五年制师范生性心理发展的调查与研究

方法与步骤 研究宗旨:以事实为依据,力求公正客观地反映五年制师范生性心理发展的现状。 研究方法:以问卷调查为主,依据问卷回收情况评定五年制师范生性心理发展的水平及异性交往的意向与发展趋势等问题,同时辅之以个案研究、谈话法等,以便更进一步地了解五年制师范生对性的认识与态度。 研究对象:本次研究在东营职业学院教育系进行,研究对象包括低年级(一年级)、中年级(二三年级)和高年级     

当代大学生性心理认知的调查研究与分析

为了了解在校大学生性心理认知情况,对河北省某高校的819名大学生进行了调查研究。结果显示：有45．3％的大学生对同居问题持不太认同的态度;22．71％持坚决反对的态度。由此可知,在当代大学生身上仍然延续着中华民族的传统美德。有58．12％的大学生介意自己的伴侣曾经与他人有过性行为;有72．04％的大学生认为性行为是正常的生理需要。可见,作为一个特殊群体的大学生,不管是在生理上还是在心理上,都处于性的嬗变关键时期,因此,健康的性心理对大学生的成长与生活具有十分重要的影响。     

免费师范生恋爱观的调查研究

免费师范生的恋爱观具有恋爱动机多样,恋爱心理复杂;恋爱观念开放,传统道德淡化;恋爱态度理性,既浪漫又现实;恋爱走向迷茫,重过程轻结果等特点。这些特点是其自身因素、家庭因素、学校因素、社会因素、同辈群体因素、政策因素等相互影响、综合作用的结果。     

小学高年级学生性生理和性心理发展状况的调查与思考

进入小学高年级以后,男女学生陆续出现了性生理的发育和性心理的发展,开始步入了青春期前期。为了了解小学高年级学生性生理发育的状况和性心理发展的特点,我们在小学五年级,进行了性生理和性心理发展的调查研究。希望能够对小学高年级学生进行富有针对性的青春期教育提供心理学依据。     

五年制高职学生应对方式的调查研究

运用应对方式问卷对845名五年制高职学生进行问卷调查,结果显示：（1）面对应激,五年制高职学生能主动寻求解决问题的方法,更多地运用积极的应对方式进行反应;（2）五年制高职学生在应对方式上不存在显著的年级差异,在求助应对方式上存在显著的性别差异,女生比男生更倾向于选择求助应对方式;（3）独生子女与非独生子女在自责因子上差异显著,非独生子女更多地采用自责的应对方式;（4）父母文化程度不同,学生的应对方式也会有所不同,父母文化程度越高,学生自责水平越低,越少选择退避应对方式。     

五年制高职学生应对方式的调查研究

运用应对方式问卷对845名五年制高职学生进行问卷调查,结果显示:(1)面对应激,五年制高职学生能主动寻求解决问题的方法,更多地运用积极的应对方式进行反应;(2)五年制高职学生在应对方式上不存在显著的年级差异,在求助应对方式上存在显著的性别差异,女生比男生更倾向于选择求助应对方式;(3)独生子女与非独生子女在自责因子上差异显著,非独生子女更多地采用自责的应对方式;(4)父母文化程度不同,学生的应对方式也会有所不同,父母文化程度越高,学生自责水平越低,越少选择退避应对方式。     

师范生化学学习兴趣调查与对策

基于学生学习化学兴趣的调查,从化学学科价值、实验教学、信息技术、教学方法、学法指导、联系实际等方面,探讨培养学生化学学习兴趣的对策。     

青少年性心理发展的性别差异探析

青春期教育,已经引起了世界许多国家的关注。我国的青春期教育从无到有,现在正处于一个发展推广的时期。本文试图就男女青少年性心理发展的性别差异做些探讨,以便进一步增强青春期教育的针对性与科学性。     

青少年性心理发展的性别差异探析

青春期教育，已经引起了世界许多国家的关注。我国的青春期教育从无到有，现在正处于一个发展推广的时期。本文试图就男女青少年性心理发展的性别差异做些探讨，以便进一步增强青春期教育的针对性与科学性。     

地方高校免费师范生思想状况调查

地方高校加入免费师范生培养行列后,免费师范生教育存在新的问题与挑战,笔者通过对铜仁学院400多名免费师范生的问卷调查及对部分学生的现场采访,调查了地方高校免费师范生的思想状况。文章主要从对政策的认知、身份的认同、前途的思考、经济状况、教育环境、心理状况等方面就调查的结果进行了分析和总结。     

略论当代大学生健康国民心态的养成

在我国和平发展的过程中,我们要理性、客观地分析当前青年大学生的国民心态,采取多种途径和措施,努力养成大学生健康的国民心态,这对于我国未来的发展有着深远的战略意义。     

大学生恋爱心理与恋爱道德要求

大学生恋爱问题历来是青年研究的热点课题。健康的恋爱心理和恋爱道德要求是当代大学生恋爱幸福与成功的基础。大学生恋爱心理主要表现在情感需要、从众心理、价值现念变化等,其恋爱特征主要有恋爱的自主性强、恋爱的浪漫色彩浓厚、恋爱的公开性突出上。对大学生恋爱道德要求主要是坚持恋爱的纯洁性,坚持感情的彼此尊重、自主自愿,在恋爱方式上文明端庄、持之以度。     

高中生性意识、性行为的调查与反思

为了解高中生性意识以及性行为的发展状况，为有效促进青少年全面健康的性发育提供必要的理论依据，笔者采用上海市社科所杨雄教授编制的《青春期性教育调查问卷》，对苏州市六所高中的高一、高二共487名学生进行问卷调查。结果显示多数高中生具有性意识，但性行为的表达方式较为合理，异性交往态度比较理性，在性意识和性行为方面存在性别差异。针对高中生性意识的觉醒，必须开展科学、适当的性教育以对他们进行正确引导。     

互联网时代“00后”大学生社会心态建设研究

多元文化交融的互联网时代,形塑了多元的社会心态。当代高校为了更好地贯彻落实“立德树人”的教育方针,大学生的社会心态建设是思想政治教育中的重要问题。“00后”大学生作为“数字原生代”,需要教育工作者在互联网时代找到他们存在的地方,厘清影响其价值观和心态的多元文化,和他们一起建构能够顺应时代要求的生活和价值,建设有利于社会发展的社会心态。思想政治教育工作者要以肯定引导、去标签化、多主体参与为导向,加强网络思想政治教育工作,以更好地与“00”后大学生实现同频共振。     

大学生思想政治教育中逆反心理探析

思想政治教育过程中,大学生的逆反心理是指教育对象由于主客观原因,对教育内容或教育主体表现出来的对立情绪、消极态度或抗拒行为.逆反心理的产生主要是由于教育内容简单重复、教学方法陈旧单一、教育者人格魅力缺失等原因.要有效规避逆反心理,必须坚持教育的主导性和多样性相结合,凸显内容的丰富性;显性教育与隐性教育相结合,凸显方法的丰富性;真理的力量与人格的力量相结合,凸显教育者良好的角色形象;以理服人与以情感人相结合,凸显教育的感染力.     

和谐社会视野中大学生和谐政治心态的培育

在倡导人与自然、人与社会、人与人、人与自身心灵和谐的社会大背景下，大学生中的政治沉默、理性主义等政治心态，是其中的不和谐之音。贯彻以人为本的基本理念，寻找思想政治教育的合理路径，才能培育大学生的和谐政治心态。     

我国性价值观的发展与性犯罪立法的完善

刑法规范是伦理性最强的法律规范之一,随着经济、行政犯罪在刑法中的比重相应增加,刑法规范的伦理性逐步弱化,法益保护色彩加强。我国刑事立法的修改与完善方向是:直面同性恋,明确卖淫含义,不对强制猥亵的行为对象进行限制;对与淫秽物品有关的行为不宜泛犯罪化,应当就其场所、内容、范围、对象的不同加以区别;宽容对待隐私权,维护社会公德,加强对未成年人的保护;增加性贿赂的刑罚制裁,严厉打击权色交易。     

甘肃省公务员心理健康状况研究报告

随着社会的发展，公务员的心理健康问题日益突出。因此，关注并深入研究公务员心理健康问题。帮助公务员增强对心理疾病的免疫与调适能力，强化公务员的心理素质已显得十分迫切。本研究采用了国际通用的SCL-90测评法，调查探讨了我省处级及以下公务员心理健康状况。我省处级及以下公务员心理问题产生的原因除了受社会转型等客观环境影响外，主要是工作本身的压力。公务员出现心理问题如果得不到及时的化解，必然影响身体健康，进而影响工作，影响到政府的管理效率，影响到政府在公众中的形象，还会影响到经济社会的稳定发展。所以，我们必须转变观念，正确认识心理健康问题，并在公务员录用、管理中引进相关的心理科学知识，同时创造条件为公务员提供适当的心理宣泄渠道，努力提高公务员心理素质，促进公务员的心理健康．