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新世纪新阶段,我军建设所处的外部环境和所担负的历史使命发生了重大变化,思想政治工作面临“三个确保”的时代课题。自觉学习运用马列主义、毛泽东思想哲学基本原理特别是中国特色社会主义理论体系所蕴含的马克思主义世界观和方法论,是探索和把握新形势下思想政治工怍的特点和规律,不断增强思想政治工作科学性的唯一正确而有效的途径。 相似文献
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江泽民同志曾在不同场合多次指出 ,中央大政方针已定 ,现在的关键是狠抓各项工作的落实。江泽民同志对这个问题之所以如此重视 ,因为它不仅是当前工作中的一个比较薄弱的环节 ,而且还是一个事关思想路线和作风的大问题。抓落实的过程 ,首先是理性认识向实践飞跃的过程 ,是任何一项工作都不可或缺的重要环节。只有认真地抓落实 ,把感性认识上升到理性认识 ,进而用理性认识指导实践 ,把这两次飞跃有机地统一起来 ,才完成了一项工作的全过程。因此 ,任何轻视抓落实的思想都是十分有害的。从大的方面看 ,历史上不乏空谈误国的事例 ;从小的方面看… 相似文献
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《江泽民文选》生动记录了以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体带领全党全国各族人民把中国特色社会主义事业推向前进的历史进程,科学总结了我们党领导各族人民战胜各种艰难险阻、全面开创中国特色社会主义事业新局面的宝贵经验,集中反映了我们党 相似文献
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魏敏生 《中共四川省委省级机关党校学报》2002,(3):79-82
在已经跨入21世纪的今天,我们党正在带领全国人民进入全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。我们党能不能坚定地站在时代潮流的前头,团结和带领全国各族人民,努力推进现代化建设、实现民族复兴、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展的历史任务,取决于我们党能不能审时度势,总揽全局,坚定不移地实现现阶段的马克思主义中国化。本文拟就马克思主义中国化的内涵及其三次历史性飞跃具备的必要条件谈谈自己的看法。 相似文献
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江泽民总书记在庆祝中国共产党成立 80周年大会上的重要讲话,以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导,贯彻党的解放思想、实事求是的思想路线,全面总结了党的 80年光辉历程和基本经验,系统阐述了“三个代表”重要思想的科学内涵,深刻回答了新的历史条件下党的建设中需要解决的重大理论和实践问题,明确提出了加强和改进党的建设的基本要求,进一步指明了党在新世纪的历史任务和奋斗目标。这是一篇划时代的马克思主义文献,是当代中国共产党人面向新世纪的政治宣言,是我们党领导全国各族人民实现中华民族伟大复兴的行动纲领。… 相似文献
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增强马克思主义中国化理论成果的教学效果 总被引：1，自引：0，他引：1
郭学军 《学校党建与思想教育》2007,(9):61-62
《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程，是马克思主义中国化的理论成果。马克思主义中国化的过程，就是马克思主义的基本原理与中国革命、建设和改革实际相结合的过程，把这个过程向学生讲清楚、讲明白，才能推进马克思主义理论“进教材、进课堂、进学生头脑”。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2003,(14):4-4
党的十六大把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一道，确立为党必须长期坚持的指导思想，实现了我们党指导思想的又一次与时俱进。十六大提出，坚持用马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论武装全体党员，在全党兴起一个学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮。 相似文献
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江泽民同志在庆祝中国共产党成立８０周年大会上的重要讲话,以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导,贯彻解放思想、实事求是的思想路线,系统回顾总结了我们党８０年的光辉历程和基本经验,全面阐述了“三个代表”重要思想的科学内涵,深刻回答了新的历史条件下加强和改进党的建设需要解决的重大问题,进一步指明了党在新世纪的历史任务和奋斗目标。这一重要讲话顺应时代潮流,把握发展先机,开辟了新的思想境界,达到了新的理论高度,是一篇闪耀着马克思主义光辉的纲领性文献。科学的总结：《讲话》以深邃的历史眼光,纵览了我… 相似文献
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江泽民同志在“5.31”讲话中指出,开创建设有中国特色社会主义事业新局面,必须高举邓小平理论伟大旗帜,全面贯彻“三个代表”要求。这将成为十六大的主题。“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的新的重大成果。它同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论 相似文献
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要做好当代大学生思想政治工作，必须加强理论学习，提高思想素质，突出一个“研”字。要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。正如党的十七大报告指出：“深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系，着力用马克思主义中国化最新成果武装全党”。党的十七届四中全会进一步指出：“必须按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求， 相似文献
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任何一种思想理论观点,无不是一定社会历史条件下的产物.以一代世纪伟人邓小平的名字命名的邓小平理论“是马克思主义在中国发展的新阶段,是当代中国的马克思主义”.这一理论,为中国社会主义的巩固和发展找到了科学的思想和正确的方法,解决了在经济文化比较落后的不发达国家怎样建设社会主义的世纪性的难题.邓小平理论不是从天上掉下来的,也不是人们头脑中固有的,它的产生,是有其特定的历史条件的.一、从时代特征上看,和平与发展已成为当今世界的主题,现时代的大趋势呼唤着马克思主义必须有新的大发展 相似文献
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李建军 《中共石家庄市委党校学报》2003,(9):29-30
一、明确学习的重要意义马克思主义是马克思、恩格斯的观点和学说体系,是工人阶级的意识形态和科学世界观,是全人类精神文明的伟大成果,是工人阶级政党认识世界、改造世界的强大思想武器。从广义上说,马克思主义还包括后人对它的发展,即列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论。“三个代表”重要思想也是对上述学说、思想和理论的继承和发展。《马克思主义基本问题简明教程》这门课,强调的不是人们熟知的现成的马克思主义基本原理,而是在不同的历史时期,马克思主义经典作家 相似文献
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李颖 《中共石家庄市委党校学报》2006,(9):8-8
吴波撰文认为,学习《江泽民文选》应把握好三个切入点。第一,从“一脉相承”的认识角度切入《江泽民文选》集中反映了我们党坚持把马克思主义基本原理同当代中国实践和时代特征相结合,创造性地提出的新的重大理论成果。无论从根本立场和价值取向上,还是从思想路线和哲学基础上,“三个代表”重要思想作为马克思主义中国化的新成果,都与毛泽东思想、邓小平理论一脉相承。只有基于“一脉相承”的认识角度,才能进一步深刻领会以胡锦涛同志为总书记的党中央紧密结合新世纪新阶段国际国内形势的发展变化,提出的科学发展观、构建社会主义和谐社会等… 相似文献
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《江泽民文选》深刻反映了“三个代表”重要思想孕育、形成、发展的历史过程和重大成果，贯穿了“三个代表”重要思想这条主线。学习《江泽民文选》，就要深刻领会“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质、历史地位和重大意义，全面把握“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承而又与时俱进的科学体系，深刻认识“三个代表”重要思想是党必须长期坚持的指导思想，深刻认识党的十六大以来党中央提出的科学发展观、 相似文献
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江泽民同志在庆祝建党８０周年大会上的重要讲话中深刻指出：“邓小平理论是党和人民实践经验与集体智慧的伟大结晶,是在新的历史条件下对毛泽东思想的最好继承和创造性发展,为我们开创中国社会主义事业的崭新局面作出了重大贡献”。“在新的历史时期,坚持马克思列宁主义、毛泽东思想,关键要坚持用邓小平理论去观察当今世界、观察当代中国,不断总结实践经验,不断作出新的理论概括,不断开拓前进”。这段重要论述,既进一步揭示了邓小平理论的创新品质和由此产生的时代价值,又进一步指明了以创新精神丰富和发展邓小平理论的基本方向和… 相似文献
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习近平总书记强调：“推动全党学习历史唯物主义基本原理和方法论,更好认识国情,更好认识党和国家事业发展大势,更好认识历史发展规律,更加能动地推进各项工作.”宣传思想战线必须认真学习掌握马克思主义哲学,全面运用马克思主义世界观方法论,更加奋发有为地做好工作. 相似文献
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叶梧西 《中共天津市委党校学报》2011,13(5):12-16
在《邓小平文选》这一理论宝库中,关于新时期全党应当怎样学习马克思主义的论述占有相当分量。邓小平关于新时期全党怎样学习马克思主义的论述的要点是:必须坚持马列主义、毛泽东思想,坚定对马克思主义的信仰;必须重新学习马克思主义,并把完整地、准确地掌握毛泽东思想的科学体系和加强党的各级干部的学习作为重点;在学习中要牢牢把握实事求是这一马克思主义的精髓;学习马克思主义要着眼于求精,并突出重点。这一论述成为新时期全党学习马克思主义的指针。 相似文献
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党的十七大报告指出：“中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观重大战略思想在内的科学理论体系。这个理论体系坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血，是马克思主义中国化的最新成果，是党最可宝贵的精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。” 相似文献
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马克思主义中国化是全球化时代一种理性的文化选择和文化态度，它以实现中国的现代化为主题与核心，以党对苏俄模式的两次仿效与突破为历史轨迹和线索，形成了中国化的马克思主义——毛泽东思想和有中国特色社查主义理论。 相似文献