提高领导科学发展能力的对策思考

领导班子和领导干部领导科学发展的能力是贯彻落实科学发展观的关键,提高领导科学发展的能力具有重要实践意义。科学发展观是提高领导干部领导科学发展能力的重要指导思想和统领原则;提高领导干部领导科学发展的能力,是全面贯彻落实科学发展观的根本保证。     

提升能力:新形势对领导干部的新要求

最近,党中央提出要创新社会管理,从源头上化解社会矛盾,维护社会稳定,促进社会和谐。自治区党委书记张毅要求,各级领导班子和领导干部要切实提高领导科学发展的能力、维护社会稳定的能力、解决民生突出问题的能力。新形势、新任务对领导干部     

论党政干部领导科学发展能力的基本构成

党政领导干部是贯彻落实科学发展观、领导和推进科学发展的主要骨干力量。党政领导干部领导科学发展能力紧扣科学发展观思想的诸要素，其框架主要包括如何实现发展第一要义的能力，如何践行“以人为本”核心的能力和如何运用统筹兼顾这一根本方法的能力，这三个方面的能力最终要着眼实现全面协调可持续发展的基本要求。按照这一思路，党政领导干部领导科学发展能力应有如下三个主要方面：     

加强学习,增强党性,进一步提高领导素质

新的世纪、新的形势、新的任务 ,对各级领导干部的素质提出了新的更高的要求。各级领导干部只有进一步加强学习 ,更新知识 ,力争在理论素养、知识水平、领导能力、党性修养等各方面有明显的提高和进步 ,才能跟上时代前进的步伐 ,完成历史赋予的使命。     

领导干部须提高领导部队科学发展的能力素质

部队建设能不能又好又快发展,关键在领导,关键在各级领导干部的素质能力。提高领导部队科学发展的能力,是胡主席对部队领导干部提出的政治要求。因此,必须把提高领导干部的素质能力特别是领导部队科学发展的能力作为一个重大而紧迫的任务来抓。     

关于提高兵闭各级干部领导科学发展的能力问题研究

切实提高兵团各级领导干部领导科学发展的能力和水平，推动兵团经济社会又好又快发展，是我们现阶段面临的新挑战、新课题。本文就当前兵团各级领导干部领导科学发展的能力方面存在的问题与原因进行了分析，对如何进一步提高兵团各级干部领导科学发展能力提出了思路与对策。     

着力培养和提高领导干部的科学决策能力

“十五”期间，首都改革、发展、稳定的任务更加繁重，在新的复杂的国际国内形势下，各级领导干部实施领导和决策的环境和条件较之过去有很大的不同，面临着新的难度和挑战，这对各级领导干部的领导水平和决策能力提出了更高的要求。基于此，要将培养和提高领导干部的科学决策能力，作为培养高素质领导人才的一个重要方面切实抓好。建议从以下三个方面入手： 第一，培养领导干部的创新能力。通过采取实际措施培养提高领导干部创造性工作的能力和水平，如，在干部教育培训上，增加国际贸易知识、领导科学、思维和创造科学等方面的内容，每年…     

树立科学的领导干部执政能力观

科学发展观的主要执行者是领导干部,领导干部的执政能力决定着科学发展的能力。从一定意义上说,组织部门和组工干部的执政能力观决定着领导干部的执政能力和领导水平。树立科学的执政能力观,要以科学识别为前提、科学选拔为核心、科学评估为关键、科学培育为根本。     

构建三大平台 创新干部教育培训

增强干部教育培训的针对性和实效性，关键是要进一步推进干部教育培训的改革创新，实现“数量要求”与“质量要求”有机统一，切实提高各级领导干部和广大党员干部的思想政治素质、知识素养和党性修养，增强领导科学发展、服务人民群众、应对突发事件和驾驭复杂局面的能力，从而为经济社会又好又快发展提供坚强有力的人才保证。     

努力提高各级领导班子和领导干部领导科学发展的能力

我省各级领导班子和领导干部在省委的正确领导下，认真贯彻落实科学发展观，大力开展发展型领导班子建设，不断加强自身能力建设，努力形成科学发展的共识，解放思想有了新进步：明确推动发展的战略举措，科学发展有了新思路：完善科学发展的体制机制，解决问题有了新突破：加快科学发展的步伐，各项工作取得了新进展。     

领导科学发展必须不断提高五种能力

提高领导科学发展的能力,是对新形势下加强领导班子和领导干部队伍建设提出的新要求,是进一步增强执政能力、全面推进党的建设新的伟大工程的迫切需要,是各级领导班子和领导干部面临的一个重大而紧迫的课题。增强领导科学发展的能力,必须不断提高五种能力。要提高联系实际、调查研究的能力紧密联系实际,开展调查研究,是领导干部做到求真务实的重要环节,也是联系基层、联系群众、了解情况、     

如何建立科学的领导干部政绩考核评价体系

实施领导干部政绩考核既是上级组织客观评价下级领导干部的办法,也是反映和衡量领导干部工作能力、水平的方法。其实质是加强人力资源管理,掌握现有领导人才的信息,开发领导干部的潜能,使其更好地促进发展,更好地为群众服务。同时,也为领导干部的晋升、调配、培训、激励、免职和职业生涯设计等工作提供科学的依据。与传统的干部政绩考核相比较,现在的领导干部政绩考核应该是一个更为科学、更为广义的概念。对领导干部实施科学规范、客观公正的政绩考核,其作用在于通过公平合理的评价手段来确定领导效能,对领导活动和领导者个人素质作出评价,…     

领导干部引领科学发展应具备八个方面的基本能力

当前．贯彻落实科学发展观是各级领导干部首要的政治任务。随着经济全球化的快速发展和建设中国特色社会主义伟大实践的不断推进,我们对领导干部的领导方式方法、领导能力水平都提出了新的更高的要求。面对新形势和新任务,领导干部需要具备怎样的素质和能力,才能更好地引领科学发展．这是加强干部队伍建设需要认真研究的问题,也是贯彻落实科学发展观的重要内容。领导干部引领科学发展应具备以下八种基本能力。     

领导能力建设的现实思考与可能路径

党的十七届四中全会《决定》指出：“要提高领导班子和领导干部推动科学发展、促进社会和谐能力。”明确提出加强领导班子和领导干部领导能力培养，这是我党不断提高领导水平和执政水平的必然要求。另外，在《决定》中，共有18处提到“能力”概念，可以说，改革需要新思路，发展需要新思路，领导能力建设同样需要创新思路。当然，这种创新思维必须在创新实践的引领之下，服务于创新实践，服务于改革实践，服务于党和国家各项事业的大局。创新领导能力建设对于推进党的执政能力建设、提高各级领导干部应对复杂局面的能力和素质具有巨大的意义和作用。     

提高干部领导科学发展能力的思考

努力提高干部领导科学发展的能力,既是当前学习贯彻党的十七大精神的迫切要求,也是加强党的执政能力建设的一项重点工程,更是边疆民族地区党员领导干部执政能力建设的着力点。领导干部深入贯彻落实科学发展观,必须不断提高领导科学发展的能力,从而才能正确引导本地区经济社会切实转入科学发展的轨道。     

围绕中心抓学习 创新思路谋发展

宁夏回族自治区党委把建设学习型党组织作为实现宁夏科学发展、跨越发展的重大政治任务,着眼于提高干部领导科学发展、维护社会稳定、解决民生问题的能力。通过明确学习重点,创新学习形式,增强学习效果,使各级党组织和领导干部的水平和能力不断提高,推动了我区经济社会又好又快发展。     

社会转型期领导干部的媒体素养及其生成路径

媒体素养是新时期领导干部领导水平和执政能力的重要体现；加强领导干部的媒体素养和新闻意识是应对社会转型期社会舆论多层次状态、新兴媒体兴起和媒体格局的变革、西方发达国家新闻渗透战略、公共突发性事件频发、领导干部媒体意识缺失等严重挑战的积极反应；领导干部的媒体素养主要包括媒体知识、媒体态度、媒体形象、媒体实践四个方面；各级领导干部必须增强媒体意识，加大培训力度，主动实践锻炼、科学借鉴经验，创新机制，加强自身媒体素养，切实提高与媒体打交道的能力。     

加强党政领导干部核心能力建设

加强党政领导干部核心能力建设是我们党长期执政必须解决好的一个重大课题,是党的执政能力建设的有效载体和抓手。当前,党政领导干部的核心能力最主要的表现为领导科学发展的能力。提高领导科学发展的能力,必须具备思想政治素质、战略思维能力、持续学习能力、开拓创新能力、处理复杂问题的能力。思想政治素质。理论素养、政治立场、价值观念,     

领导干部要敢于担当

胡锦涛总书记指出:领导就是责任,责任重于泰山.敢于担当是马克思主义政党本质属性的必然要求,是我们党先进、优秀的重要体现和重要保证,是领导干部必备的政治品格,也是全面贯彻落实科学发展观,抓住机遇、迎接挑战,加快经济文化强省建设步伐的现实需要和建设一支高素质领导干部队伍的客观要求.领导干部敢于担当主要体现为摸实情、讲真话,勇于攻坚克难,勇于和不正之风作斗争.各级领导干部要增强敢于担当的勇气,要提高敢于担当的能力,要有敢于担当的胸怀,要有敢于担当的底气,勇敢地担负起推动科学发展、促进社会和谐的使命和责任.     

整合资源联合接访

近年来，东安县积极探索和实践提高领导班子和领导干部“领导科学发展的能力、解决社会矛盾的能力、引领群众前进的能力”，为推动经济社会科学发展提供了坚强的组织保障，开创了“构建和谐东安、推进富民强县”的新局面。