论教育对社会可持续发展的推动作用

可持续发展是一种全新的发展现。正确认识和实施可持续发展战略,对促进中国经济的持续、快速发展,都具有重要的意义。可持续发展的主体是社会,社会的可持续发展包括社会各子系统的可持续发展。在社会各子系统的可持续发展中,经济可持续发展是基础和条件;生态可持续发展是前提和保障;科技是可持续发展的关键;教育是可持续发展的核心推动力量,对社会的可持续发展具有直接和间接的推动作用。     

试论邓小平的可持续发展思想

本文尝试从经济、社会、生态三个方面论述邓小平理论中的可持续发展思想,并结合可持续发展的内涵和原则,揭示邓小平理论与可持续发展的共通性,进而指出邓小平理论对可持续发展战略思想的贡献以及对中国可持续发展实践的指导意义。     

对可持续发展的几点思考

可持续发展作为与传统发展观相对的一种崭新的发展机制自提出以来已为全人类所接受。在当今这个科技突飞猛进、知识信息爆炸的时代 ,实施可持续发展已是人类共识。当可持续发展成为人类共识后 ,主要问题便不再是要不要可持续发展 ,而是如何实施可持续发展。文章从哲学高度 ,可持续发展所面临的困难 ,可持续发展意识的巩固与加强等方面充分阐述了自己对可持续发展的思考 ,目的是要阐明可持续发展是一个世世代代都会面临的问题 ,人类永远不能放弃对它的追求     

论跨国公司对我国可持续发展的作用

可持续发展作为一种全新的发展观 ,已经成为我国基本国策之一。对我国这样的发展中国家而言 ,实现可持续发展的最大保障在于经济的可持续发展。跨国公司作为可持续发展技术和良好环保意识的潜在传播者 ,对我国的可持续发展有着积极的作用 ,但同时也可能存在一定的消极作用。     

论公共政策与可持续发展的关系

公共政策的公共性,决定了它必须对公共利益负责;可持续发展的目的是发展,关键是可持续。可持续发展是要诉求长远的公共利益,这使得公共政策与可持续发展有机地联系起来。公共政策是社会可持续发展的基础,而公共政策自身的可持续发展又是整个社会可持续发展的基础的基础。     

论农业可持续发展的支撑体系和指标体系

任何事物都有质和量两方面的规定性 ,目前理论界和实际工作部门对农业可持续发展的研究和考察大都还停留在对农业可持续发展的质的论证方面 ,对农业可持续发展只是进行途径与对策方面的定性研究 ,而对农业可持续发展进行量的评价指标还没有建立一套完整的衡量标准。我们不仅要从质上探讨农业可持续发展的支撑体系 ,还要从量上探讨农业可持续发展的评价指标体系。一、农业可持续发展的支撑体系农业可持续发展的支撑体系是由社会、经济、资源、环境各子系统构成的 ,它包括人类社会本身以及与人类社会有关系的各种基本要素、关系和行为。农业可…     

略论高校思想政治教育的可持续发展

可持续发展是经济建设的重要方针政策,也是思想政治教育的基本指导原则。可持续发展的核心是人,思想政治教育是对人的教育,所以思想政治教育也存在可持续发展的问题,也要注入可持续发展战略。高校思想政治教育可持续发展为社会的可持续发展的实现要更新教育理念,实施高校思想政治教育可持续发展的目标;重视教学基本建设,夯实高校思想政治教育可持续发展的基础;建构独特的校园文化,打造高校思想政治教育可持续发展的环境。     

邓小平经济社会可持续发展思想探析

邓小平的经济社会可持续发展思想,是基于对国情的充分了解、对历史经验的深刻总结和对当代世界主题的准确把握,涵盖了包括经济社会可持续发展的战略目标、战略步骤、实现途径等丰富内容,是保持我国经济社会可持续发展的行动指南。     

增强环境意识实施可持续发展教育

环境与发展是当今社会的两大根本问题 ,如何不断地增强人们的环境意识 ,实现可持续发展以及人类与大自然的和谐相处。本文就此阐述了环境与可持续发展密切相关 ,实施可持续发展需教育先行的观点及对可持续发展教育的认识。     

可持续发展理论的两座里程碑--从马尔萨斯的人口理论到舒尔茨的人力资本理论

可持续发展问题的中心是人,控制人口数量、提高人口质量是实现人类经济社会可持续发展的根本保证,而马尔萨斯的人口理论和舒尔茨的人力资本理论正是从这两个方面对可持续发展理论做出了里程碑性质的贡献。正确认识和评价这两座里程碑,对促进我国经济社会的可持续发展有着重要意义。     

中越两国辩护制度立法比较研究

不了解他国的法律制度就等于不了解我国的法律制度,有比较才能鉴别。我国和越南同处在社会主义法律体系中,有着相同的政治、历史背景,而在具体的法律制度方面却有很大差别。要实现依法治国,做到有法可依,有法必依,法律的完备必不可少。通过对辩护制度的立法比较,我们可以清楚地看到我国的辩护制度在法律规定上存在的缺陷,以便在刑事诉讼法修改之时,进一步完善。     

警察院校警体第二课堂探究

对若干警察院校的调查发现,警体第二课堂的开展,除个别院校常设有与警体内容有直接联系的专业训练外,绝大部分院校是以学生“自主锻炼”为主要形式.针对其成因,应从深化认识,重新定位警体第二课堂的价值取向;健全制度,为学生积极主动参与提供动力支持;正确引导,树立警察终身职业锻炼意识;科学设置,不断丰富和完善具有专业特色的警体第二课堂结构;完善保障,为警体第二课堂的长效运转提供坚实基础等方面促进,推动以学生为主体的警体教育模式改革.     

基于文化视角的英汉成语翻译比较研究

成语在英语和汉语中都占有很大比例,其意义不能只从该成语的字面上理解,而应该从其民族文化内涵的深层次上进行分析。对英汉成语在形式和出处等方面的异同进行剖析,透视两种语言的文化渊源,才能更好地在翻译中理解和使用英汉成语,以减少或避免文化隔阂,增强跨文化交际能力。     

试论产品设计师与消费者的沟通

通过梳理产品从创意构思到用品这一系列过程，解读设计沟通及影响设计沟通的重要因素，剖析设计师应该具备的沟通素质，从而建立全新的沟通模式，使设计师从创意的作用到生产交付的整个过程保持与每个环节的和谐交流，是解决目前设计师所处的尴尬境地与设计沟通中现存的行业问题的重要途径。     

心理测试中的犯罪者心理研究

从犯罪者个性因素和犯罪环境因素两方面,对心理测试中的犯罪者心理进行分析。通过测前准备阶段分析犯罪者心理,缩小犯罪嫌疑人,确定侦查方向。正式测试时把握犯罪者心理,完整地将被测人与犯罪者区分开来,帮助侦查人员判断和逮捕犯罪嫌疑人,破获案件。     

关于“侦查技术”概念的理论反思

目前,人们对“侦查技术”概念的使用,认识上仍有偏差,存在模糊科学与技术的区别以及割裂“侦查技术”研究视域的危险。消除偏差,用正确的“技术视角”研究“侦查”,不但可引导人们用技术的眼光来看待“侦查”的产生、发展及其社会伦理和法治等问题,还能将人们对技术的热情与理性态度引入“侦查”研究之中。     

论宽严相济的刑事政策

一项刑事政策的提出,重在对其含义的理解和解释,只有运用正确的方法和思路来理解和解释,才能挖掘出刑事政策的全部内涵,理解和解释刑事政策应当遵循宏观把握、回顾历史、结合实际和立足长远的原则,具体到理解宽严相济的刑事政策时,不能对"宽"和"严"做过于狭隘的解释,应当扩大"宽"和"严"在使用语境上的含义,将"宽"和"严"放到整个刑事立法和司法中来分析,而且,"宽严相济"在语义上的要点应当在"济",要重视对"济"的理解。     

浅析西方功利主义道德目的论之合理限度

比较禁欲主义、利己主义以及义务论,功利主义道德目的论有更多的合理性。但是,也有其片面、消极的一面。我们要用全面的、科学的态度来对待西方功利主义论理学,不能简单地否定功利主义,只能追求正当的功利主义,必须反对非正当的功利主义。     

道路交通事故损害赔偿责任归责原则研究

分析不同国家对交通事故损害赔偿责任的归责原则．认为对认定交通事故人身损害侵权责任应适用无过错责任归责原则,论述归责原则,能清晰地呈现无过错责任的法律真面目,更透彻地理解道路交通安全法的立法精神,在执法、司法、守法等方面能更好地贯彻落实无过错责任原则。     

高校深入开展保持共产党员先进性教育活动的思考

深入学习中央关于开展保持共产党员先进性教育活动的有关精神，深刻领会开展党员先进性教育活动的重要意义，切实增强抓好先进性教育活动的自觉性和责任感，明确高等院校先进性教育活动的指导思想、基本原则、工作目标以及步骤要求，使全体党员能以饱满的热情和积极的态度投入到先进性教育活动中去，对于提高高校各级领导干部的执政能力和水平，加强党的执政能力建设具有重要的历史和现实意义。