大学生科研意识的激发和科研能力的培养——高校教育教学改革新视角

培养大学生创新精神是强化素质教育和深化教育改革的一项重要内容,本文从大学生科研能力培养的重要性、必要性、大学生科研能力培养的途径等几个方面阐述了高校教育应着手树立大学生科研意识,培养大学生科研能力.     

对政法院系大学生创新意识和科研能力与水平综合评定的思考

目前政法院系大学生的科研能力与水平在考核与评定上存在不足 ,三阶段培养模式 ,是考核与评定科研能力与水平标准及实施办法的有效途径。     

浅谈当代大学生创新意识的培养

受现有教育体制和教育方式的限制,大学生的创新意识与创新能力亟待提高,这是我国高等教育所要解决的首要问题。为此,高校应该从树立创新教育理念、营造良好的创新氛围和提高大学生的文化底蕴入手,培养大学生的创新意识。     

谈当代大学生自我管理能力的培养

自我管理能力的培养是促进大学生成长成才的重要因素。笔者从内因和外因两个方面,分别阐述了自我管理内在意识的培养和外部环境的营造,指出只有把学生的自身需求与学校的教育引导相结合,才能探索出一条提高自我管理能力的有效途径。     

议高校学报对大学生科研能力的培养

高等教育改革的根本目标是培养出基础扎实、知识面宽、能力强和素质高的综合性人才,以促进社会主义现代化建设.要实现这一目标,培养和提高大学生科研能力是十分重要.实现这一目标,不仅需要大学生自身的主观努力及专业教师的积极引导,而且还需要高校从教学到科研的各方面的通力协作.高校学报,作为高校的学术窗口,理应重视对大学生科研能力的培养,并视之为己任,从学报工作的专业特点出发,为大学生科研提供相应的指导和服务,使学报为高校师生科研服务的办刊宗旨真正落到实处.     

浅议大学生角色意识和角色扮演能力的培养

角色理论认为，行为者要扮演好相应的角色，必须具备角色意识和角色扮演能力。我国高等教育应注重培养大学生的社会主义建设者和接班人的角色意识，提高他们的角色扮演能力，从而实现我国高等教育的任务。     

论教学活动与学生科研能力培养的结合

将教学活动与学生科研能力培养结合起来,是培养公安院校学生科研意识和能力的重要手段。为此,应更新教学观念,突出学生主体地位,实施个性教育;改革教学方法,采用"创造型教学"模式,以灵活多样的手段组织课程教学,注重方法传授和学生综合能力的培养;更新教材内容,优化课程结构,组织形式多样的课外科技活动和科研创新活动,强化实践教学环节,培养学生科研素质。     

论女大学生主体意识的培养

培养大学生尤其是女大学生的积极主体意识,是国家实现现代化、高等院校实现和完成人才培养目标和任务、构建融洽、和谐两性关系以及个人在现代社会生存的必需.女大学生主体意识的培养是一个循序渐进、主客观多种因素综合起作用的过程,需要调整教育制度,营造教育环境,强化教育者的作用,并重视被教育者的主体作用.     

创业教育与大学生创业意识的培养

培养大学生创业意识与主动精神，以创业教育的理念促进就业能力，提高创业教育的有效性。通过开展大学生创业教育，鼓励大学生创业，推陈出新、与时俱进是时代的需要，加强对大学生创业意识和技能的培养，以创业带动就业，使大学生成为工作岗位的创造者。     

当代大学生节能意识测评

基于对北京市6所大学的调查,当今大学生的节能意识水平处于一般的水平,并呈现出“知”强“行”弱的不对称性。大学生的节能意识与教育程度、政治面貌、家庭居住地、后物质主义倾向有一定的相关关系。     

也谈大学生语言表达能力的培养

部分大学生语言表达能力现状不容乐观。究其原因。主要有家庭背景、学生心理、社会的应试导向等。应从提高学生对语言表达能力的认识、改变教学模式、给学生提供更多锻炼机会等等方面入手,帮助学生增强语言表达能力。     

浅析大学生创新创业能力的培养

大学生的创新创业能力成为社会和用人单位关注的焦点,也是素质教育的方向.创新创业教育的形式多种多样,开展创新创业活动对于提高学生的能力素质富有积极成效,但教学过程是主渠道,同时要重视实践教学环节和教师的推动作用.     

从中国大学生自身论就业力的培养

随着中国高等教育的大众化,大学生的就业问题成为社会关注的焦点。严峻的就业形势迫使大学生就业力方面的研究日益兴盛。政府、学校、企业、社会在大学生就业力的培养方面都扮演着重要的角色,而大学生自身才是就业力培养的主角。     

上海大学生网络生活调查报告——以上海大学学生为例

一、调查目的和方法 2005年1月11日,上海大学宣布,该校有71名学生(其中绝大多数是男生)因多门学科成绩不及格被退学。他们因为沉溺网络游戏,荒废学业而被退学。由此引起笔者对大学生网络生活状况的关注。目前上海大学生上网都做些什么?沉迷网络的现象在大学中是个别现象还是普遍现象?大学生是如何看待认识网络的,又是如何利用网络的?这些都是笔者想要弄清的问题。为此,笔者于2005年5月在上海大学进行了     

当代大学生感恩意识现状与感恩教育对策

大学生感恩意识的缺乏.近年来引起社会各界的关注。开展大学生感恩教育,刻不容缓。本文探讨了感恩和感恩教育的内涵,分析了当前大学生感恩意识缺失的表现和原因。并就如何开展大学生感恩教育提出了对策和建议。     

计算机网络与大学生思想政治工作

计算机网络是当今时代信息革命的重要标志,网络的发展给大学生思想政治工作创新带来了难得的发展机遇,也使传统的思想政治工作模式面临严峻挑战。借助计算机网络技术对大学生思想政治工作进行“嫁接”和改造,是新时期大学生思想政治工作新的途径和方法,网络思想政治工作也将成为新时期大学生思想政治工作的重要领域。符合大学生思想政治工作要求的信息网络建设和管理是网络思想政治工作的基础。一支高素质的思想政治工作队伍是网络思想政治工作的必然要求和组织保证。     

论培育大学生科学精神

培育科学精神 ,对于大学生的全面发展具有重要意义。大学教育应注重个性自由发展 ,树立开通的教育理念 ,确立教学民主原则 ,实行能促进个性自由发展的弹性教学制度。遵循科学精神形成的客观规律 ,把引导和组织学生参加科学实践摆在重要位置     

国家助学贷款的发展与大学生诚信意识的构建

目前我国国家助学贷款的发展相对滞缓,远远无法满足贷款学生的需求。其根本原因在于大学生贷款拖欠率高,诚信意识差。为了促进国家助学贷款的健康发展,必须建立大学生个人信用制度;加快诚信立法,严惩失信行为;加强对大学生的诚信道德教育。     

大学生道德问题的调查与思考

社会主义市场经济的建设和深化,对传统道德构成了冲击,调查表明,大学生的道德问题日益凸显.要加强大学生的道德教育,必须从社会、家庭和学校三方面入手,改革教育体制,从根源上防止大学生道德失范问题的发生.