价值观与精神文明建设

两个文明建设在当前某种程度上形成“一手软、一手硬”的局面，已经引起了学术界乃至全社会的关注。但是，对于精神文明建设“一手软”的主要原因是什么，理论界众说不一。本文认为，实用主义价值观的泛滥，也是导致这一问题的主要因素之一。有关方面应注意及时批判实用主...     

高校学生管理工作的改革与创新

随着高校后勤社会化改革步伐的进一步加快,学分制、弹性学制等教学管理改革的全面推广,学生的思想观念日益复杂,传统的学生管理工作中的管理观念、管理方式和管理体制已很难适应形势发展的需要,必须用新的思路加以改     

高校学生管理工作的改革与创新

随着高校后勤社会化改革步伐的进一步加快,学分制、弹性学制等教学管理改革的全面推广,学生的思想观念日益复杂,传统的学生管理工作中的管理观念、管理方式和管理体制已很难适应形势发展的需要,必须用新的思路加以改革和创新.     

试论改革与农民价值观的变迁

价值观念是指生活在一定社会的人对于自己周围客观事物的认识和评价,以及由此而产生的行为取向。任何一次改革,无一不是从观念的变革开始的。农村的改革为什么进展迅速且收效极大,一个重要原因是,我国农民已从多年来切身的体验中认识到,“社会主义=平均主义=共同贫穷”的传统观念是完全错误的,因而动摇了曾长期主宰着他们的某些信念,开始以实实在在的物质利益和经济效益为价值标准审视过去的实践和现存事物之对于自身的价值,当他们发现过去曾坚信不移的现实并非完全合理时,改革和完善现实的热情从内心涌流出来,推动着改革向纵深发展并取得一连串鼓舞人心的胜利。不仅如     

依法治国与社会主义核心价值观建设

依法治国与社会主义核心价值观建设具有内在逻辑统一性。改革开放以来,我国在推进依法治国的进程中,"法治"逐渐成为社会主义核心价值观的重要组成部分。站在新的历史起点上,中国特色社会主义法律体系与现实社会之间的矛盾已经不能回避,解决这个矛盾,需要在"法治中国"的建设中培育与践行以"法治"为重要内容的社会主义核心价值观。     

文化自觉与核心价值观建设

党的十八大以来,社会主义核心价值观的学习,已在全国兴起新的热潮。＂倡导富强、民主、文明、和谐;倡导自由、平等、公正、法治;倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育与践行社会主义核心价值观＂,是增强国家文化软实力、建设社会主义文化强国的文化战略,是面对中华民族繁荣复兴的一种文化自觉。任何社会共同体都是文化共同体。核心价值观反映一个民族精神文化生活的理想与追求。核心价值观的阐述与建设,是文化自觉的体现。     

核心价值观与领导班子思想建设

确立社会主义核心价值观,对于加强领导班子的思想建设具有重要的地位和作用。为此,必须坚持四个环节:学习会坚定信念,需要坚持和具体行动;信念以认识为基础;坚持是学习、信念和行动的坚持;行动是具体的学习、信念的落实和坚持的载体。     

论价值观属性与价值观建设——对社会主义核心价值观的唯物史观解读

准确把握价值观的属性,可以为价值观内容的社会实践化提供基本的理论标尺,有利于价值观建设社会实践工作的稳妥推进。本文从唯物史观的视角出发,对价值观的相关属性作出了概括,并就这些属性在理论建设中的意义进行了阐释。     

求实主义价值观与中国的渐进式改革

求实主义价值观作为中国渐进式改革的重要指导思想之一,具体表现为坚持实事求是的行为准则与时俱进地制定我国现代化进程中的各项方针、政策和措施。本文认为,中国渐进式改革与求实主义价值观之间存在着某种内在的逻辑一致性,并在对求实主义价值观与实事求是的内涵及相互关系进行分析的基础上,尝试性地剖析与探讨了中国渐进式改革与求实主义价值观之间的逻辑联系。     

核心价值观建设与社会心态调适

社会心态是弥散、浮动于社会或群体中的、具有普遍性、代表性、基调性的社会心理体验和行为反应倾向,是社会心理对当下之社会关系、社会生活的即时回应。现实的社会关系、社会生活是特定社会心态的客观根源,而社会中通行的核心价值观,则是从社会成员客观的社会生活、社会关系到社会心态的中介转换器。怨恨、疑忌、冷漠、暴戾、投机、浮躁、焦虑、迷茫、自我弱势想象等社会心态的蔓延,既显露了我国社会制度、结构层面的失衡与裂痕,也表征了核心价值观某种程度的缺席。要重塑核心价值观,并使其真正为社会成员所普遍接受认同,这种价值观必须最大程度地反映全体社会成员共同、共通的利益。在今天这个越来越分化、越来越多元的时代中,这种共同、共通利益的现实基础,也即在分化中维系着整合、在彼此的殊异中保留着一致的共同社会存在形态,就是人们所共同持有的公民身份。     

高校学生管理工作信息化改革的困境与策略

随着信息技术的不断发展,在各个行业已获得了有效运用,特别是高校学生管理工作中。然而,高校在开展信息管理工作过程中,依然存在着很多的问题。高校作为发展网络技术的主要场所,只有做到与时俱进,才可以让学生管理工作更好的落实,从信息化角度进行着手,从而促进信息化快速发展。本文主要以高校学生管理工作信息化改革的困境与策略为重点进行阐述,首先分析高校学生管理工作的信息化建设重要性、高校学生管理工作信息化改革存在的问题,其次从完善学生管理工作、建设科学完善的信息化管理平台、通过运用多种技术手段,创新信息化管理模式以及引导学生参与到信息化平台建设等几个方面进行探讨,旨意在为相关研究提供参考资料。     

论企业核心价值观与企业文化建设

企业文化建设是企业在持续经营和长期发展过程中,继承企业优良传统,适应时代要求,由企业家积极倡导,全体员工自觉实践,从而形成的。企业文化发展离不开企业核心价值观的引导。企业核心价值观是企业文化智慧的结晶,也是企业实践成果提升和总结的精髓。它不仅是企业为适应内外环境而升华的思想体系,同时也是指导企业文化发展的思想武器,两者决定着企业未来发展的方向和高度,在企业发展中具有着重要地位和不可替代的作用。     

社会主义核心价值观建设的路径与现实意义

党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中首次明确提出：“马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观,构成社会主义核心价值体系的基本内容。”党的十七大报告《高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》中也重点强调：“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。     

市场精神培育与社会主义核心价值观建设

培育市场精神是现代经济发展的要求,践行社会主义核心价值观是国家凝聚力量的保证,它们同属于精神层次的范畴,互不相同,但密切联系。市场精神培育促进社会主义核心价值观建设,社会主义核心价值观建设引领市场精神发展。作为对中国发展产生重要影响的两大议题,两者统一于社会主义现代化建设中。     

政治文化心理与社会主义核心价值观建设

自党的十八大报告提出社会主义核心价值观概念以来,以优良的政治文化心理促进社会主义核心价值观建设,正日益成为当前意识形态建设工作的普遍共识.这是因为,政治文化心理能够为社会主义核心价值观提供基础支撑,社会主义核心价值观能够为政治文化心理提供价值引导.由于新时期政治文化心理对社会主义核心价值观建设的应激性质疑、内在思维紧张以及历史遗留的现实认同障碍等三方面因素影响,使得我们很有必要从逻辑起点、增量空间与指导方法等三个层面来探讨培育中国特色政治文化心理的方法论路径,并藉此推动社会主义核心价值观建设.     

社会主义核心价值观与铁路行业文化建设

社会主义核心价值观须由社会全体成员践行。我们每一个人如何去践行呢?主要是在自己的工作中。故社会主义核心价值观必须渗透到各行各业,深入影响、引导从业者,才能发挥出应有作用。社会主义核心价值观对各个行业从业者引领作用的发挥,是通过行业文化实现的。它作为行业文化的灵魂,影响、规范、激励从业人员,起到凝聚人心、鼓舞士气、形成合力的巨大作用。本文联系铁路行业实际,特别是联     

高职院校学生管理工作中的问题与改革建议

我国高职教育是以培养适应现代社会和企业需要的高级职业技术型人才为教学目标的,做好高职院校学生管理工作是实现这一教学目标的根本保障,笔者在此总结了自己在高职院校学生管理工作一线发现的一些较为突出的问题,并对高职院校学生管理工作改革提出了一些建议。     

英国如何建设核心价值观

正英国前首相托尼·布莱尔亦曾讲:英国是一个多族群、多种族、多文化、多宗教、多信仰的国家,英国的历史和国情决定了我们必须珍视自由、宽容、开放、公正、公平、团结、权利义务相结合,重视家庭和社会群体等英国的核心价值观。现任英国教育大臣尼基·摩根所强调的英国价值观包括:民主、法治、个人自由、包容和尊重。     

新加坡核心价值观建设经验

一个国家的核心价值观是其根本的价值理念和精神导向,是指导社会成员价值选择、行为取向的准则和标尺。世界各国都非常重视核心价值观建设,它有利于增强国家凝聚力和向心力,是国家软实力的重要标志。