关于党的执政能力的几个基础理论问题

可持续执政、执政合法性和执政能力的生成机理等,是执政能力理论体系中的相关基础理论问题.从其内在相关性来看,实现可持续执政是执政党的本能政治追求,维护执政合法性是实现可持续执政的内在诉求,提升执政能力是维护执政合法性的根本要求,探讨执政能力的发生机理是提升执政能力的现实需求.从长远来看,关于党的执政能力的基础理论问题研究最终决定党的执政能力建设的实效性.因此,加强党的执政能力建设,必须深化对党的执政能力的相关基础理论问题的研究.     

试论提高领导干部素质

提高领导干部素质是党的执政能力建设的基础.而按照"政治上靠得住,工作中有本事,作风上过得硬"的要求,全面提高领导干部素质又是关键的环节.从党的执政方式、党的执政使命、党的执政经验、世界政党政治发辰看,提高领导干部素质具有重要的现实意义.党的十六大根据党所处的时代特点、党所面临的任务和党的队伍的现实状况,提出了不断提高"五个能力"的基本要求,这是我党长期执政的经验总结,也是加强党的执政能力建设的重要任务.     

党的执政能力建设多维透视

文章认为,党的执政能力建设内在地蕴涵着历史、现实、发展、价值四个维度.巩固执政地位是竞的执政能力建设的历史维度,切实维护秩序是竞的执政能力建设的现实维度;不断改善民生是党的执政能力建设的发展维度;着力提供正义是党的执政能力建设的价值维度.     

加强党的执政形象建设

加强党的执政能力建设涉及方方面面的工作,其中与党的执政形象建设息息相关,二者是内在统一的.党的执政形象,是指人民群众对执政党的所有言行综合认识后形成的印象和评价.具体来说就是知名度和美誉度的有机统一,知名度表示人民群众对执政党知道和了解的程度,美誉度表示人民群众对执政党信任和赞许的程度.共产党只有加强自身形象建设,拥有高知名度和高美誉度,才能赢得人民群众的认可和支持,不断提高执政能力,实现中华民族的伟大复兴.     

贯彻十六届四中全会《决定》精神大力推进党的执政能力建设

党的十六届四中全会是在我国改革发展处于《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》,提出了加强党的执政能力建设的指导思想、总体目标和主要任务.执政能力建设是党执政后的一项根本建设.要按照《决定》提出的科学执政、民主执政、依法执政的要求,改进和完善党的领导方式和执政方式.党的执政能力的提高,归根结底取决于全体党员特别是领导干部素质和本领的提高,在于建设一支善于治国理政的高素质干部队伍.     

以史为鉴 提高领导干部执政素质

近年来我们在狠抓改革、发展、稳定的同时.把党史工作作为弘扬民族精神、提高人文素质和领导干部素质.增强执政能力的一条治本措施.不仅实现了党史工作整体水平的提高,而且还促进了全县政治、经济和社会的全面进步。一、把党史作为提高领导干部执政素质的必修课加强党的执政能力建设,事关党的兴衰,政权的巩固,国家的富强.民族的振兴。而提高领导干部的执政素质应是加强执政能力建设题中应有之     

社会转型期党的执政文化建设的根本路径

执政文化是执政党执政的灵魂,执政文化建设是党的执政能力建设和先进性建设的一项复杂的系统工程.社会转型期,党要以确立执政文化价值理念、提升执政理论文化精髓、加强执政制度文化建设、深入挖掘执政文化资源、提高执政文化主体素质和扩大执政文化群众基础六个方面为根本路径加强执政文化建设,与时俱进提高党的执政能力,保持党的先进性.     

略论从整体上推进党的执政能力建设

党的整体、各级党组织、党的领导干部、党员队伍是党的执政能力建设四个不同层次的主体。党的整体的执政能力是党的执政能力建设的根本;党的各级组织是党的执政能力建设的重点环节;提高干部队伍素质是加强党的执政能力建设的关键;加强党员队伍建设是提高党的执政能力的基础。     

适应党的执政能力建设推进党校教学管理创新

文章紧密结合<中共中央关于加强党的执政能力建设的决定>内容,从"提高党的执政能力"出发,分析了党校在"提高党的执政能力"这一新任务下所必须面临的教学改革创新问题,以提高领导干部执政能力必然要深化党校的教学改革,深化教学改革,关键在于管理创新,管理创新需要提高管理者的素质与能力这一内在逻辑为主线,阐述了推进党校教学管理创新的重要性、内容、方式和突破点,试图能为党校教学管理创新整理出基本的一些思路.     

“之江新语”(十九)

执政意识和执政素质至关重要 党的干部是党的执政能力建设的主体,党的干部的执政意识和执政素质至关重要,其外在表现出来的能力和作风同样至关重要。     

党的执政能力建设存在的突出问题及对策

执政能力建设是党执政后的一项根本建设.本文认真分析了党的执政能力建设存在一些突出问题:党的领导方式、执政方式还不完善;一些领导能力素质与全面建设小康社会要求不相适应;部分党的基层组织软弱涣散;党群、干群关系令人堪忧等.对此,本文提出了解决问题的具体措施.     

制度性执政能力与执政方式

执政能力可以分为制度性的能力与个人性的能力两种。四中全会决议所列五种执政能力,是按权力作用的客体、对象与范围来划分的,是指某种具体的专业的执政能力,而党作为执政主体自身应具备的素质能力,也可以用抽象程度更高、因而涵盖性更广的概念来划分。即可分为制度性的体制功能性的能力与个人性的素质能力两种。前一种是组织机构的机制和专业化水平、各种政治规章制度的合理性和效率性、各种政治运行机制的制度化水平等等制度性的功能的能力,后一种是党的各级领导人员及普通党员的个人素质的能力。执政方式是执政能力建设的基础,其中制度性的能力与执政方式有直接关系。     

试论提高领导干部素质

提高领导干部素质是党的执政能力建设的基础。而按照“政治上靠得住,工作中有本事,作风上过得硬”的要求,全面提高领导干部素质又是关键的环节。从党的执政方式、党的执政使命、党的执政经验、世界政党政治发展看,提高领导干部素质具有重要的现实意义。党的十六大根据党所处的时代特点、党所面临的任务和党的队伍的现实状况,提出了不断提高“五个能力”的基本要求,这是我党长期执政的经验总结,也是加强党的执政能力建设的重要任务。     

论科学发展观与执政能力建设的一致性

树立落实科学发展观与加强党的执政能力建设两者具有内在的一致性.树立落实科学发展观是加强执政能力建设的重要内容,加强执政能力建设是树立落实科学发展观的有力保障.两者具有理念上、目的上、根本要求上的一致性.     

先进性与党的执政地位浅论

在全党进行保持共产党员先进性教育活动是继整风之后较为严肃的党性教育活动,是我们党与时俱进,深化对共产党执政规律的认识,提高党的执政能力,巩固党的执政地位的有效举措.加强党员先进性建设是我们党在新时期探索执政党领导方略与执政方略建设的重要举措.先进性是执政党执政地位的内在根据、群众信力、时代要求、以及执政地位的延续与活力.     

中国共产党执政能力的再思考

党的十六届四中全会对党的执政能力作了科学界定,这是对马克思主义执政理论的重要贡献。文章从党的执政实践、执政范畴和党自身建设等视角,深入分析了党的执政能力提出的历史轨迹,执政能力与执政范畴的相互关系以及执政党建设与党自身建设的内在逻辑,为全面把握党的执政能力的科学内涵,切实加强党的执政建设拓展了新思路。     

论改善党的领导和加强党的执政能力建设的四个环节--纪念邓小平同志诞辰100周年

改善党的领导和加强党的执政能力建设的命题,反映了我们党高度重视提高党的领导水平和执政水平问题.坚持这一重要命题,加快发展是前提;提高党员领导干部的能力素质是根本点;改进党的领导方式和执政方式是关键环节;加强党的制度建设是保证.     

关于加强党的执政能力建设的路径分析

强化执政意识,牢固树立"立党为公、执政为民"的执政理念,是加强党的执政能力建设的首要条件和重要前提;改革和完善领导体制和工作机制,切实转变党的领导方式和执政方式,是加强党的执政能力建设的内在要求和根本保障;深化干部人事制度改革,建立科学的选拔任用、管理监督干部的考评体系,是加强党的执政能力建设的基本平台和关键环节;大兴求真务实之风和深入开展反腐败斗争,切实密切党同人民群众的血肉联系,是加强党的执政能力建设的客观要求和现实体现.     

江泽民学习型政党建设思想的逻辑起点

当今世界综合国力的竞争．实则是知识总量、人才素质和科技实力的竞争。从一定意义上说．又很大程度上是政党执政能力（素质）和执政水平的竞争。以江泽民为核心的党的第三代领导集体，把加强学习作为提高党的领导水平和执政水平的基础性工程，以学习强素质，以素质增能力，开辟了一条改革开放和现代化建设新时期党建的新路。     

浅谈如何提高领导干部的行为能力

加强党的执政能力建设需要提高领导干部的素质,因为领导干部的行为能力的高低一定程度上影响着党的执政水平。领导的行为能力受很多因素的影响,进行情商修养是领导干部提高行为能力的保证,加强个人素质培养是提高领导干部行为能力的基础,重视周边环境是提高领导干部行为能力的条件。