非主流文化对大学生价值观形成和发展的影响度研究

价值观是人们在对人生目的和实践活动进行认识和评价时所持的基本观点和观念。它的形成与发展、丰富与提高、迷茫与失落等都是受特定的社会历史文化背景的影响的。既受到主流文化的熏陶,也受到非主流文化的渗透。我国社会正在经历着从计划经济向市场经济的社会转型,思想、文化、价值观等都在经历着前所未有的震荡和变革,各种非主流文化以不同方式,程度不同地影响着青少年正确价值观的形成与发展。研究非主流文化对大学生价值观的影响度,有利于青年大学生正确、健康的价值观形成与发展。     

生态文化视阈下高校审美文化教育

高校大学生的审美认知能力尚未成熟,审美实践容易受到各种价值观念和审美偏好的冲击.但目前高校教育多是以“智”为重,对于学生的审美价值观的教育培养显得捉襟见肘.在生态危机日益加剧的背景下,我们有必要对高校的审美文化教育进行深刻反思.在生态文化视阈下,对国内高校审美文化教育上的现状及影响元素进行了分析,提出了生态审美文化教育的对策建议.     

基于生态文明建设视角的高校环境教育

随着中国经济的快速发展,工业化城市化进程加速,环境问题愈加突出,迫使国家发展经济的同时必须注重生态文明建设和环境保护,进一步更新环境理念和提高环保要求,进一步加强环境教育。本文阐述了加强生态文明建设和发展低碳经济的重要性,结合国外环境教育的情况,提出了生态文明建设理念和环保技能应成为当代大学生必备的素养,指出了大学生应树立的与生态文明观相适应的环境理念,并提出了进一步加强高校环境教育的措施,符合国际上环境教育的发展趋势和中国高等教育的实际。     

非主流文化对90后价值取向的影响及相应策略

如今＂非主流＂成为了90后群体合理彰显个性和宣称独立的标志,以追求新意、怪诞、爆冷为目的。非主流现象在当今社会日益盛行,然而90后们的一些＂非主流＂行为明显带有拜金主义、个人主义的价值取向。非主流文化对90后的影响已经不容小觑。本文从价值取向剖析了90后的＂非主流＂行为,并在此基础上提出了相应的策略。     

新疆宗教文化生态及其对高校教育的影响

新疆的宗教文化生态十分独特、典型和复杂,是一个相对独立的文化单元区,形成了伊斯兰教为主,多教共存的格局;其宗教文化生态的总体态势基本上是平衡的,但亦由于地缘等因素出现突发性失衡,给宗教管理工作带来严峻的挑战,也直接影响到了新疆高校大学生的信仰状况以及相关课程的设置。对于如何进一步建设新疆宗教文化生态的问题,首先必须用社会主义价值观来引领,并通过严惩非法宗教活动、保持高校的相对独立性等途径共同推进。     

高校促进地方生态文化建设研究

生态文化是一种新型的文化形态,是社会主义文化的重要组成部分。高校对地方经济社会的发展具有重要的影响作用,其促进地方生态文化建设是和谐社会建设的必然要求,也为自身发展提供有益补充和完善;高校通过培养地方生态文化建设的合格人才、提升科研水平实现科技成果转化、调整专业设置推进课程改革等策略促进地方生态文化建设。     

“非主流”文化背景下的青少年德育

“非主流”文化是青少年精神生活中不可或缺的元素。但是,以非积极元素为主的“非主流”文化在青少年的推崇与社会各种因素的作用下,已经成为青少年成长过程中影响青少年身心发展的一种不可忽视的力量。青少年狂热追求“非主流”,有其心理原因。学校、家庭和社会都应负起共同的责任,以帮助青少年健康成长。     

论文化生态学视野下的高校质量文化建设

从文化生态学的角度出发,通过结构简图解析了高校质量文化所处的环境、地位,同时结合高校质量文化的特殊性,阐述了高校质量文化结构的突出特点及改进建议。通过论述文化生态学视野下的高校质量文化建设方案,为高校质量文化的建设提供了一条新的解决路径。     

试论高校校园生态文化的构建

生态文化是人类社会实现可持续发展的选择,新世纪的高校构建校园生态文化,不仅是顺应时代要求,促进高校可持续发展的重要基础,也是实施素质教育,构建社会主义和谐社会的需要。     

文化生态与文艺生态研究

文艺生态是指文学艺术活动的各种类型、形态存在与发展的条件状况。文艺生态研究就是对文艺多样性的重新发现和认识。这是个文化意义上的生态问题;所涉及的是不同国家、族群、社区的文学艺术活动所具有的不同文化传统、活动样式、审美理想和价值观念如何在当代文化环境中和谐共生、繁荣发展的问题。这个问题和自然环境生态问题一样,也是关系到对人类文化危机的认识,因而同样是对人类未来社会发展趋势有重要关系的课题。     

非主流犯罪及其控制研究

非主流犯罪是近几年才出现的新的犯罪类型,其社会危害性严重,不仅阻碍社会的健康发展,而且对青少年的身心健康成长造成了恶劣影响。分析非主流及非主流犯罪的概念和特征,对非主流犯罪的类型、产生原因及控制方法进行探讨,以求达到控制非主流犯罪的目的。     

基于文化自信的徽州文化生态保护

徽州文化既有显著的地域特色,同时又是中华传统文化在古徽州的厚实积淀。徽州文化作为中华传统文化的活化石,具有很高的价值。认识徽州文化生态保护的价值意义是一种文化自信和文化自觉。徽州文化的保护在理念上要有新的提升:一是保护对象创新;二是保护模式创新;三是保护方法创新。     

贵阳“生态文化”与“文化生态”建设研究

生态文化与文化生态建设既是生态文明城市建设的重要内容,也是容易混淆的两个重要范畴。明晰＂生态文化＂与＂文化生态＂的基本内涵,有助于找准＂生态文化＂与＂文化生态＂建设的着力点。贵阳生态文明城市建设已有一定基础,探索贵阳＂生态文化＂与＂文化生态＂建设的现状与存在的问题,并提出切合贵阳实际的一些对策性建议,极具理论指导意义和实践意义。     

高校德育教育引入传统文化创新研究

把传统文化中的精髓融入到大学生的人格之中,以此来指导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,这对于全面提高学生素质、净化社会风气都有着重要意义。因此,在高校加强大学生传统文化教育,有利于矫治高校德育教育的＂无效化＂。     

当代生态文明建设与中华传统文化的＂天人合一＂思想——基于东西方传统文化差异比较研究的视角

以机械化大生产为主要特征的现代西方工业文明,在创造了巨大的社会财富的同时,也带来了深刻的生态危机。中华传统文化蕴含着许多人与自然和谐的思想资源,体现着与现代生态文明建设相契合的生态智慧,指导着中华民族五千年来不断繁衍生息。当前,面对各种生态危机的严峻挑战,探讨如何继承和发扬我国传统文化的精华,丰富建设社会主义生态文明的思想,具有重要的理论价值和现实意义。     

文化生态--文化哲学研究的新视野--兼论当代中国文化生态及其培育

"文化生态"对文化的总体特质、价值指向和未来路途等有着不可忽视的影响,但却没有引起文化哲学足够的关注.文化哲学视野中的文化生态研究应致力于对一定社会文化大系统内部各种文化关系的探讨,并以此作为解读文化演进和文化变迁的重要依据.改革开放以来,中国文化生态已经发生了历史性的变革,但仍然相对失衡,培育健康和谐的文化生态将是今后文化建设的主要任务之一.     

科学发展观视角的文化建设探讨

科学发展观将文化建设摆在极为重要的战略地位,是文化建设的理论指导与依据,统领文化建设的全过程。文化繁荣是科学发展的必然要求;在科学发展观的视角下,建设中国特色社会主义先进文化是文化建设的目标,而意识形态文化建设、公益性文化与文化产业建设、推进文化创新、促进城乡与区域文化协调发展以及中华民族共有精神家园建设成为了文化建设的向度。     

生态文明视角下当代中国先进文化建设研究

先进文化就是能够反映和支撑社会历史前进方向的文化,它是人类文明进步的结晶,代表未来的发展方向,代表人民的根本利益,是推动人类社会前进的精神动力。"与时俱进"是先进文化的基本特征。从整个人类文化的角度看,人类文明的前进方向就是先进文化的前进方向。生态文明是继工业文明之后的一种新的生存和发展理念。当代中国的先进文化建设应反映生态文明的理念和要求。     

从文化安全的视角思考高校校园文化建设

校园文化安全建设是校园文化建设的重要内容，也是维护校园稳定的基础性工程。针对当前高校校园文化建设中存在的文化选择的困惑、网络文化话语权偏弱、主导权的缺失、文化自觉意识淡薄、文化生产力发展滞缓等问题，应增强民族文化传播与渗透的力度，打造网络文化安全平台，树立正确的文化消费观，实施高校文化安全战略，从而维护好高校乃至社会的和谐稳定。     

高校生态文明教育现状研究

通过对高校教育者生态文明观现状及高校开展生态文明教育现状的描述和分析,发现高校生态文明观总体上较过去有所提升,但依然存在一些问题。包括生态环保基础知识掌握较浅、生态文明意识较淡漠、生态文明行为待提高等,以及高校生态文明教育缺失、校园生态环境建设落后、师资水平待提高、学校重视程度不够、管理力度欠缺等问题,并对此做了相关思考。