浅谈新时期加强高校学生党员教育之核心

高校学生党员是未来担负党的重任的中坚力量，在新时期加强高校学生党员教育，其棱心是要加强高校学生党员理想信念教育。科学的理想信念是我党党员投身于建设有中国特色社会主义事业，全心全意为人民服务的精神支柱。加强高校学生党员理想信念教育应加强理论学习，强化党员意识，加大社会实践力度，严肃党内纪律。     

论高校学生党员经常性教育的有效性

目前高校学生党员经常性教育存在着重视不够,从事党员教育工作的队伍整体素质不高,理论教育形式单一,吸引力不强,组织生活不经常,创新性不够和教育方式滞后,现代性不强等问题.这些问题直接影响着学生党员先锋模范作用的充分发挥和健康成长,为此要建立党校理论教育、学生党员日常主题教育、思想政治理论课教育三位一体的学生党员经常性教育体系;构建以三下乡社会实践活动和创先争优活动为主题的教育载体;规范学生党员经常性教育考核制度,将大学生党员教育培训纳入学分制管理;建立和完善学生党员经常性教育长效机制,将经常性教育纳入常态化管理,以增强学生党员经常性教育的有效性.     

社会主义核心价值观融入高校学生党员教育路径研究

高校是用社会主义核心价值体系武装青年的重要思想阵地。在学生党员教育培训、社会实践、行为规范、校园文化和激励考核中融入社会主义核心价值观,引导他们对核心价值观的真正认知、认同与践行,并在学习生活中发挥先锋模范作用,有利于高校学生党建工作发展方向的准确把握、高校学生党员思想政治教育的内容创新和高校学生党员健全政治人格的稳定形成。     

试析新形势下我国高校学生党员信仰教育问题

信仰教育是高校学生党员发展、教育和培养的永恒主题,是高校学生党员思想政治教育的核心内容。马克思主义信仰教育是高校党员思想政治理论教育的核心,是其灵魂和根本所在。针对当前学生党员的信仰缺失现状,必须坚持“四信”观念教育、“三会一课”、社会实践有机统一,拓宽主旋律教育阵地,创新管理工作平台,发挥高校学生党支部在学生党员教育中的战斗堡垒作用,注重高素质党员教育队伍建设。     

高校学生党员责任意识培养途径探索与研究

学生党员作为学生中的优秀分子,对构建和谐校园和培养社会主义可靠接班人具有重要的意义。文章从学生党员的思想道德观念入手,了解90后大学生党员的责任意识现状,深入分析影响学生党员责任意识的诸多原因,探讨学生党员责任意识淡化原因,对建立完善高校学生党员责任意识教育体系提出几点建议,确保行之有效地加强学生党员的责任意识。     

新时期高校学生党员发展工作的思考

在高校学生中发展党员具有重要意义,但目前我国高校发展学生党员还存在着不少问题,本文针对这些问题提出了相应的对策。     

新时期高校学生党员成长式教育模式研究

新时期高校学生党员教育与管理存在着不少问题与挑战,要以科学发展的视角重新审视这一问题,以全面、协调、可持续的原则指导学生党员队伍的建设和学生党员自身的发展。要创新对高校学生党员的教育管理方式,根据成长式教育模式的要求,通过为每位学生党员制作成长手册、建立一套科学完整的党员发展评价体系,在实践中不断提高学生党员教育与管理的针对性和实效性,从而不断提升和优化高校学生党员的思想政治素质,不断加强和完善高校学生党建工作。     

现阶段部分党员忧患意识式微初探

忧患意识具有深刻的思想内涵和丰富的精神价值;现阶段部分党员、干部忧患意识呈现式微的趋势,甚至在有的党员、干部那里几乎完全丧失了,这与党在和平环境下长期执政、在客观上处于没有政党竞争的环境、改革开放以来党的执政成效显著而产生骄傲情绪、受到市场经济的负面因素和小农意识的影响存在较大的相关性,也与党内相应的制度不健全或执行不力有直接关系。     

增强忧患意识的时代意义

盲目乐观 ,是致危之由 ;居安思危 ,才是久安之策。十六大郑重地号召“全党同志一定要增强忧患意识” ,寓意深刻 ,意味深长。提出“增强忧患意识”这一命题 ,在于有患可忧 ,绝非杞人忧天。十六大充满忧患意识 ,向全党吹响了进军号 ,向全民发出了动员令     

创新高校学生党员教育的形式和途径研究

随着时代的发展,世情、国情、党情发生了深刻变化,大学生党员教育工作正面临着诸多新情况、新问题,传统的党员教育正面临着巨大挑战,为了增强学生党员教育活动的吸引力和感染力、针对性和实效性,文章结合当代大学生党员的具体情况,在创新党员教育的形式和途径方面进行了一定的探讨。     

高校学生党员继续教育急需加强

随着高校大学生党员数量的不断增多,由于诸多原因,个别学生党员暴露出来不少值得关注的问题,不能不引起高校党组织的高度重视。为有效地解决这些问题,加强高校学生党员的继续教育迫在眉睫。     

马克思主义实践观下高校学生党员群众路线教育的哲学基础

马克思主义哲学方法论的两个核心内容是实践观点和群众观点,这两个观点是辩证统一的关系.在高校学生党员群众路线教育中,以马克思主义实践观为指导,对大学生党员进行群众史观教育、群众观教育、群众路线教育和群众标准教育,是大学生党员确立马克思主义群众观的思想源泉;掌握实事求是、群众路线和批评与自我批评的群众工作方法,是大学生党员提高群众工作能力的必由之路.这两方面都是高校学生党员群众路线教育实践的基础.     

高校学生党员思想状况与教育管理

高校学生党员群体作为大学生中的先进分子,是未来党和国家高级专门人才和领导干部的重要来源。准确把握高校学生党员的思想状况特点,加强学生党员的教育管理工作是高校基层党组织面临的重要任务。     

高校学生党员创先争优的重点所在

在当前的创先争优活动中,部分高校学生党员不惜牺牲学业参与活动,迷失了作为学生最重要的职责和使命,这种本末倒置的危险做法违背了创先争优活动的本质要求。学生的根本使命无论在任何时候都应该是发展学业,只有将发展学业与创先争优活动结合起来才能真正发挥高校学生党员的先锋模范作用;只有通过大学时期培养良好的学习习惯,通过学习不断改造主客观世界,才能始终保持共产党员的先进性,才能担当起建设中国特色的社会主义事业的伟大历史使命。     

高校学生党员担任助理班主任工作的探索与实践

高等学校的班主任工作在加强和改进大学生思想政治教育方面起着十分重要的作用,安排学生党员担任助理班主任,是高校学生教育和管理工作的有效探索与尝试。明确学生党员担任助理班主任的基本思路和目标要求,发挥好学生党员担任助理班主任的作用,可使其意义得到充分显示。     

高校学生党员关联式教育培养体系构建研究

文章从高校学生主体性学习发展的阶段性特征入手,针对目前高校学生党员教育培养的现状与存在的问题,提出了建立起“一个目标＋两个制度＋三个层次”的关联式教育培养体系的构想。     

和谐社会背景下大学生党员的思想政治教育研究

构建大学和谐校园是建设社会主义和谐社会的客观要求。大学生党员在和谐校园建设中发挥着重要作用,大学生党员思想政治教育是构建和谐校园的一项重要内容。目前大学生党员教育中存在的问题较多,这与他们成长、生存的环境以及个性特征密切相关。因此,要结合和谐社会背景下大学生党员的实际情况,不断加强并创新推进对大学生党员的思想政治教育。     

试论保持高校学生党员先进性长效机制构建

探讨高校保持学生党员先进性的长效机制建设，对于推动高校学生党建工作有很强的现实意义。结合高校学生党建工作实际，构建保持学生党员先进性长效机制，重点应在组织发展、学习教育、党员管理三个方面。     

浅谈高校学生党员角色意识的培养

大学生党员角色意识是指大学生党员对自身角色身份与地位、角色规范与行为、角色权利与义务及角色扮演与表现的认知、理解与体验。其角色意识的强弱关系到他们能否在政治思想、意识观念、道德品质、日常言行、专业学习等方面保持党的先进性,起模范带头作用。高校学生党员角色行为的养成,是发挥学生党员重要作用的起点与先导。因此,高校学生党员角色意识的培养十分重要。     

高校学生党员在班级管理的作用发挥机制研究

班级管理高校管理工作的辅助,也是基础,更是实现高校培养目标的有效载体。随着大学生党员数量日渐增多,学生党员逐渐成为班级管理的主力军,高度重视学生党员在班级管理中的作用发挥是搞好班级管理的有力抓手。为充分发挥学生党员在班级管理中的作用,促使高效班级管理的有效进行,形成充分调动学生党员在班级管理中的学习、激励和评价机制,正确促进高校班级管理工作,不断推动高校管理健康快速发展。