做好民族团结工作的几点经验

云南省大理白族自治州有白、汉、彝、回等13个世居民族,少数民族人口占全州总人口的50.47%,其中白族占总人口的1/3.长期以来,大理州始终把加强民族团结、推动各民族共同繁荣发展作为一项重大工作来抓,坚持以科学发展观为指导,全面贯彻落实党的民族政策,始终把工作的着力点放在基层,按照"生态优先、农业稳州、工业强州、文化立州、旅游兴州、和谐安州"的发展思路,不断加快少数民族地区经济社会发展,积极促进各民族平等团结和繁荣进步,有力地推动了全州经济社会又好又快发展.     

加强党的基层组织建设 实施“云岭先锋”工程

文山壮族苗族自治州位于云南省东南部，全州山区，半山区占97%，辖8个县、114个乡镇，有汉、壮、苗、彝、瑶、回、傣等11种民族，全州总人口329.9万人，少数民族人口186.7万人，占总人口的56.6%，全州尚有112万人没有摆脱贫困。在这样的环境中，州党委团结和带领全州党员干部群众继承和发扬“老山精神”、“西畴精神”、牢固树立“围绕中心抓党建，抓好党建促经济”的思想，     

成绩来之不易发展任重道远——迪庆藏汉“双语”教育的调查与思考

中央第五次西藏工作座谈会明确了四省藏区经济社会跨越发展的总体要求和战略目标,并提出优先发展包括“双语”教育在内的各级各类教育。民族教育是民族地区各项事业发展的根本,只有大力发展民族教育事业,全面提高各民族的文化素质,才能促进各民族共同团结进步,实现各民族共同繁荣发展。迪庆是全国10个藏族自治州之一,也是云南省藏族聚居的主要地区,藏族人口占全州总人口的33．5％。“双语”教育是民族教育发展的主体工程,在全州藏族学生集中的各级各类学校实行“双语”教学,既符合基本州情,也体现了党和国家一贯奉行的民族政策。     

关于铁岭地区民族乡在经济社会发展领域存在的难题与对策探究

民族乡是我国特有的、少数民族自己管理自己内部事务的、依法行使当家做主权利的一种基层政权形式,是解决我国散杂居少数民族问题的一种较好的政治管理形式,是民族区域自治制度的一种必要补充形式。本文以铁岭地区9个民族乡经济社会发展的基本状况为依托,通过全市范围内深入细致的调查研究,力图以点带面,剖析出民族乡发展中所面临的具有普遍共性的困难与问题,进而探究提炼出一系列解决难题的有效举措。     

培养使用少数民族干部问题研究

云南省昭通市是一个内地多民族散杂居地区,有22种少数民族,少数民族人口为536614人,占全市总人口的10．23％。其中彝族175848人,苗族175381人,回族170679人,其他少数民族14706人。全市辖19个民族乡（镇）,126个民族村。改革开放以来,由于市委、市政府、各县（区）党委、政府高度重视民族地区干部的培养、民族教育的发展、民族经济的发展。全面贯彻党的民族政策,不断巩固和发展了民族平等、团结互助的社会主义新型民族关系．呈现出民族团结、社会稳定、经济社会快速发展的良好态势。     

解放思想 团结进取 不断推动昭通统一战线工作取得新成绩

昭通市有19个民族乡,126个民族村,有23个少数民族,少数民族总人口有53.7万,占全市总人口10.3%;全市五教齐全,经政府批准开放的宗教活动场所289所带26个活动点,有信教群众约33万,成立了11个县级爱国宗教团体,宗教教职人员1960多人;民主党派组织4个(民革、民盟、民进、民建),民主     

抓住发展主题 推动民族团结进步事业

云南省红河哈尼族彝族自治州是一个以哈尼族、彝族为主体,由苗、傣、壮、瑶、拉祜、布依、布朗、汉等11个世居民族组成的边疆民族自治州.全州辖13个县市,国土面积32931平方公里,总人口437.3万人,其中少数民族人口占总人口的57.1%.     

民族工作的回顾与思路创新

云南省曲靖市有彝、回、壮、布依、苗、水、瑶7个世居少数民族和其他少数民族共44．5万人，占总人口的7．2％，主要分布在8个民族乡和99个民族村委会，是云南省典型的少数民族大杂居小聚居地区。     

科学发展观指导“三农”工作实践研究

云南省文山壮族苗族自治州是全省8个边境州市之一，有着集“老、少、边、山、穷”于一体的基本州情。全州农业人口324．12万人，占全州总人口的91．4％，因改革开放和经济建设起步晚，发展相对滞后，农业、农村、农民发展问题尤为突出。2011年末农民人均纯收入3864元，为全国、     

改革创新抓党建 凝心聚力促发展

在恩施州加快科学发展、和谐发展的关键时期，全州各级党组织要深入贯彻落实十七届四中全会精神，紧紧围绕“实施‘三州’战略、推进绿色繁荣”主题．解放思想，开拓进取，不断加强和改进党的建设，以党建工作成效促进全州经济社会又好又快发展。     

求真务实 与时俱进 努力开创地方人大工作新局面——黄南州人大常委会“十五”工作回顾和“十一五”工作展望

“十五”时期是黄南州抢抓机遇、加快发展的重要时期．全州改革开放和现代化建设取得了长足发展。在此期间．黄南州人大常委会紧紧依靠中共黄南州委的领导．在省人大常委会的指导下。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，自觉贯彻执行党的路线、方针、政策，围绕党的中心工作和全州工作大局，认真履行法定职权．积极推进社会主义民主法制建设，为促进全州经济社会发展、全面建设小康社会作出了不懈的努力。     

江苏设立乡镇民宗助理的实践与思考

江苏是民族散居地区 ,5 5个少数民族齐全 ,人口2 6万 ,占总人口的 3.6‰ ,其中半数在农村。全省有 1个民族乡、1个享受民族乡待遇的镇、19个民族聚居行政村 (居委会 )和 5 7个聚居村民组 ,扶贫助学、团结维稳等具体工作在基层。我省还是宗教工作重点省份之一 ,佛、道、伊、天、基五教俱全 ,有宗教活动场所 4 40 0多处 ,教职人员 5千多人 ,信教群众 3百多万 ,85 %以上的场所和信徒也在基层。为把民族宗教工作的责任进一步落实到基层 ,我省及时总结推广了乡镇 (街道 )设立民族宗教事务助理 (或办公室主任 )的经验 ,并取得了初步成绩。一、问题…     

为建设长治久安示范区营造舆论氛围

地处滇、川、藏三省（区）交界的迪庆藏族自治州成立于1957年,是云南省唯一的藏族自治州,也是云南省进出西藏的咽喉。全州总面积23870平方公里,辖香格里拉县、德钦县、维西傈僳族自治县和香格里拉经济开发区,共有29个乡（镇）,184个村民委员会（办事处）,人口40万,人口密度为每平方公里14人,干人以上的世居民族9个。境内共有26个民族,其中,藏族占全州总人口的33．81％。作为边疆、民族、贫困、落后的云南藏区,     

改革创新 开创党校工作新局面

2010年7月20日,全州党校工作会议在中共延边州委党校召开,吉林省委党校副校长、省行政学院副院长王志君,州委常委、组织部长、州党校校长邵利出席会议。会上,州党校常务副校长金豪男以《总结经验改革创新在新起点上实现党校工作新发展》为题,代表中共延边州委党校向会议做了工作报告。报告指出,近年来,全州各级党校根据中央及州委的部署,认真贯彻落实《党校工作条例》和省委《若干意见》,紧紧围绕“把全州党校建设成为一流党校”的目标要求,抓住机遇、深化改革、求真务实、开拓创新,全面推进教学、科研、管理、后勤服务等各项工作,为大规模培训干部、大幅度提高干部队伍素质,推进全州经济社会发展做出了重要贡献。面对新形势、     

关于基层民族工作的调查与思考——以隆回县为例

隆回县地处湘中偏西南,总面积2866平方公里,总人口113万人,是国家扶贫开发工作重点县,辖山界回族乡和虎形山瑶族乡两个民族乡,全县有少数民族23个,少数民族人口近2万,其中回族和瑶族是主体少数民族,人口分别约1.2万和0.7万,主要分布在山界回族乡和虎形山瑶族乡.全县26个乡镇都有少数民族分布.近年来,隆回县认真贯彻落实民族政策,采取一系列措施,大力促进民族地区加快发展.     

服务中心 锁住“同心” 扎实推进民族团结事业全面发展

桃源县地处湘西北,总面积4442平方公里,辖39个乡镇、404个村(居),总人口98.8万人。我县属省民族工作重点县,有30个少数民族,共2.3万人,有枫树、青林两个民族乡,被称为"维吾尔族第二故乡"。近年来,我们坚持发展作风建设"百千万"工程为总揽,大力推进"同心工程",有力促进了民族地区的健康发展,使得民族之花开得别样红。一、坚持固本强基,营造和谐氛围。按照"有保     

辽宁民族乡经济社会发展情况调研报告

《民族乡行政工作条例》实施以来的20年，正是辽宁经济取得跨越式发展和城市化进程加速的20年。随着社会改革的深入，民族乡的社会经济发展出现了一系列新情况、新问题。尝试总结经验，查找问题，提出建议，为《民族乡行政工作条例》的修改建言献策。     

城镇化背景下辽宁省民族乡发展面临的问题与对策建议——基于大连市民族乡的案例研究

大连市作为全国唯一拥有民族乡的计划单列市,民族乡工作任务繁重。本文针对制约大连市民族乡发展的各项问题,从完善优惠政策、深化和健全帮扶机制、严格规范改制程序和条件、加强民族文化建设和提高干部素质等方面提出对策建议。与此同时,结合大连市民族乡改制过程中出现的问题,对民族乡行政体制改革问题加以探讨。     

围绕中心坚持创新 提升农村基层党建工作水平

近几年来．恩施州坚持以科学发展观为指导．以加强党的执政能力建设和先进性建设为重点，着力推进农村基层组织建设组织创新、机制创新和载体创新，基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力不断增强，为全州经济社会发展提供了强有力的组织保证。     

南宁市民族乡经济社会发展现状及对策

随着行政区划调整,原南宁地区的五个县划归南宁市管辖,南宁市增加了古寨、里当、镇圩等三个民族乡。为进一步加快民族乡经济社会发展,必须了解其存在的困难和问题,提出相应的对策和建议。