以促进人的全面发展为重点创新思想政治工作

党的十六大把促进人的全面发展作为全面建设小康社会、开创现代化建设新局面的基本目标和基本任务。围绕促进人的全面发展创新思想政治工作，就是要坚持工作目标以人为本，把人的全面发展作为思想政治工作的根本目的；就是要建立起新的工作机制，使思想政治工作成为不断提高人的能力和素质的有效手段；就是要通过尊重人、爱护人、充分挖掘人的潜能等方式方法，达到提高认识、健全人格、协调关系、和谐环境的成效。     

论马克思关于人的全面发展理论在高校思想政治工作中的意义

马克思关于人的全面发展理论是马克思主义理论的重要组成部分,它时我国高校思想政治教育具有指导作用.高校开展思想政治教育工作的最终目的是促进大学生的全面发展,但目前高校思想政治教育工作中还普遍存在思想政治教育针对性不强,忽视学生的主体地位,教育方式方法陈旧等问题.     

论思想政治工作与人的全面发展

江泽民同志指出，社会主义是全面进步、全面发展的社会。在这样一个社会里，最终目标是促进人的自由而全面的发展。因为人的自由而全面的发展，既是社会进步和发展的结果，也是社会进步和发展的重要标尺。二十多年来，我国的经济改革取得了巨大的成就，为“人的自由而全面的发展”奠定了坚实的物质基础。社会主义的本质是大力发展生产力，而发展生产力的落脚点就是“人的自由而全面的发展”。因此，实现“人的自由而全面的发展”的艰巨任务，已摆在我们面前。无论从哪一种意义上讲，“人的自由而全面的发展”是思想政治工作的最终目的。     

论马克思关于人的全面发展理论在高校思想政治工作中的意义

马克思关于人的全面发展理论是马克思主义理论的重要组成部分,它对我国高校思想政治教育具有指导作用。高校开展思想政治教育工作的最终目的是促进大学生的全面发展,但目前高校思想政治教育工作中还普遍存在思想政治教育针对性不强,忽视学生的主体地位,教育方式方法陈旧等问题。     

思想政治工作要促进人的全面发展

一、人的全面发展是思想政治工作的根本目的人的自由而全面的发展,是马克思恩格斯追求的理想目标。马克思恩格斯是在两种意义上使用“人的自由而全面的发展”的。其一,人的自由而全面的发展,是共产主义的本质特征。早在1848年,马克思和恩格斯在《共产党宣言》中就宣告：“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的,     

马克思主义人的全面发展理论与思想政治教育

马克思主义关于人的全面发展理论具有丰富而深刻的内涵.人的全面发展是思想政治教育的目的和归宿,而思想政治教育是实现人的全面发展的重要途径,二者具有相互支持、相互促进、共同发展的辩证关系.思想政治教育只有自觉地围绕人的全面发展来展开,才能出实效,并有力地促进这一目标的实现.     

马克思主义人的全面发展理论与思想政治教育

马克思主义关于人的全面发展理论具有丰富而深刻的内涵。人的全面发展是思想政治教育的目的和归宿,而思想政治教育是实现人的全面发展的重要途径,二者具有相互支持、相互促进、共同发展的辩证关系。思想政治教育只有自觉地围绕人的全面发展来展开,才能出实效,并有力地促进这一目标的实现。     

以科学发展观为指导改进基层思想政治工作

思想政治工作要以科学发展观为指导，最重要的就是要在基层思想政治工作中充分体现科学发展观的要求。概括起来，主要有两个方面的要求。     

以科学发展观为指导 加强和改进思想政治工作

科学发展观是部队建设的重要指导方针。面对新的形势和任务，必须坚持以用科学发展观为统领，进一步加强新时期部队思想政治丁作。充分发挥政治工作的生命线作用，教育和引导广大官兵抵制诱惑、经受住考验，始终保持政治上的清醒和坚定，保持蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，才能确保部队打得赢、不变质。     

人的塑造与思想政治工作

思想政治工作的主要任务是培养人、教育人和塑造人。思想政治工作与人的塑造两者在目标上具有同一性,在方式上具有相互渗透性,在任务上具有相互交融性。强化思想政治工作对人的塑造,有利于促进健康人格的形成、开发人的潜能、提升人的能力、促进人的全面发展。     

以“三个代表”重要思想为指导提高思想政治工作研究水平

当前，全党正兴起学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮，这也是我们思想政治工作战线第一位的任务。我们要认真学习，全面理解“三个代表”重要思想，用“三个代表”重要思想统领思想政治工作，指导思想政治工作的研究，努力提高思想政治工作研究水平。     

思想政治工作必须"以人为本"

思想政治工作是一项做人的思想的工作,必须着眼于"人的发展",尽量适应和满足人的正常需求,做到"以人为本".为此必须解决好教育者自身素质这一关键环节.     

以“三个代表”重要思想为指导努力开创思想政治工作新局面

党的十三届四中全会以来，以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体，高举邓小平理论伟大旗帜，始终坚持“两手抓、两手都要硬”的战略方针，采取一系列重大举措加强和改进思想政治工作，取得了明显成效，积累了许多重要经验。一是坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，始终坚持正确的政治方向。不断巩固和发展     

论思想政治教育对人的全面发展的有效性作用

人的全面发展理论是马克思主义理论的组成部分之一,是社会发展的根本问题,也是思想政治教育的根本目的和最终归宿。人的全面发展与思想政治教育是辩证统一的,探讨如何通过思想政治教育来促进人的全面发展,并在实践过程中发挥出最大的功效具有深远的现实意义。     

以“三个代表”重要思想为指导 加强和改进思想政治工作

在深入分析新的历史时期思想政治工作面临的新情况、新问题、新挑战的基础上,提出“三个代表”重要思想是我们党加强和改进思想政治工作的灵魂、核心和方向。     

论邓小平人的全面发展思想

人的全面发展思想是邓小平理论的重要组成部分.它如一条红线贯穿于邓小平理论的各个方面,构成整个邓小平理论大厦的价值观基础.本文从五个方面论述了作者对邓小平人的全面发展思想的理解和认识.     

人的全面发展与思想政治教育

思想政治教育的目的是人的全面发展。思想政治教育注重社会价值与个人价值的统一 ,提高人的素质 ,满足人的需要 ,弘扬人的主体 ,促进人的全面发展。     

政治生态建设与人的全面发展

人的全面发展是受很多条件影响和制约的一个过程,这些条件共同构成了人实现全面发展的生态环境。在这个生态环境中,人的生存是基础,而发展是建立在生存基础上的一种有目的的高级生存状态。在这个生态环境中,政治生态是决定人的发展的重要条件。研究人的全面发展,不能不研究人的生态环境,不能不研究人的政治生态环境。     

毛泽东思想与"人的全面发展"之断想

毛泽东思想的科学体系特别是其活的灵魂为人的全面发展赋予理论滋养;中共第一代领导人的成才过程实际上是追求人的全面发展的过程,中共及其人民军队是人走向全面发展的“大熔炉”;毛泽东思想带来的成果为社会主义社会的人的全面发展创造前所未有的条件。