高校学生的教育管理应坚持的重要原则

提倡"以人为本"对开展高校的学生工作非常重要,这既是高校21世纪教育的主旋律,也是其实现可持续发展的前提和保障。因此,为了深入贯彻落实科学发展观,高校学生的教育管理应始终坚持"以人为本",更好地关注学生的成长与成才,促进学生的全面发展。     

“以人为本”与高校德育体系的重构

科学发展观的本质和核心,就是以人为本。坚持以人为本,就是要实现人的全面发展,满足人民群众日益增长的物质文化需要。对于高校来说,就是要坚持以学生为本,一切工作都以满足学生需要、促进学生全面发展为出发点和归宿。一、“以人为本”在高校德育体系中的科学内涵。“以人为本”的高校德育教育理念是伴随着素质教育等思潮的兴起,在反思20世纪乃至整个教育的过程中而逐渐形成的现代意义上的“以人为本”教育理念。有观点认为:“‘以人为本’就是以‘人的发展’为教育理论基础,为教育理论的出发点,为观察、评价教育的方法论。具体说来,教育的…     

论以人为本的学生管理新理念

要做好新时期学生的思想政治工作，就要牢固树立以人为本的理念。分层教学中的思想政治工作要以人为本，就是要尊重学生的主体性、能动性和多样性，在具体工作中要贴近学生生活、倾听学生呼声、了解学生要求、关心学生疾苦，把好事办实，把实事办好，要以学生满不满意、喜不喜欢、接不接受作为思想政治工作是否收到了实效的唯一标准。对学生单纯的惩罚或单纯的科学技术教育，都不能促进学生的全面可持续发展，因此，要建立适应学生需要的人文教育理论，实现对学生的社会化和完整人格的塑造。     

公安院校实施以人为本学生管理的几点思考

公安院校实施以人为本的学生管理是公安院校培养目标的需要,是社会的需要,是全面贯彻素质教育的需要。公安院校实施警务化管理与实施以人为本的学生管理并不矛盾,二者是辨证统一的。在公安院校实施以人为本的学生管理是一个系统工程,它不是学校某一个部门所能完成的,需要各方面的协同发展,采取有效措施、共同努力才能实现。     

浅谈以人为本观念指导下的班主任工作

班主任工作是中学学生管理工作中最重要的组成部分.实现班主任工作的人本化,应把塑造魅力人格,明确教书与育人的关系;对学生充满爱心,真正热爱班主任工作;建构以人为本的多元评价体系;开展多种活动,促进学生个性的良性发展等作为此项工作的着力点.     

思想政治教育以人为本问题研究综述

党的十六届三中全会提出要坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的科学发展观。科学发展观,不仅是全面推进中国特色社会主义事业的现实需要,也是加强和完善思想政治教育的根本指针。思想政治工作说到底是做人的工作,思想政治教育必须坚持以人为本。近年来,学界对于思想政治教育以人为本问题的研究集中于思想政治教育以人为本的内涵、必要性、实现路径、体系建构等方面。继续推进思想政治教育以人为本,需要明确思想政治教育与以人为本之间的关系,深入挖掘其理论依据,创新其实现路径和实施策略。     

落实科学发展观实现企业安全发展

安全生产是企业永恒的主题。要牢固树立“安全第一、以人为本”的工作理念,努力实现安全发展。实现安全发展,是企业落实科学发展观的重要体现,是企业履行责任的内在要求,本质和核心是以人为本。实现安全发展,必须不断强化企业安全生产基础,从企业实际工作做起。     

试论辅导员对学生干部人力资源的管理

辅导员对学生干部的人力资源管理工作是一个系统工程,管理任务艰巨而复杂,其中最关键的是培训和激励两项职能.辅导员应以学生干部为本位,通过建立健全激励机制、适当培训, 结合校园组织文化的建设,将对学生干部的管理模式向"以人为本"的人力资源管理模式转变,从而实现学生工作的良性可持续发展.     

高校教育中“以人为本”理念的价值及路径选择

以人为本是科学发展观的核心,是教育活动的一种崭新理念。所谓以人为本,就是以人为基础,以人为前提,以人为动力,以人为目的。本文分析了"以人为本"理念的意义,强调"以人为本"应坚持尊重、理解和激励的原则,实施"以人为本"应从学生、教师和管理方式等方面入手,真正实现教育的目的。     

论以人为本的大学生思想政治教育的创新思路

以人为本是马克思主义的内在要求,也是高校思想政治教育的本质特征。坚持以人为本原则,就高校思想政治教育工作而言,就是要以学生为本,努力探索大学生思想政治教育工作新思路,拓展新途径,注重学生的个性的全面发展,实施全方位育人。     

更新行政观念 加快政府职能转变

深化行政管理体制改革,必须创新思维,创新管理,以全新的行政理念引领改革。应把握服务导向、法治导向、绩效导向等。     

论物权法中共有关系的法定与约定规则

共有关系是按份共有人与共同共有人在共有财产的利用、管理关系中所形成的各种法律关系。物权立法应该为共有关系自治性管理留下空间。     

新时期加强以德治警的对策和思考

"以德治警"方针是"以德治国"方略贯彻到公安队伍建设中的充分体现,是一种辩证的治警理念."德治"观和以德治警有着深刻的内涵,当务之急是探讨坚持以德治警的必要性,尤其是加强以德治警的主要对策.     

浅析人文关怀在高校后勤物业管理中的应用

随着高校后勤社会化改革的深入,曾经为一家垄断的高校后勤,在逐步融入第三产业的社会化过程中,已经不可回避“市场”这一概念。在新形势下,高校后勤管理引入“人文关怀”这一理念,不仅可以营造一种轻松愉悦的氛围,而且对于物业管理主体自身的发展也有着举足轻重的作用。     

国有企业人力资源开发与管理存在的问题及对策

人力资源开发与管理是影响国有企业生存状况的一个很重要的问题.目前企业主要存在缺乏战略人力资源开发与管理等问题,主要原因是缺乏内外在制度动力,没有形成人力资本的理念等,应通过观念更新、建立战略人力资源管理体系等方式予以解决.     

论警务化管理中的“以人为本”理念

"以人为本"是现代大学教育的哲学观,是现代大学最重要的办学理念,也是高校学生管理工作的重要理念。公安高校担负着为公安机关培养和输送高素质公安人才的重任。为此,公安高校学生警务化管理工作更应适应形势发展的需要,在管理工作中注重树立"以人为本"的管理理念,通过观念创新、内容创新、机制创新等完善原有的警务化管理的体制和方法,这样,才能培育出全面发展的公安人才以服务于公安实践。     

从系列袭警案谈公安执法的强制性与人性化

在我国全面推进依法治国、加强人权保障的时代背景下，公安机关大力推行人性化执法，有利于人民群众的权益得到切实保障。但是与此同时，公安民警的执法权益却日益遭受不法侵犯，公安机关的执法权威受到威胁。针对这一问题，公安机关应当树立执法强制性与人性化相均衡的理念，正确处理好公安执法与保障人权之间的关系。     

加强公安院校警务化管理的若干思考

在高等教育日趋大众化的今天,警务化管理对象更加多元化和复杂化。面对新形势、新情况,如何加强警务化管理,提高公安院校人才培养质量,是摆在我们面前亟待解决的问题。通过对警务化管理中存在的问题及原因的剖析,提出警务化管理应突破传统管理理念和模式的束缚,牢固树立以生为本的思想,积极探索教育、管理、服务三者有机结合的路子,使警务化管理更贴近学生主体,更切合公安院校培养目标和实际。     

从流程再造到流程管理

流程再造由于其内在具有的根本性和彻底性的变革性质，而使得在实际企业管理应用中存在一定的难度，人们开始建立流程管理和优化的概念，即对企业经营管理中存在的流程进行持续的优化和管理，以使之符合流程再造以流程为中心的思想并满足企业管理中的效率和效果要求。     

环保行政不作为的深层原因与基本对策

环保行政不作为现象的深层原因表现为没有把环境权利提高到基本人权的高度来认识,没有把环境权利杠杆熔进环境管理机制;传统的发展观与考察任用干部的政绩观存在极大的偏差;环保行政处罚力度偏低,不能形成刚性硬约束。对此,需要采取三项对策加大对环境保护的宣传教育力度,提高广大公民环境意识;树立科学的发展观和政绩观,坚持以内涵扩大为主的增长方式发展循环经济;完备法制、构建刚性的责任行政机制,进一步加大行政执法力度。