展现马克思主义魅力的时代精品——读《侯惠勤自选集》

侯惠勤是国内著名的马克思主义理论家、思想家,精选其理论文章结集出版的《侯惠勤自选集》日前由学习出版社作为《学习理论文库》系列丛书重点推出,被理论界赞誉为一部证明马克思主义理论创新大有作为的经典之作,是展现马克思主义魅力、让更多人认知、信仰马克思主义的理论精品。自选集中所收录的文章体现了侯惠勤为马克思主义当代理论发展所锻造的五种力量:理论立场的坚韧力,理论剖析的穿透力,理论逻辑的说服力,理论创新的开拓力,理论贡献的影响力。     

中国共产党的伟大理论贡献

百年来,中国共产党坚持马克思主义与中国实际相结合,领导人民取得了革命、建设和改革开放的伟大成就,同时坚持理论创新,为马克思列宁主义的丰富与发展做出了卓越的理论贡献。新民主主义革命和社会主义建设的理论贡献包括:农村包围城市、武装夺取政权理论;新民主主义革命理论;丰富和发展了党的建设理论与统一战线理论;社会主义国家根本制度理论;对中国社会主义建设道路的探索。改革开放大政方针和中国特色社会主义的理论贡献包括:社会主义初级阶段理论;社会主义本质和改革开放动力理论;社会主义初级阶段基本经济制度理论;社会主义市场经济体制理论;政治体制改革和社会主义民主建设理论;“三个代表”重要思想;科学发展观和对外开放理论。新时代中国特色社会主义思想的理论贡献包括:中国特色社会主义建设基本方略;社会主义新发展阶段理论;丰富和发展了加强党的领导理论;强化以人民为中心的理念;我国社会主要矛盾变化理论;推进国家治理体系和治理能力现代化理论;总体国家安全观理论;构建人类命运共同体理论。     

论霍内特的批判理论与正义理论的新范式

从当前霍内特的理论发展态势看,其批判理论呈现出三个发展阶段:第一、反思批判理论传统和寻找出路阶段;第二、秉承批判理论传统和承认理论的提出阶段;第三、超越批判理论传统和多元正义论的形成阶段。从承认理论到多元正义论的发展,反映出霍内特的批判理论体系已经形成,并为考察正义理论提供了一种新的范式。     

西方三种学习理论对当代教育教学的启示

行为主义学习理论、认知主义学习理论和人本主义学习理论内涵丰富,在教育界曾引起一次次改革的热潮。从分析三种学习理论的优缺点及理论演化过程入手,得出其对我国正在进行的教育改革的启示如下:保证学生的主体性地位的充分发挥;注意学习内容切合学生的实际情况;注重学生能力的培养;促进学生形成良好的道德品质和行为习惯;要特别重视教师素质的提高。     

论“西方马克思主义”的理论包容性与批判性

"西方马克思主义"是西方社会独特的社会思潮,其发展历程中表现出两个显著特性:理论包容性与理论批判性,这两者对"西方马克思主义"的形成和发展起着重要的作用。"西方马克思主义"的理论包容性体现为:一方面,以"前马克思"时期思想成果,解释马克思主义;另一方面,以当代资产阶级思想成果,补充马克思主义。与此同时,"西方马克思主义"的理论批判性则突出体现为意识形态理论的批判和现代性的批判。     

准确理解马克思主义理论武装的科学内涵

理论武装是党的意识形态工作的核心范畴。准确理解理论武装的科学内涵,需要全面把握马克思主义经典作家和中国共产党人关于理论武装的重要论述和实践经验。理论武装科学内涵的逻辑层次主要包括:理论武装本质是思想闪电唤醒人民群众,理论武装主体是党员干部与人民群众,理论武装内容是马克思主义理论,理论武装过程是多重因素作用的过程,理论武装结果是入脑入心入行。准确理解理论武装的科学内涵,还需要处理好理论武装与理论灌输、理论武装与理论说教、理论武装内容与形式、理论武装与实践发展、理论武装与理论斗争的关系。     

《科学社会主义》杂志启事

正《科学社会主义》杂志坚持解放思想,实事求是,与时俱进,注重理论联系实际,关注社会热点问题和理论前沿,以创新的精神研究社会主义理论与实践的重大问题,为建设中国特色社会主义服务。欢迎广大学者和实际工作者踊跃投稿。来稿请通过电子邮件直接发送到本刊编辑部或相关栏目责任编辑的电子信箱。社长、主编:叶庆丰——kesheyeqf@sina.com副社长:刘俊杰——kesheliujj@sina.com副主编:胡振良——keshehuzl@sina.com副主编:白平浩——keshebaiph@sina.com《理论探讨》栏目责任编辑:郭强——kesheguoqiang@sina.com     

教育公共服务供给理论体系梳理与分析

教育公共服务供给作为政府公共服务中优秀人才的"供给侧",有着非常丰富的理论基础。根据公共服务发展的历史脉络,总结归纳教育公共服务供给的理论基础:新公共管理理论、新公共服务理论、公共选择理论、公共服务供给与生产理论、交易费用理论、第三部门理论和治理理论,它们为研究教育公共服务供给的发展和实践提供坚实的理论基础。     

试论理论心理学的发展与走向

理论心理学经历了一个艰难的发展过程,历史的经验告诉我们理论心理学在整个心理学的学科组成中是必不可少的。回顾理论主义与实证主义之争,探讨理论心理学的研究内容,以后理论心理学的研究注重考虑的方面为:注重元理论与实体理论的有机结合;实践应用;从研究方向的拓展上加大跨文化心理学理论的研究。     

会计报表合并理论探讨

随着现代公司制企业的普遍建立和跨国公司的迅速发展,合并会计报表的编制理论与实务越来越受到会计理论与实务界的关注。具有代表性的合并理论有母公司理论、实体理论和所有权理论。本文将综合上述几种合并理论探讨我国对合并理论的选择。     

精准扶贫、精准脱贫战略思想的理论价值

目前,在农村扶贫已经迈入啃硬骨头、攻坚拔寨的决战阶段提出的精准扶贫、精准脱贫战略思想,不仅是扶贫政策层面的新举措,而且具有深刻的理论价值。可以说精准扶贫、精准脱贫的思想是深深地扎根于决胜全面小康社会、建成社会主义现代化和实现中华民族伟大复兴中国梦的深厚土壤之中,它的理论构建在于:"共同富裕"根本原则是其产生的理论之源,以人民为中心的发展观是其确立的理论之魂;决胜全面小康社会和建成社会主义现代化国家的宏伟目标是其必须的现实之基;它的理论特色体现为精细化观念、逻辑性构架、系统性思维、包容性发展。它是习近平新时代中国特色社会主义经济思想的重要组成,是马克思主义经济发展理论的重大创新。     

美国潜在竞争理论中两种主要类型分析

作为最早创立反垄断法律制度的国家,美国在其反垄断立法与司法实践中逐渐形成了一系列规制企业混合合并的理论,主要有互惠交易理论、构筑防御设施理论和潜在竞争理论。目前仅有潜在竞争理论仍然适用,该理论已成为规制混合合并的主流理论。这一理论由两部分构成:现存的潜在竞争理论和被察觉的潜在竞争理论。     

吉登斯结构化理论中的方法论

吉登斯在阐述其结构化理论时,首先对社会理论和社会学理论进行了区分,从而明确其结构二重性理论在其理论中的方法论地位,在此基础上他完成了对结构二重性理论的方法论解读。吉登斯认为他的结构化理论是在时空向度上得到有序安排的各种社会实践,在研究这一理论时他把实践贯穿始终,并把时空观引入其中,这也是其理论的一个创新之处。     

马克思主义理论创新论析

坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,是理论创新必须坚持的根本原则。必须正确处理两大关 系:一是坚持继承和创新相统一,二是科学把握理论创新与实践创新的关系,同时还要为理论创新创造相应的社会条件。     

习近平新时代中国特色社会主义思想对科学社会主义理论的原创性贡献北大核心CSSCI

习近平新时代中国特色社会主义思想对科学社会主义理论的原创性贡献体现在两个方面:提出了科学社会主义理论中没有论及的有关社会主义实践中的重大问题;在科学社会主义所涉及的重大理论问题中又根据时代发展提出了新的论断,是科学社会主义理论在中国实践中的创新和发展。习近平新时代中国特色社会主义思想对科学社会主义理论的原创性贡献有:新发展阶段理论,社会主义本质理论,社会主义核心价值观理论,国家治理现代化理论,人类命运共同体理论等。     

发展社会学理论简要回顾

现代化理论、依附理论和世界体系理论、转型理论、社会资本及发展道路、结果等相关理论是发展社会学的重要理论,每一种理论都是对世界发展和现状的解释,每一种理论都启示各个国家对于发展道路的选择。这些理论为我们提供认识世界发展的角度和方法。     

理论建设:我们党胜利前进的根本保证

重视理论思维和理论建设 ,是我们党的一个根本特点 ;理论建设立足于现实实践 ,是我们党的一条基本政治经验 ;不断推进理论创新 ,是我们党的事业前进的重要保证。注重和加强理论思维和理论建设 ,充分发挥理论的指导性作用 ,对于推进党的建设和有中国特色社会主义事业 ,无疑具有重大的理论意义和现实意义。     

元理论自主创新辨析——"广义元理论"研究之六

我们现在讲的自主创新,一般应包括理论自主创新、科技自主创新、制度自主创新、文化自主创新及其他创新。而理论自主创新是社会发展和变革的先导。理论自主创新不仅指哲学和科学理论的自主创新,也应该包括元科学元理论的自主创新,还应该包括从狭义元理论到广义元理论的自主创新。对此从理论对象创新、理论体系创新、理论形态创新、理论范式创新等多个方面进行元理论自主创新的初步探讨,并作为"广义元理论"系列研究的一个重要内容或重要课题之一。     

创新党性教育的方式方法

一、改进理论教育方法,夯实党性教育基础当前理论教育中存在的主要问题:一是教学方法单一枯燥,以至于听课对象产生厌倦情绪。二是理论内容表达缺乏时代性,受教育者感觉是唱高调、走形式。三是自主学习时间少,对一些比较深刻的理论问题难以消化吸收。四是党员干部大多因时间关系,很难集中精力研读原著。     

马克思主义反贫困理论的发展及其指导意义

马克思主义反贫困理论创立阶段主要内容有:资本主义制度是贫困的根源;消灭剥削制度是反贫困的根本途径;反贫困的目标是消灭贫困,实现人类共同富裕。马克思主义反贫困理论发展阶段的主要创新点有:贫困与一定的生产力发展水平相联系;摆脱贫困只能走社会主义道路。社会主义反贫困的目标是实现共同富裕。马克思主义反贫困理论对中国社会主义的反贫困实践具有重要的现实指导意义。