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叶倾城 《刊授党校.学习特刊》2009,(9)
朋友批评我的写作太小资,一点也没有"知识分子的人文情怀、理科生(曾经,我已经毕业多年了)的理性思维、女性主义者的慷慨激昂……"我问他我该怎么写。他说: 相似文献
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<正>平日里,常能见到这样的情形:上下级之间、党员干部之间开展相互批评时,有些人总爱作这样的"告示":"我的批评是对事不对人的。"乍听,这话似乎没有错。然而,细细琢磨,这话似乎只说 相似文献
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正管理者尽可能地创造一个"对事不对人"的管理环境,让事情和人情分开:人是人,事是事。一次"赢在战略"课上,一个管理者问我:一个员工有一件事明明做错了,但他是公司的一个骨干员工,如果我说他,他受不了不干了怎么办?但如果我不说他,他老是犯同样的错误又怎么办?我怎么解决这个两难问题?一个企业的高层会议上,一个管理者问我:我交给一个骨干员工一件很重要的事情,他没有按时完成。但我知道他很辛苦,在做这件事的同时还做很多其他事情,而且别人配合得也不好,这事不能全怪他。如果我不说,他自己心里也难受,毕竟交给他的事情没有做好。我应该如何办?是批评他还是不批评他? 相似文献
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正以前不管是大会小会,或者私下场合,一些地方领导喜欢高调地讲这样的话:"不要跟我解释原因!只要告诉我解决的办法。""我不管过程,我只需要结果!"……当时网络上痛心疾首啊,舆论也多是批评啊,说这个是只管结果、不管过程,说很多违规的政策就是这么出来的,说要普及程序正义,说要向西方学习,进行行政流程或行政过程的再造。但说归说、做归做,再多批评也没有阻止"我只需要结果"成 相似文献
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正"震动很大,感触很深,没想到平时工作有这么多事情没有做好。""好久没开这样的会了,这样的气氛感觉振奋人心,党员之间相互交心、互相批评。""大家对我的批评很中肯,我诚恳接受,并在今后工作中改正。"在纳雍县勺窝镇勺窝村党支部组织生活会现场,老党员们都说,找回了当年的感觉,又一次经受了党内政治生活洗礼。为进一步加强基层党组织建设,增强基层党支部的凝聚力和战斗力,勺窝镇在2019年基层组织生活会暨民主评议党员中,开得"辣味十足",不断提高村级组织生活会质量,一场场组织生活会"真刀真枪",场面十分"火爆"。 相似文献
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眼下许多会议走了样子,没有了集思广益的讨论,变成了一言堂;没有了凝聚共识,变成了权威发布;没有了批评与自我批评,变成了众星捧月。一些基层和地方领导干部把会场当成了个人的舞台,一些地方新闻俨然就是这些"电视明星"的会议"串烧",以至于让人觉得领导干部一天的工作就是开会。本该研究问题的会议变了形式,"会"演变成"官云亦云"、"权云亦云"、"会云亦云"。上级一开会,下层各级就一一开会落实,上级一个会,下级一串会。 相似文献
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一九七七年我在农村蹲点碰到一个棘手的问题,就是要不要种七亩花生。当时生产队干部根据群众的要求,为了吸取过去没有油吃的教训,决定拿出七亩水源较差,土质较瘦,肥力不足,适宜种花生的水田改种花生。我也同意了。可是在春插结束验收时被发现了,批评说是没有执行上级计划,没有坚持“以粮为纲”。到底该种不该种,当时我心里不踏实,但总觉得,一个一百四十多人的生产队种七亩花生不是多了,而是少了,群众辛辛苦苦劳动了一年连油都没有吃是不行的。可是种了又受到上级批评,真有点受冤枉气。 相似文献
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乔迁 《刊授党校.学习特刊》2009,(7)
贾县长批评了秘书小陈。贾县长可不是一般地批评小陈,是很严厉的批评,是当着许多干部的面声色俱厉地批评了小陈。贾县长批评小陈说:"什么材料都你这秘书写,我这县长成什么了?你直接上台去念还用我说什么?"贾县长两个严厉的什么让小陈手足无措颤颤发抖,脸红红的大气都不敢喘。贾县长缓 相似文献
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在驻藏某旅党委日前组织的一次民主生活会上,"一班人"开展批评与自我批评时直点其名,直言其过,直戳痛处,气氛热烈。该旅通过开展充满火药味的真诚批评,解决了党内"批评难"问题,凝聚了党委班子意志,增强了党委决策的科学性。为何难过去,该旅党委成员自我批评表现"专业",批评别人颇显"业余","顾此失彼"、"明批暗赞"、"双重标准"等 相似文献