中日青少年体质健康的比较研究

青少年身心健康,是一个民族旺盛生命力的体现.与日本青少年进行比较我们发现,我国在体质健康标准测试的项目设置以及青少年的身体状况方面还有着一定的差距.这启示我们,学生的体育活动要法制化,学校的体育教育要与健康教育相结合,实施国家学生体质健康标准要建立完善的测试制度和管理体系,学生的膳食营养也要制度化.     

青少年体质健康教育研究

世界上很多国家非常重视体质研究工作,并研制了适合本国特点的体质测定方案。我国近30年来在青少年体质研究方面取得了显著的成果,几次大的体质健康普查和调研,以及制定的各种学校教育的各项法规,对促进我国青少年的体质健康起到了重要的推动作用。从长远看,对青少年体质的心理方面的研究应成为今后体质健康教育的重点和突破方向。     

浅论青少年体育发展与“中国梦”的实现

青少年体育发展关系到中国体育事业的未来,是建设体育强国的重要组成部分.没有青少年体育的发展,就谈不上增强人民体质的实现,谈不上体育大国向体育强国的迈进,更谈不上培养合格的社会主义建设者和接班人.当前,在实现伟大“中国梦”的新起点上,青少年体育事业再次迎来了发展的重大机遇,也在实现“中国梦”的过程中发挥着无可替代的作用.     

树立传统运动养生观改善青少年体质健康

树立传统运动养生观对于改善和提高青少年体质健康有着重要的意义.它有助于青少年意识到运动对生命健康的重要性,培养青少年自觉锻炼的意识;增强维护自身保健意识,养成健康的生活方式;让青少年主动学习运动养生的科学理念,运用科学的养生方法进行合理的锻炼,以运动来提高青少年自身体质的健康水平,为青少年终生健康打下坚实基础.     

沈阳市锡伯族青少年体质健康水平调查研究

按照《中国学生体质与健康调研检测细则》的要求,对沈阳市沈北新区锡伯族乡村青少年人口较集中的兴隆台学校11-15岁的少年共200人进行《国家学生体质健康标准》规定项目检测,并进行现状描述性分析。采用《国家学生体质健康标准》进行评价。总结出沈阳市锡伯族乡村少年儿童体质特点,提出改进锡伯族中小学体育教育的建议。     

上海青少年体质健康现状与思考

当前上海青少年体质健康状况不容乐观，存在着身体素质持续滑坡、营养状况不良、意外伤害频发等种种令人堪忧的现象。针对上海青少年体质健康中存在的这些突出问题，我们应该从树立“健康第一”的教育思想、进一步弘扬“体育精神”、大力推进青少年“食育”等方面入手加以解决，以便改善青少年的体质健康状况，确保青少年的健康成长。     

从猝死现象透析我国青少年体质健康问题

近年来，我国青少年群体猝死事件可谓触目惊心。本应是充满朝气和力量的青少年学生群体，在短短的运动距离中竞跑向了人生终点。作为教育一个不可或缺的组成部分，“身体教育”没有得到足够的关注与重视。学生时代的健康体质是他们成年后幸福工作和生活的保障。因此，要全方位加强学校体育课程，将其作为促进学生身心发展的重要组成部分。     

青少年体质健康差异与人格发展的实证研究

运用卡特尔16种人格因素测试表(16PF)等心理测验方法,并与青少年体质测试结果进行对应研究发现:健全大学生的个性心理品质对于增进其身心健康和谐发展具有重要意义。体质健康状况不同,在个性类型分布趋向、个性心理特点、心理健康平均分值上存在不同程度的差异,体质健康状况较好的优于体质健康状况较差的。这就为深化高校体育教学改革提供了相关依据。     

关于增强学生体质的思考

新形势下,公安工作的艰巨性、复杂性、危险性对公安干警的体质提出了更高的要求.公安院校应通过提高警体课的教学质量和课余训练的水平,严把考核验收的标准等措施,增强学生的体质,以适应公安工作的需要.     

社区老人在青少年成长中的影响和作用

青少年有大量的时间在社区度过,社区理应在青少年的健康成长中起到应有的作用。社区离退休人员也是社区中的一个特殊群体,是加强青少年教育的一支重要辅助力量。调查访谈中发现,社区老人积极参与社区中各项关心青少年的工作,但还有一定空间。对如何有效利用好社区老人这一群体资源,使他们在青少年健康成长中发挥更大作用提出了建议。