高职院校学生思想政治教育的现状及对策研究

随着时代的发展,国家越来越重视学生的思想政治教育,思想政治教育是学校对学生教育工作的重要组成部分。高职类院校教育的特点是实用性、专业性、针对性、社会性,高职类院校学生是一个特殊的群体具有鲜明的特点,这就决定了高职院校思想政治教育工作必须适应时代的要求,适应社会的变化,必须具有针对性和实效性。所以高职院校学生的思想政治教育对于未来国家技工的发展具有深远的影响。这就要求我们一定把高职院校学生的思想政治教育教好。     

高职院校学生思想政治教育模式探讨

思想政治教育是我国高职教育的重要组成部分.如何探讨高职学院学生思想政治教育模式,使它更好地服从于高职人才培养目标,这是当前我国高职院校迫在眉睫要解决的问题.高职教育中,学生思想政治教育的核心是"两课"教学.     

创新主题教育与高职院校学生思想政治教育

主题教育是对大学生进行思想政治教育的行之有效的方法。高等职业教育是为社会主义现代化建设培养高素质应用型人才的主阵地,但高职院校思想政治教育工作不容乐观,存在诸多问题。高职院校学生具有自身思想政治特点,通过创新主题教育的理念、内容、方法及创新主题教育队伍素质,可以极大改进高职院校学生思想政治教育。     

加强高职院校大学生思想政治教育工作

加强高职院校学生思想政治教育工作是时代发展的必然要求。目前,我国高职院校存在着对大学生思想政治教育工作重视不够、思想政治教育内容陈旧等问题。要解决这些问题,高职院校就必须建立与其自身相适应的思想政治教育阵地;创新思想政治教育内容,增强时代感;引导学生树立科学的理想信念,以提高其学习思想政治课的积极性。     

高职院校思想政治理论课多元化考核评价研究

高职院校思想政治理论课是对学生进行系统思想政治教育的主要渠道和基本环节。高职院校作为培养高素质、高技能的操作型和应用型人才的教育机构,不仅要强化基础、拓宽专业、提高技能,更要加强思想政治教育。因此,高职院校思想政治理论课教师要贯彻党和国家的教育方针,保证思想政治教育的正确方向,积极探索和改进思想政治理论课多元化考核评价方式,提高思想政治理论课教学的实效性。     

新时期加强高职大学生思想政治教育工作刍议

高职院校大学生思想政治教育工作是高职院校学生工作的中心环节,也是薄弱环节,其成效的高低直接关系到我国高职院校教育目标的实现,也关系到我国经济建设和社会发展的顺利进行。在新的历史形势下,高职院校大学生的思想政治教育工作面临着诸多挑战,因此必须有针对性地开展思想政治教育工作:以思想政治理论课教学为出发点开展工作;围绕就业政策开展大学生思想政治教育;转变高职院校思想政治教育工作方式;建立多渠道的思想政治教育交流平台等。     

新时期加强高职大学生思想政治教育工作刍议北大核心

高职院校大学生思想政治教育工作是高职院校学生工作的中心环节,也是薄弱环节,其成效的高低直接关系到我国高职院校教育目标的实现,也关系到我国经济建设和社会发展的顺利进行。在新的历史形势下,高职院校大学生的思想政治教育工作面临着诸多挑战,因此必须有针对性地开展思想政治教育工作:以思想政治理论课教学为出发点开展工作;围绕就业政策开展大学生思想政治教育;转变高职院校思想政治教育工作方式;建立多渠道的思想政治教育交流平台等。     

浅议“订单式”培养高职学生的思想政治教育如何和企业文化相结合

党中央、国务院十分重视大学生思想政治教育,加强和改进高职学生的思想政治教育是目前高校的主要工作之一。高职教育以就业为导向,"订单式"培养是产学结合模式之一,是解决高职学生就业的有效途径。将学生的思想政治教育与企业文化教育相结合,能帮学生树立良好的世界观、人生观、职业道德观念,企业文化渗透,培养出来的学生不仅能胜任企业岗位,而且适应企业长远的发展,成为企业需要的人才。     

高职思想政治理论课应贯穿人文精神

长期以来,高职思想政治教育由于脱离学生的成长状况,忽视对学生人文精神教育的培养,使得很多学生对思想政治理论课表现出明显的不喜欢、不认同,少数学生甚至有不接受和反感的情绪。然而,面对复杂的社会现实,需要有正确的是非观念引导高职学生做出正确的道德选择,帮助其抵御不良风气。因此,高职思想政治教育特别是高职思想政治理论课中贯穿人文精神的培养有着极其重要的意义。     

浅议高职院校“家庭——学校——企业”维一体的思想政治教育体系

高职院校大学生思想政治教育工作是一项长期复杂的工作，高职教育有其自身的特点和规律，为提高高职学生思想道德教育的针对性和有效性，培养更多的适应社会需求的、具有高职特色的、德才兼备的高素质的应用型人才，我们要从一点一滴做起，构建全新的思想政治教育网络，建立家庭、学校、企业三维一体思想政治教育体系，切实提高学生思想政治工作的实效。     

湖北省高校思政教育研究会高职院校专业委员会成立

6月15日,湖北省高校思想政治教育研究会高职院校专业委员会成立大会暨第一届年会隆重召开,来自全省近50所高职院校100多名学生工作负责人参加了大会。专业委员会是由全省高职院校从事学生思想政治教育、日常管理以及研究等方面的工作者自愿组成的群众性学术团体,隶属湖北省高校思想政治教育研究会的二级学会。旨在通过开展调查研究、信息沟通、学术交流等活动,加强和改进我省高职院校学生的思想政治教育与管理工作,开创我省高职院校学生工作新局面并不断提升全省高职院校学生工作水平。构。武汉职业技术学院党委书记汪华当选为会长。省委高…     

工学结合模式下高职学生思想政治教育创新方略

本文从工学结合人才培养模式下高职学生思想政治教育的现状及存在的问题、创新的必要性和创新对策研究等几个方面探究了新形势下高职学生思想政治教育发展趋势,提出了新形势下创新思想政治教育的策略,以进一步促进高职院校培养全面发展的高素质、高技能人才。     

浅议“订单式”培养高职学生的思想政治教育如何和企业文化相结合

党中央、国务院十分重视大学生思想政治教育,加强和改进高职学生的思想政治教育是目前高校的主要工作之一.高职教育以就业为导向."订单式"培养是产学结合模式之一,是解决高职学生就业的有效途径.将学生的思想政治教育与企业文化教育相结合,能帮学生树立良好的世界观、人生观、职业道德观念.企业文化渗透,培养出来的学生不仅能胜任企业岗位.而且适应企业长远的发展,成为企业需要的人才.     

工学结合模式下高职学生思想政治教育创新方略

本文从工学结合人才培养模式下高职学生思想政治教育的现状及存在的问题、创新的必要性和创新对策研究等几个方面探究了新形势下高职学生思想政治教育发展趋势,提出了新形势下创新思想政治教育的策略,以进一步促进高职院校培养全面发展的高素质、高技能人才。     

高职学生思想政治教育工作特色研究

高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,其教育培养目标具有自身独有的特点,如何把握其特点,有针对性地开展思想政治教育工作,真正把高职学生培养成符合国家和社会需要的应用性人才是做好高职学生思想政治教育工作的重要前提.文章从分析我国高等职业教育培养目标特点入手,探讨了如何突出高职学生思想政治教育工作的特色.     

性别视角下的高职女大学生思想政治教育模式创新北大核心

高职院校的思想政治教育是促进高职学生个性发展、人格健全,塑造社会一线操作岗位合格人才的重要途径。但受传统观念的影响,高职院校的思想政治教育在内容和形式上往往采取一刀切的模式,没有紧跟女性学生日益增多的形势,普遍缺乏对女大学生这一群体行之有效的教育与辅导。针对这个问题,浙江金融职业学院以淑女学院为平台,创新思想政治教育模式,尝试开展基于性别视角的女大学生的思想政治教育,从育人目标的确立、理念的倡导和三位一体的课程设置等方面对高职院校女大学生的思想政治教育新路径进行了有益的探索。     

高职学生思想政治教育工作的实践与思考

当前在开展高职学生思想政治教育工作中,如何合理有效地指导学生树立正确的人生观、价值观,如何科学地将思想政治教育同专业教育、心理教育等结合,是很多高职思政教育工作者共同面临的难题。笔者结合自身工作实际,就思想政治教育工作的实践谈一些见解,以期能够为同行的工作带来新的思路。     

高职思想政治理论课教学中渗透创业教育初探

创业教育是实现高职学生自我发展和思想政治理论课培养目标的必然要求,高职思想政治理论课可通过树立“以人为本”的教育价值观念、找准内容的结合点、采取开放的教学方式来培养学生的创业素质和能力。     

高职高专学生思想政治现状调查

为了进一步了解学生思想政治状况,切实加强高职高专学生思想政治教育实效性,通过问卷调查、座谈访谈等方式,在3所高职高专院校学生中进行思想政治状况及思想政治教育存在的主要问题的专题调研,调查内容包括高职高专学生的政治倾向、人生态度、道德观念、价值取向、学习成才、网络信息和生活方式等方面的40个问题,走访中重点了解了思想政治教育队伍建设、运行机制等情况。通过调研进一步加深了对高职高专学生思想现状的了解为下一步研究制定高职高职学生思想政治教育实效性对策提供了依据。     

性别视角下的高职女大学生思想政治教育模式创新

高职院校的思想政治教育是促进高职学生个性发展、人格健全,塑造社会一线操作岗位合格人才的重要途径。但受传统观念的影响,高职院校的思想政治教育在内容和形式上往往采取一刀切的模式,没有紧跟女性学生日益增多的形势,普遍缺乏对女大学生这一群体行之有效的教育与辅导。针对这个问题,浙江金融职业学院以淑女学院为平台,创新思想政治教育模式,尝试开展基于性别视角的女大学生的思想政治教育,从育人目标的确立、理念的倡导和三位一体的课程设置等方面对高职院校女大学生的思想政治教育新路径进行了有益的探索。