浅谈辩证法在副职工作中的应用

副职是正职的参谋和助手,是领导了解群众工作的桥梁,发挥着承上启下的作用。要成为一名优秀的副职,关键在于学好、用好辩证法,切实做到摆正位置不越位、真心服从不盲从、积极作为而不＂强为＂、尽力补台不拆台、敢于负责不负气、秉公谋事不谋私。     

企业管理的辩证法

企业管理的辩证法施扬新企业管理包括对人财物、产供销的各方面管理，随着建立市场经济体制进程的深入，企业自主权扩大，还包括企业投资决策，正确处理企业与各方面关系等问题。一个企业领导者，往往陷于繁忙的日常工作而不能对所做的事进行哲学上的思考。想的往往也是就...     

家庭教育中的辩证法

在社会、学校、家庭“三结合”的教育网络中,家庭教育是孩子成长的根基和土壤,父母又是孩子的第一任老师,如何搞好家庭教育,也需要讲些辩证法。一、紧与松不少家长都有这样的感受,对孩子呵护越多,孩子似乎越不领情,“衣来伸手,饭来张口”的日子孩子并不喜欢,家长落得个好心没好报。其实孩子随着年龄的增长,也越来越希望能自立和高飞。如果拴得太紧不利于孩子的个性发展,但是拴得太松又怕偏离了预定轨道,如何处理紧与松的关系也值得认真琢磨。紧中有松,松中有紧,紧松结合,把握适度,与时俱进。在实际生活中,提高孩子学习成绩要抓紧,纠正孩子不…     

课堂教学中的辩证法

一、减负与增效减轻学生过重课业负担已成教育界共识,也是时代发展对教学提出的要求。不过,如果把减负仅仅理解为减作业、减课时,只是浅层次的作法,尚属皮毛。教师的素质没有提高,教学水平没有进步,教学方法没有改变,备课没有花大功夫,只会降低教学质量,不会有好的效果。不错,减轻学生负担是我们的目的,但只有通过提高课堂效率这一途径达到减负才是我们追求的,是深层次的、本质的东西。可以说,增效是前因,减负是后果,二者密切相联,我们教学中应正确处理这对矛盾。课堂教学中,我们必须高效利用每一分钟,让学生也高效地学习。“时间就是金钱,…     

关于管理辩证法的思考

毛泽东曾经说过：“要照辩证法办事，这是邓小平同志讲的，我看全党都要学习辩证法，提倡照辩证法办事。”邓小平同志虽然没有专门论述辩证法的著作，但是他作为我党历史转折关头的伟大的政治家、战略家，确实实践了自己的诺言，照辩证法办事。     

谈审判中的辩证法

唯物辩证法是关于联系和发展的科学，是人类社会和思维运动的普遍规律，把辩证法纳入审判实践中，提高我们辩证思维的能力，对指导审判工作是十分必要的。     

金门炮战中的辩证法

蒋介石跑到台湾后,国共之间最大的一次军事对抗,是金门炮战。此役我方最高统帅是毛泽东。回顾这段历史,会领略到毛泽东集五洲风云之大观,着眼祖国统一之未来的伟大战略胸怀,进而加深对毛泽东军事辩证法的理解。     

领导艺术中的辩证法

加强党的执政能力建设，必须切实提高领导者的素质和能力。“靠人格做人、靠官德做官”，这是领导者提升领导力的重要渠道。     

浅谈维护班子团结的辩证法

领导班子的团结合作，是各项事业取得成功的基本保证。班子成员的组合，本身就是一个矛盾的统一体。每个人的年龄、阅历、知识、气质、经验不尽相同，因此对事物的认识存在差异、矛盾是正常的。研究消除矛盾、达成共识、统一步调的一些共同规律，对于加强班子团结，提高凝聚力，形成领导核心是非常有益和重要的。一、讲政治是基础无论哪一级班子，都具有一种导向功能和政治责任。在市场经济条件下，以民为本，发展经济，实现民富国强，是最大的政治，其他工作思路，都从此衍生出来。作为领导班子，必须有一个统一的政治基础，缺乏或没有一个…     

笔迹司法鉴定中的辩证法探析

笔迹鉴定方法论,是辩证唯物主义认识论、实践论在笔迹检验、鉴定中的具体表现形态。其运用过程就是同一认定的实施过程,包括分别检验、比较检验和综合评断。通过实证观察、实验研究、统计分析等具体途径,人们逐渐建立了关于客体与特征反映体、特性与特征、有形与无形、共性与个性、真实与虚假、变化与稳定等具有辩证关系的六对概念体系,并按照"实践第一"的观点,形成了笔迹同一认定的鉴定理论和方法体系。     

社会主义新农村建设中的辩证法

党的十六届五中全会从社会主义现代化建设的全局出发,从全面建设小康社会的难点在农村这一国情出发,明确提出了要坚持把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重,实行工业反哺农业、城市支持农村,推进社会主义新农村建设。这是自觉运用矛盾的观点和方法解决我国重大现实问题的一项战略决策,是一个体现和运用唯物辩证法思想的重大举措和生动实践,为我们认识和解决社会主义现代化建设中出现的新情况、新问题提供了方法论指导。一、社会主义新农村建设与面临的主要矛盾近年来,我国国民经济持续较快增长,工业化和城镇化的步伐明显加快。但同时…     

毛泽东军事思想中的辩证法

在领导中国共产党和中国人民所进行的长期的武装斗争中,毛泽东同志把马克思主义的普遍原理同中国革命战争的具体实践相结合,创立了一条从胜利走向胜利的军事路线,成功地解决了中国革命战争的战略战术问题,并形成了系统的军事思想。毛泽东军事思想带有鲜明的哲学特点,它是闪耀着辩证法光辉的军事理论体系。     

启蒙辩证法与生活辩证法

黑格尔、阿多诺都将现代社会不自由的根源追溯到启蒙的主体同一性。黑格尔将启蒙看作绝对精神自我辩证发展过程中一个有待扬弃的意识形态环节,阿多诺则要求以“非同一性”来打破一直就潜伏在西方文明起源处的主体同一性,以期获得自由和解放。在马克思看来,只有深入揭示生活本身的辩证结构,才能对人类社会及其历史发展作出合理的解释,才能为社会问题的解决提供有效的途径和现实的力量：而启蒙辩证法作为生活辩证法的一个层面．本身根源于生活辩证法并因之而得到说明。     

党外人士实职安排工作中的辩证法

安排党外人士在各级政府、人大、政协及司法机关担任领导职务,是我们党一项重要的统战政策。做好这项工作,不仅是一个理论问题、而且是一个实践问题,我们有一些体会,其中,如何以辩证的思想指导对党外人士实职安排的工作,尤为重要。     

试析邓小平文选中的辩证法思想

邓小平同志是我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，是邓小平理论的创立者，在邓小平文选（1－3卷）中，字里行间闪烁着唯物辩证法的光辉，充分体现了马克思主义活的灵魂与中国实际创遣性相结合，是运用唯物辩证法的杰出典范。学习和研究邓小平同志的唯物辩证法思想，有助于我们提高辩证思维的水平，有助于掌握科学的思想方法和工作方法，有助于建设有中国特色社会主义事业的发展，本文试就学习邓小平义选中的唯物辩证法思想，谈点自己的认识。一、关于矛盾的普遍性和特殊性的辩证统一关于坚持普遍性和特殊性的辩证统一这一唯物辩证…     

关于费尔巴哈文献中的辩证法思想

费尔巴哈没有抛弃黑格尔哲学中的辩证法思想,马克思也没有指责过费尔巴哈哲学中缺少辩证法思想,反而提出了费尔巴哈辩证法的概念。费尔巴哈哲学的根本缺陷是直观性,而不是形而上学性。费尔巴哈哲学中蕴涵着丰富的辩证法思想。     

论黑格尔辩证法中的内在关系

理解黑格尔的逻辑学和辩证法是理解黑格尔哲学的关键。本文通过分析"理论著作版"黑格尔全集,考察黑格尔逻辑学开端中的Sein等概念,还原黑格尔建构逻辑学的真实语境,并通过梳理辩证法的运动机制,归纳黑格尔辩证法中的内在关系,展示黑格尔哲学中内在关系的不同表现样式,进而运用这种内在关系来透析和把握黑格尔思想整体,以期为理解黑格尔哲学提供一种新的视角。