党校函授教育的战略发展

党校函授教育是党校教育的重要组成部分。在新的历史时期 ,党校函授教育也面临着新的发展机遇与重大挑战。本文从中央党校函授教育创办十几年来的成功经验出发 ,深入探讨了新时期党校函授教育的历史任务和发展要求。     

浅谈党校函授教育中的班级管理

党校函授教育是党校教育的重要组成部分。函授教育中班级管理具有重要地位,是党校业余函授教育办学中的一项基础性工作,是实现教学任务,落实培训目标的关键环节。为进一步提高班级管理水平,使党校业余函授教育再上新台阶,本人结合自己多年实践谈几点认识:     

函授教育给党校注入了生机与活力——为祝贺中函南宁分院建院十周年而作

函授教育是党校教育的重要组成部分,是多渠道培训在职党员干部的一种有效形式。函授教育的开办给地市党校带来了深刻的变化。本文从函授教育的特点、特有的功能及其给党校带来的生机与活力等方面来加以论证。     

关于对函授学员加强素质教育的思考

党校函授教育是党校教育的重要组成部分,是培训和提高在职党员干部能力的一种有效形式。文章认为,必须把培养高素质的党员干部作为党校函授教育的首要任务,扎实深入地加强对函授学员的素质教育。     

略论党校函授教育的发展与创新

中央党校函授教育作为有中国特色的社会主义教育事业的重要组成部分,如何更好地为处在进一步改革开放重要历史时期的社会主义中国贡献力量,这是每一个党校函授教育工作者都在认真思考和研究的课题.改革开放催生了中央党校函授教育,科教兴国战略壮大了中央党校函授教育,在新的世纪里,中央党校函授教育正在实现更高水平的发展与创新.     

提高党校函授教育质量探析

教育质量是党校函授教育的生命,只有抓住重点,打造一支懂教学、会管理的教学管理队伍;突出特点,对学员进行“三位一体”的综合教育;解决难点,不断增强学员学习的自觉性,才能提高党校函授教育的质量。     

对党校函授法学教材的几点看法

党校教育所面向对象的特殊性,决定了其所处的特殊位置及特殊重要性。这一公式同样可以引申到党校函授教育中,由于函授学员的绝大部分是党员干部、中坚骨干,所以,如何通过党校函授教育来提高他们的知识层次、综合理论素质,将直接关系到油田自身乃至于整个国家能否在未来发展中拥有一支高素质干部队伍的问题。从这层意义上讲,党校函授教育必须搞好。而这其中首先涉及到的一个问题便是党校函授教材必须是高质量的,这是搞好函授教学的一个前提。     

新教员如何别开生面讲好党课简

党校教员作为党员干部培训教育的布道者，作用至关重要。新时期，随着领导干部素质的逐步提高，党校教学面临着新的挑战，进而成了一个富有重大研究意义的时代命题。本文将从长期准备、短期准备、课堂讲授和课后反思几个方面探讨新教员如何讲好党课。     

素质教育与党校函授

素质教育作为一种全新的教育理念,正逐步被人们所认识和接受。本文分析了党校函授教育现行体制中存在的弊端,论证了党校函授教育实施素质教育所具备的优势和条件,提出了党校函授实施素质教育、进行教学体系改革的建议。     

严格函授管理提高教学质量

党校函授教育是社会主义现代化建设事业迅速发展的产物。盘县党校的函授教育工作始终坚持“从严办学、质量第一、社会效益第一”的原则。正确处理社会效益与经济效益的关系,坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江总书记“三个代表”的重要思想为指导,认真组织学习领会江泽民、胡锦涛同志关于党校教育的重要指示精神,结合盘县党校实际,研究解决办学中存     

“崂山模式”：新时期党校业余函授教育路径新探

业余函授教育是各级党校的一项重要职能,近年来,面对党校业余函授教育生源下降,业余函授教育萎缩的现状,崂山区委党校以崂山区村级组织集中整顿活动为契机,将业余函授教育与农村基层组织建设紧密结合起来,立足实际、创新模式,制定政策,通过组织招收农村“两委”成员及农村优秀后备人才,拓宽招生渠道,开拓新时期党校业余函授教育工作的新路子。     

浅谈党校函授学员创新能力的培养

“创新是一个民族进步的灵魂 ,是一个国家兴旺发达的不竭动力”。党校函授教育要适应时代的要求 ,培养造就高素质的领导干部 ,就必须重视对学员创新能力的培养 ,这是全面提高党校函授教育质量 ,实现党校函授教育目标的关键。函授学员创新能力的培养 ,必须树立函授教育的新观念 ;构建函授教育新模式 ;营造良好的育人环境 ;强化教师的言传身教作用     

认真学习贯彻"十六大"精神努力把党校函授教育提高到一个新水平

党的十六大报告在提出全面建设小康社会的目标时指出:“全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高,形成比较完善的现代国民教育体系……。形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。”如何实现这一目标,在这方面,党校函授教育作为中国特色教育体系的重要组成部分,无疑面临着极好的发展机遇。为此,我们要深入学习贯彻落实党的十六大精神,抓住机遇,乘势而上,努力把党校函授教育提高到一个新的水平。 一、充分认识到当前党校函授教育面临的发展机遇,制定好深化改革,健康发展的对策     

浅论党校函授教育中的素质教育

世纪交替之际,素质教育已经成为我国当代教育改革的主潮,素质教育的提出与实施,不仅在理论上丰富了具有中国特色教育理论的内容,而且在实践上推动了当代中国教育改革朝纵深方向发展,它是我国教育现代化过程的一项壮举。在此情况下,党校函授教育作为我国当代教育的重要组成部分,肩负着提高我国干部队伍政治思想和文化科学素质,培养现代化建设领导人才和管理人才的重任。面对新的形势,深化党校函授教育改革,以邓小平理论为指导,全面贯彻落实党的十五大精神,推进素质教育,构建一个充满生机和活力的有中国特色社会主义的党校函授教育体系,是值得研究和探索的问题。 一、党校函授教育中素质教育的地位和作用 纵观中外教育思想史,不难发现关于     

在党校函授教学中实现知识能力、党性的统一

党校函授教育是整个党校教育的重要组成部分,它拓宽了党校办学渠道,为在职党员干部提供了一个重要的学习和提高的途径。党校函授办学的宗旨,是培养忠于马克思主义、德才兼备、具有相应专业知识和管理能力的领导干部及骨干人才。     

学习贯彻"三个代表"重要思想全面提高党校函授教育水平

“三个代表”是以江泽民同志为核心的党中央站在世纪交替的历史高度,着眼于我国改革开放和社会主义现代化建设的全局,立足现实,瞻望未来作出的精辟论断。党校函授教育事业的发展,应适应社会主义现代化建设和改革开放的需要。为此,我们一定要认真学习“三个代表”的重要思想,全面提高办学质量。要紧密联系党校函授教育的实际,把“三个代表”的要求贯彻落实到党校函授教育的各个方面,用以指导党校函授教育的全部工作。     

在党校函授教育中推行学分制的设想

一、在党校函授教育中推行学分制的意义 在党校函授教育中推行学分制,可以使学员能够根据社会需要和个人兴趣、条件选择课程和学习时间。具体说来,有以下几点: 1、学员可以根据社会、个人需要选择学习内容 通过对党校函授学员的调查,目前党校函授教育中的     

班主任要做学员的“源头活水”

党校函授教育质量的优劣在于办学者的综合实力,班主任是综合实力的重要组成部分。只有建设好班主任队伍,才能不断提高党校函授教育的管理能力和水平。     

坚定办学目标,突出从严管理--2001年清镇市委党校函授教育工作回顾

一、坚定办学目标,抓好工作部署党校函授教育作为学校教育的重要组成部分,其办学的长久生命力在于通过不断完成其函授教育的基本任务,持续地达到函授教育的培养目标,实现对函授学员所特有的“掌握基本理论,充实专业知识,增强党性素养,提高实际能力”的质量要求。为此,党校函授教育必须坚定不移地贯彻“从严办学,质量第一”的方针,正确处理社会效益和经济效益的关系,坚定地把培养人才放在第一位,“保证党校办学的严肃性与高标准”。这是我校函授教育工作的基本指导思想。在我校党委《关于二○○一年学校工作的意见》(校党发[2001]01号)和《二○○一年工作计划》(校发[2001]01号)两个文件中,我们严格将这一指导思想贯     

关于函授教育管理问题的思考

党校函授教育管理体系及其运作机制的形成是由党校函授教育发展的现状和特点所决定的。党校函授教育管理中存在的各种矛盾和问题 ,只有通过认真端正办学指导思想 ,强化科学管理加以解决 ,从而保证办学质量 ,促进党校函授教育事业的可持续发展