系,形成城镇建设、农田保护、产业聚集、村落分布、生态涵养等均衡发展布局。构建＂多规融合＂规划机制。     

帮在点上 扶出成效

《中共中央关于制定国民经济和社会发展十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》指出,要“坚持教育公益性原则,深化教育改革,促进教育公平,推动义务教育均衡发展和城乡一体化”。新晃侗族自治县地处湖南最西部,前些年,受邻近省份教育发展的冲击,新晃教师队伍流失较为严重,城乡发展出现失衡,教育质量有所下滑。“国培计划”新晃县整体质量提升试点项目立足这一实际,全覆盖诊断、精准化指导,积极探索城乡教师发展“教研训一体化”机制,有力推动了县域教育整体质量的提升。     

向“黔南经验”借鉴什么

正以乡镇撤并为重要内容的贵州省县域空间布局调整改革,是全面深化改革的一项重要内容,此项改革将为全省经济发展、社会治理带来长久动力。基层行政区划应该主动适应经济社会的发展变化,作为一个动态过程,行政区划设置应从"量多面广"到"适度集中"的转变,这也是贵州后发赶超、跨越发展、同步小康内在的、必然的要求,在追求更高品质的     

农村孩子为何放弃高考不愿跃“龙门”

读书改变命运,这是我们从小认定的道理,然而现在在很多农村孩子眼中,这条路越来越难。过去10多年间,我国高等教育规模不断增大,但农村生源在重点大学所占比例却逐年下降。北大的农村学生所占比例从三成降至一成,清华2010级农村生源,也仅占17%,不少农村学子     

均衡发展:义务教育的重中之重

<正>义务教育是国民素质提高的起点、人才强国的基点、国家富强和民族振兴的基石。2009年底召开的全国推进义务教育均衡发展现场经验交流会提出,推进义务教育均衡发展是当前教育改     

“两型”让高塘村变富变靓了

高塘,是生我养我的地方,这五年的变化是我料想不及的。在儿时记忆中,就是塘比较多,它与湘潭县毗邻,是株洲市天元区最偏僻的村庄。过去,村里道路泥泞破烂,土砖房很多,几口鱼塘脏乱不堪,臭水沟、垃圾堆到处可见。从2009年成为株洲市两型改革试点村起,高塘渐渐发生变化,这变化一年比一年大。"晴天灰满桌,雨天挽裤脚,垃圾堆墙角,污水门口泼"的高塘已成为历史。如今,社区处处呈现出和谐安康、积极乐观的城乡一体化景象。和自己最     

新余市“幼儿进园、小学进镇、中学进城”工作的思考

推进教育均衡发展,实现城乡教育公平,必须遵循教育发展规律,符合经济社会发展实际。新余市委书记李安泽强调,要加快推进“幼儿进园、小学进镇、中学进城”步伐。大力推进幼儿进园、小学进镇、中学进城“三进”工程,对统筹城乡教育均衡发展,促进全市义务教育布局合理化、办学条件标准化、教育发展科学化,     

让每颗“新星”都闪亮

儿童是祖国的希望与花朵。“六一”国际儿童节期间,本刊记者就中小学基层党组织如何发挥作用、践行教育公平理念问题,分别走访了东铁营第二小学、黄城根小学和启喑实验学校三所中小学,在记录下孩子们乐观向上的精神风貌的同时,耳闻目睹了学校党组织和党员教师做出的奉献与努力     

“空中课堂”成就师生精彩——记湖北省大冶市农村中小学“现代远程教育工程应用年”活动

远程教育工程是促进城乡优质教育资源共享,实现城乡教育均衡发展的重要举措,是推进课程改革和素质教育的制高点和突破口,是促进教师专业化发展、提高教育教学质量的有效手段。大冶市教育局党委充分有效地利用远程教育工程,演绎了教育、师生的精彩。     

新建本科院校实施“大学生党的基本知识教育工程”的几个问题

新建本科院校实施"大学生党的基本知识教育工程"中教育资源的主要内容呈现出教育资源数量的短缺性、教育资源利用的单一性、教育资源整合的不协调性和教育资源开发的滞后性等特点.     

以作风建设“撬”动改革发展

在第二批党的群众路线教育实践活动中,祁县坚持问题导向,突出作风改进,着眼改革发展,创新提出《党的群众路线教育实践活动祁县之问》(以下简称《祁县之问》),以“提问、答问、拷问”三部曲连奏,切实找准“四风”问题,着力解决制约祁县发展的瓶颈,为建设美丽文明祁县、推动转型跨越发展提供强大正能量。