对中国最有影响的外国人(二)

弗洛伊德(1856～1939) 　　奥地利人,著名精神分析学家,精神分析学的创始人.代表作有《梦的解析》、《精神分析引论》等. 　　弗洛伊德对中国的影响可以追溯到上世纪二三十年代,但在被冷落了半个多世纪之后,弗洛伊德在中国再次成为一个热门人物.……     

精神分析与公共行政：从弗洛伊德到戴蒙德

传统公共行政学的组织理论是以人类行为的理性假设为前提的,因而对组织的研究总是局 限于规范和制度。自从弗洛伊德创立精神分析方法以来,很多学者运用这一方法创立了精神分析的组 织理论,其中戴蒙德就是著名的代表。在组织理论研究中,精神分析方法的运用拓宽了公共行政研究的 视野和思路,但同时也把组织理论从传统发展到了另一个极端,即过于强调人类行为的非理性,使得对 组织的研究易于陷入不可知的状态。可见,精神分析方法对于公共行政学是有意义的。     

精神分析与公共行政:从弗洛伊德到戴蒙德

在传统公共行政学的组织理论中,一个基本的理论前提就是假设人类的行为是理性的,因而对组织的研究总是局限于研究基于人类理性所产生的规范和制度.而自从弗洛伊德创立精神分析方法以来,很多的学者开始运用这一方法来解释组织的行为,创立了精神分析的组织理论.其中,戴蒙德就是著名的代表.精神分析方法在组织理论研究中的运用,拓宽了公共行政研究的视野和思路.但同时也把组织理论从传统发展到了另一个极端,那就是过于强调人类行为的非理性,使得对组织的研究易于陷入不可知的状态。可见,精神分析方法对于公共行政学是有意义的。     

浅谈埃里克森的人格发展阶段理论

关于人格发展的阶段论,古典精神分析提出了以性心理为主线的人格发展阶段理论,与传统弗洛伊德主义相区别,新精神分析学派理论家强调人格的形成和发展不是取决于动物本能和生物因素,而是取决于各种社会文化因素,其代表便是埃里克森的心理—社会发展阶段论,对人格发展与健康的关系,作出了突出贡献。     

毛泽东的青少年记忆

正著名的精神分析学创始人弗洛伊德说:"一个为母亲特别钟爱的孩子,一生都有身为征服者的感觉;由于这种成功的自信,往往可以导致真正的成功。"毛泽东在其童年就倍受母亲的钟爱,与之恰成对比的是,父亲对他则格外严厉。自幼受父母双方的影响,毛泽东铸就了特殊的个人秉性:一方面,母亲的溺爱     

弗洛伊德人格理论视阈下的大学生心理健康教育

弗洛伊德是精神分析学派的创始人，他把心理学的研究带进了人的深层精神世界。其中以无意识为基础的人格理论是弗洛伊德精神分析理论的核心，孕育着丰富的心理健康教育资源。本文阐述了人格理论的主要内容：人格是由伊底（本我）、自我和超我三部分组成，三者往往相互矛盾、冲突；探讨了人格理论对大学生心理健康教育的积极启示：一是实施有效的干预措施，帮助学生形成健全的人格；二是构筑健康的心理防御机制。     

“精神”的黑夜与白昼——精神现象学与精神分析学于大地原野的分驰

尽管精神现象学和精神分析学都是关于“精神”的理论,也都融入了大地之母的“爱欲”(Eros)力量进行思考,但是黑格尔的“精神”(Geist)以“幽灵”(ghost)般的活动布展于世俗世界和世俗生活;弗洛伊德的“精神”(Psycho)侧重于心灵,对心理活动以及异常症候加以实证分析,以把握现实世界中“自我”的结构和层次。两者在运动的对象和失却的对象、本质性的自我和压抑性升华的自我、进步强制的时间和退行认同的时间、扬弃了自我意识的绝对和作为超我的道德律令的绝对、日夜循环的精神和被白昼统摄黑夜的精神等方面都有着不同的思考方向。无论是精神的黑夜和白昼、生死循环抑或生死斗争,精神现象学和精神分析学都没有真正掌握大地之母的力量和意义。在缺乏唯物史观的大地原野上,精神现象学只能似幽灵冥想,精神分析学只能如野马狂奔。     

精神分析理论视角下的青少年网络成瘾问题

青少年网络成瘾作为一个日益突出的社会问题，已引起不少地区和相关部门的重视，而且越来越成为一个世界性的问题。如何科学的认识这种社会现象，近几年来不同学科的专家学者从不同的角度提出了各自的看法。本文试用弗洛伊德的精神分析理论观点对青少年网络成瘾症加以分析。     

哲学哲思哲人

思想决定行动，思想带来进步。达尔文发现物种起源，弗洛伊德发明精神病的精神分析治疗法，爱因斯坦揭示广义相对论和狭义相对论，霍金提出黑洞面积定理，皆凭思想才有了“发现了”的创造。而哲学是思想的源泉。哲学被称作“明白学”，许多事情学了哲学才能真正知晓；哲学被形容为“智慧学”，懂哲学才能使人摆脱愚钝。哲学像一把“万能钥匙”．用它，没有打不开之“锁”。     

评法兰克福学派的“弗洛伊德马克思主义”

“弗洛伊德马克思主义”是法兰克福学派最具代表性的思想体系。根据法兰克福学派的自白,这一思想就是用弗洛尹德主义关于本能结构的心理分析学说补充马克思主义关于社会结构的社会历史分析,使弗洛伊德主义与马克思主义综合起来以弥补二者各自的不足,还马克思主义以人为本的本来面目,实现“回到马克思”、“超越马克思”,重建“人道主义的马克思主父”。实际上,他们是用弗洛伊德主义和他们的所谓“社会批判理论”来篡改和否定马克思主义并皮之纳入资产阶级的思想体系。     

哲学 哲思 哲人

思想决定行动,思想带来进步。达尔文发现物种起源,弗洛伊德发明精神病的精神分析治疗法,爱因斯坦揭示广义相对论和狭义相对论,霍金提出黑洞面积定理,皆凭思想才有了"发现了"的创造。     

双重品格:弗洛伊德主义的四大矛盾

对弗洛伊德主义的评价或许是本世纪西方人文科学领域最迷离扑朔的问题之一。从弗洛伊德主义诞生以来的半个多世纪中,围绕着对它的评价人们争论不休。对这一学说持赞同、支持意见,甚至拜倒者有之;对它持嘲笑、全盘否定态度,以至谩骂的也大有人在。如世界著名的心理学史家波林称弗洛伊德是“最伟大的创建者,时代精神的代表”。(《实验心理学史》第860页)而诺贝尔奖金获得者梅多沃,则认为“精神分析理论是二十世纪最惊人的     

浅论弗洛姆的人性思想

本文所要着重论述的是弗洛姆社会哲学理论的核心内容——人性思想。文章首先介绍了弗洛姆人性思想的生成背景。特别详细介绍了弗洛姆对弗洛伊德的精神分析学说和马克思有关人的学说的综合。文章着重对弗洛姆人性思想进行相对全面的梳理与探究，包括其人性思想理论的生成逻辑及其含义，以及弗洛姆对服务于人类社会的伦理学做了进一步的定义，在他所倡导的人道主义伦理学部分，对自私、自爱、自身利益、良心等问题作了更深一步的探讨。文章最后对弗洛姆的人性思想进行评价。     

检索二十世纪重大观念

1、实用主义:19世纪末至20世纪40年代美国占主导地位的哲学流派,强调有用即真理,思维只是应付环境解决疑难的工具。这是美国式思维方式和生活方式的突出反映。 2、精神分析学:弗洛伊德于20世纪初创立。其“无意识”和泛性论主张几乎影9向了20世纪人类知识的每个领域(文学方面尤甚),成为一个国际性思潮。 3、相对论:研究时间和空间关系的物理学说。有狭义与广义之分。爱因斯坦于1905年和1916年相继创立。否定了牛顿的绝对时空观,奠定了现代物理学基础,促使人类自然观发生根本性转变,自然科学的面貌为之焕然一新。     

解析弗洛姆“逃避自由”的心理机制

作为西方马克思主义的主要代表人物之一,法兰克福学派学者弗洛姆,以融合弗洛伊德精神分析学说与马克思异化理论的独特理论视角,深入分析人们"逃避自由"的心理机制,并希望以考察与分析现代人性格结构与困境,试图找到消除困境之路。当代中国人们也有着如弗洛姆所说的"逃避自由"心理困境,本文试图从弗洛姆"逃避自由"的心理机制的现实基础与理论来源、内容、中国现当代具体表现及其现实意义四方面内容,来寻找其真正的解决途径,为中国特色社会主义现代化建设提供有效的帮助。     

雾梦迷津：从弗洛伊德精神分析视角看斯嘉丽的梦的解析

本文基于弗洛伊德在《精神分析引论》中提出的关于过失、梦以及精神病症候的学说尝试解读玛格丽特·米歇尔的名著《飘》中,女主人公斯嘉丽·奥哈拉的迷雾之梦。并结合作者玛格丽特·米切尔的生活经历揭示本书的梦的双重隐喻。     

弗洛伊德与文化集体精神病——读《文明及其缺憾》

可以这样说,如果一个现代人不知道精神分析学说,那么他就基本上还是一个“古典”的人。弗洛伊德的学说曾遭受过最恶责的咒骂和歪曲,一切下流的语言都曾用于辱骂这位惊世骇俗的医生。所以,他一生都在奋斗:青年时为养家而奋斗,中年时为创立新学说、捍卫新学说而奋斗,老年时则为新学说的发展而奋斗。尤其需要指出的是,他是犹太人,一生都处在种族歧视的阴影下,这也许是他能够比其他的科学家更关心人类的命运和前途的一个原因。弗洛伊德的思想已远远     

"精神分析"学说与方法及其在官僚组织研究中适用问题

精神分析作为一种学说与方法,它已日益显现其在韦伯意义上的官僚组织研究中的适用性.在韦伯意义上,官僚组织主要是基于理性原则的假设,它是人类理性选择和有意识规范的结果.社会也普遍通过意识形态和道德教化一律灌输官员的"公仆"意识.但是,现实的经验表明官僚组织与官员的有意识似乎受到某种集体无意识的支配,其行为方式也会表现为病理性特征.这些都是传统官僚组织研究忽视或否认的,精神分析却为我们掀开官僚组织与官员作为"自我"的真实存在.     

弗洛伊德人本思想对改进大学生思想政治教育工作的启示

用马克思主义中国化的最新成果来武装广大青年学生，是增强思想政治教育实效性有效途径。马克思主义理论本身是发展着的开放结构，需要与时俱进地吸纳各种思想。在当前社会加速转型的大背景下，弗洛伊德的人本思想理论，对于大学生思想政治教育和人格发展有着借鉴意义。本文通过解析弗洛伊德人本思想对后现代社会人的本质的解读，着重从弗洛伊德的人本思想中关于性本能理论、人格结构理论，提出加强和改进思想政治教育的具体举措。     

以马尔库塞的视角论科学技术与人自由的关系

赫伯特·马尔库塞是法兰克福学派的代表人物之一。在法兰克福学派之前,人们对科学技术的态度往往是正面和积极的,但是他们却犀利地指出了科学技术对社会的负面作用。马尔库塞结合弗洛伊德的思想,继承法兰克福学派对科学技术的批判立场,他指出在"发达工业社会"中,科学技术会成为拘束人类精神的工具。不仅阻碍人类作为自然人的精神表达,还阻碍了美学的升华,最终使得社会陷入对物质的不断追求的病态中,人不再关注自己的政治权,只在乎物质的满足,统治阶级则可以从中获得利益,进一步通过科学技术控制人的精神自由,让社会进入一个恶性循环中,最终成为一个新的病态社会,人类变成了只有理性一面的单向度的人。